第十三课分数的品质第一课时.doc

科教大版 七年级下第五单元 分数之外的收获
七年级1班 备案人：王建忠　 时间：2011年12月16日
第十三课 分数的品质 第一课时
一、学习目标
1.认识考试作弊的错误与危害性。
2.懂得对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
二、学习过程
（一）自学导航
·智能点1：诚实的检验
①、 分数的真假反映了是否具有_________这一品质。
②、 诚实是指实事求是，________，____________，__________。
③、 诚实的人们也许会一时吃亏，但从长远看，他们一定会得到属于他们的东西，而且会等到人们的______和________。
④、作弊破坏了维系社会公共生活的____________与__________的原则。
⑤、好的成绩、分数来自于我们自已的__________，来自____________的运用，来自创新的学习。
⑥、学习上不诚实的行为有哪些？偶尔作一次假没关系吗？

·智能点2：公平的比较
①、 目前制度下，____是比较客观的鉴别和选拔的方法。

②、作弊违反了____的准则，也破坏了____的原则。

【构建知识网络】

分数有真假
作弊“弊”大于“利”
偶尔的一次抄袭有关系

诚实的检验

分数的品质

作弊与公平
在“友谊”与公平之间
在“集体利于”与公正之间
在
公平的比较

（二）合作探究
初一级部8班与20班的拔河比赛正在进行，要求每班男女生各10人， 共20人上场。比赛越来越激烈，进入僵持阶段，忽然8班的赵里同学趁乱混入队伍，参加了比赛，8班在21人的情况下取得了胜利，赛后，裁判问8班的班长李明，你班是20个人参加比赛吗 ？
李明该把实情告诉裁判吗？为什么？

（一）基础题
1. 考试和分数，是我们生活中的重要话题。在考试和分数中蕴含的品质包括（ ）
①诚实考试 ②忽视分数 ③完全放松心情 ④公平比较
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
2. .刚考完试，张强来到老师的办公室，见办公室没人，便把桌上放着的自己未被批改的卷子的错误答案改了两处，张强的行为（ ）
①不能客观的对待自己，掩耳盗铃、自欺欺人
②违背了诚信的要求，也使自己失去了诚信
③只是小事一件，不影响他成为诚信的人
④是一种为了满足自己的虚荣心，不讲公平公正的表现
A.①③ B.①②④ C.②③ D.③④
3. 考试中你经常会遇到你的好朋友有不会做得题向你“求救”，这时你会选择什么（ ）
A.当然该帮忙，朋友的友谊更重要 B.偶尔一次不会有多大危害
C.应该立即报告老师 D.不理他，考试后再给他讲道理。（二）提高题
七年级（5）班的张勇今天可是倒霉透了：因考试 作弊先是被监考老师逮住取消考试资格和成绩 ，接着又被班主任老师叫去进行教育。张勇委屈极了：“上了这么多年的学，第一次作弊就被人逮住，啥都没抄着，还被班主任教导了半天，窝囊！不就是一次 作弊嘛，有什么了不起的？又 没影响到别人，真是小题大做！”
你是否赞成张勇的观点？你会怎样劝导他？三、达标测评

课后反思：