考入广西师范大学教育学专业研究生成功经验分享.doc

考入广西师范大学教育学专业研究生成功经验分享：如何调整考研心态，摆脱杂念？如何取得教育学专业课高分？到了这个时候2012年考研已经告一段落，不管结果怎么样都已经成了过去时。前几日在校园里闲荡，望着自习室忙碌的身影，思绪万千，想起去年这个时候的我也和他们一样，为自己的理想而奋斗。感谢菩萨保佑，我以总分349的成绩被广西师范大学录取。虽然比不上北京的一些名校，但这也是我喜欢的学校，我心目中的理想。在此，我想把我的考研感想和考验经验拿出来和大家分享。其实，考研没想象中的那么难，真的，它不是遥不可及的梦。如果你在以下两方面做的很好的话，那么考验对于你来说就是一件简单而快乐的事了。一是心态，二是毅力。对于每个人来说心态都是非常重要的，尤其是生活在纷繁复杂的社会里。拥有良好的心态对于一个人的前途命运都至关重要，同时也是衡量一个人素质的重要方面之一。对于很多正在准备考研的人来说，肯定知道这一点很重要，但是要真正做到还是会感到困难。在考研中，心态一定要好，要始终保持坚强、乐观、自信的心态。好的心态不仅能够让你坚定自己的理想，而且能够让考研成为一件快乐的事。首先，你想问问自己为什么考研。有没有一个让你值得去奋斗的目标和一个让你始终保持动力的理由。有的同学看到别人考研自己又不知道干什么，也稀里糊涂的跟着别人一起去考研，毫无疑问这类同学肯定会在考研的浪潮中败退出场。第二，我们要问问自己如果很努力了考不上怎么办。关于这一点我想说的是考研只是一种历程，只要你努力过，奋斗过，不管结果怎么样，那也是一种成长。况且，如果你真的努力了，那一定会有收获的。有些同学会因为在学习中遭遇挫折而经常会想七想八，这个时候就需要调解下自己的心态，在实在看不进书的情况下出去散散步，不要看不进也死撑着，要做到劳逸结合，始终保持轻松的心态。也不要总想着结果，而是要把百分百的尽力投入到考研中。你要始终告诉自己，我努力了，我肯定可以的。即使结果不好，我照样学会了好多东西，我努力我不后悔。要想成功，必须要有毅力。对于很多同学来说，都是大三下开始准备考研的，到来年的考试，大概有十个月的时间。在这段时间，你的生活会恢复到三点一线忙碌的日子当中去，你的生活也会因此失去许多多姿多彩的趣事。看书是一件很乏味的事情，特别是一些理论性较强的书籍更是会让人头痛，那么这就非常需要坚持了，如果坚持不下去考研注定是要失败的。但是有些同学是坚持到了考试那天，但平时看书三天打鱼两天晒网，看看手机看看电视剧聊聊天等，显然，这也是不行的。要有坚持完成每一天的任务的毅力，要坚持每天有充足的学习时间，而且要用心去看书用心去理解。有了这份毅力，我相信你一定会成功的。谈到这，有人可能会说：你说的这些大道理都懂，但是我就是看不进书所以坚持不下去。的确，考研确实时间辛苦的事，单调乏味的日子。但是如果计划好，你就不会那么觉得了。你可以把考研分成三个大阶段，第一阶段从大三下到7月份，第二阶段从7月份到9月份，第三阶段从9月份到考试。每一大阶段又可以分为几个小阶段，根据自己情况安排各阶段相应的复习计划。一般来说，在复习的刚开始，激情都会很高，但是随着时间的推移，这种激情会慢慢减弱，尤其是第二第三个阶段，在酷暑严寒的条件下学习确实是很困难。所以在这三个阶段都要保持一个好的心态，让学习的热情能贯穿始终。下面我想简单的谈谈专业课的复习经验。我本科不是教育学的，属于跨考教育学，所以刚开始对教育学的复习真的是头雾水。当我在网上搜索辅导班的时候看到了勤思考研辅导的相关信息，没有犹豫就报了勤思的网络VIP，因为VIP有一对一的辅导员，我是跨考的，也希望有人能带着我学习，在我遇到学习上的问题时帮助我解决。在辅导老师的帮助下我找到了复习的方向和计划，第一阶段就是看课本，理解课本的意思，把课本看透是非常重要的也是必不可少的。第二个阶段就是对照课本和大纲把各门课程的框架整理出来，要在头脑中形成一个框架模式，而且知道那些是重点，对照课本把重点内容再吃一遍。第三个阶段就是做题，训练答题技巧和方法。并且通过做题了解自己的不足，各个击破。第四个阶段就是背书，把重点要背的内容一定要背的烂熟。当然背书也得讲究技巧，要在理解的基础上背，要根据自己的记忆规律来背。最后一个阶段就是做真题，要把近几年的真题都吃透，不要做完就没事，要把和该题相关的知识点都复习到，做到举一反三。总的来说，专业课的复习就是一个反反复复的过程，不要认为有的东西你已经会了就不用再去看它，那可能是一种假象。要反复的去看去理解，要有自己的想法，不要死板。如果有空的时候看看考研论坛关注最新的一些信息，这对专业课的复习也会有很大的帮助。以上是我对考研的一些感想，说起来很简单，但是只有自己亲身经历过才知道其中的艰辛，但是只要你真的坚持了下来，那么考研对于你来说会是你人生当中一件非常有意义的事情。在此也希望2013年的战友们通过自己努力奋斗实现自己理想的目标。