幼儿小班健康活动设计：咚咚的假牙.doc

小班健康活动设计：假义齿
1.明白吃更多的糖会导致蛀牙，明白你应该吃甜食和吃东西后漱口。
2.愉快地参加活动并学会通过捏和按压来制造“牙齿”。
活动预备
面粉面团（两杯面粉，一杯水，一勺油揉捏）。
活动程序
1.听咚咚的故事。
像许多小孩一样，DD咚咚喜爱每天吃糖和吃大量的糖。今天我吃零食的时候，我吃了一口冰淇淋，牙齿受伤了。 '嘿！我不能吃冰淇淋！'我捂住脸，看着冰淇淋融化了一点，悲伤地哭了起来。母亲带他去医院检查，嘴里有许多尖牙。
2.讨论蛀牙的缘故。
为什么DD咚咚充满了尖牙？
DD你的牙齿疼吗？如何让你的牙齿健康？ （减少糖分，饭后吃甜食和漱口，每天刷牙）
3给你的嘴一个健康的牙齿。
DD观察同伴的牙齿，并看到彼此如何将牙齿陈列在嘴里。 （一颗牙齿就像是嘴里的好朋友，手牵着手）
DD将一小块面粉揉成圆球，然后用手指悄悄压平，制成“牙齿”。然后将“牙齿”粘在“咚咚”的“大嘴”上，顶排，底排，整齐陈列。
4.健康牙科展。
DD将每个小孩的工作放在活动室角落的桌面上。
DD要求幼儿观察和比拟并议论谁戴着看起来最健康的牙齿。
建议
为了制造“牙齿”，幼儿会自发地产生观察牙齿的欲望。这种情境化的，以生活为导向的活动合适幼儿积极学习。
2.告诉小孩们为难的经历，并自然地浸透到吃糖和f牙的常识。
3.由于缺乏小班儿童的生活经历，讨论蛀牙的缘故更加困难。老师能够通过“医生告诉我们.”的语气让小孩们理解如何让牙齿保持健康。
幼儿制造的“牙齿”的大小和形状各不一样。他们非常难做出整洁的“牙齿”。老师不能要求它。这项活动的关键是让小孩自发地开展观察牙齿的需要，体验制造“牙齿”的欢乐。