1、文明、礼貌、礼仪
——在升旗仪式上的讲话
亲爱的老师、同学们：
你们好！
今天我讲话的题目是“文明、礼貌、礼仪”。
文明，从广义上说，泛指人类社会的进步状况和开化程度，与“野蛮”相对立。
文明包括物质文明、精神文明、政治文明。物质文明包括人类的衣食住行、生产活动。精神文明包括科学文化教育水平，体育卫生健康水平，生活理想、人生信仰、文化娱乐、道德风尚等等。政治文明包括社会民主、法制程度。
从狭义上讲，文明可以理解为文明行为，指人的崇高理想、高尚情操、高雅志趣、美好心灵及外在表现。
文明水平与生产力水平、教育水平有密切关系，传统力量也不容忽视。
礼貌是文明行为的一个重要内容，它体
2、现在社会生活的各个方面，是处理人与人相互关系的一种行为规范和道德准则。文明礼貌合在一起属道德的范畴，是精神文明的重要方面。
文明礼貌是一个国家和民族的精神面貌和文化教养的反映。是一个学校的校风、一个班的班风以及一个人的思想作风的反映。不能认为是“小节”，文明礼貌是素质教育的重要组成部分，一言一行、一举一动都可反映出一个人的文明礼貌状况。还要说明的是，一个学生、一个孩子文明礼貌的水平反映了家庭教育的水平，因为家长是孩子的第一任教师，一个好孩子背后一定有好家长！
文明礼貌的具体标准和条件可以有很多，但基本的标准和内容有：尊重别人、热爱劳动、助人为乐、爱护公物、坚守信用、尊老爱幼、遵守公德、谦虚
3、谨慎、仪表风度、整洁卫生、兴趣爱好等等。
我谈谈尊重别人：人与人是平等的，在真理、法律、人格面前平等，应该尊重别人的人格、别人的劳动，尊重别人正当的愿望、感情、爱好和习惯，尊重别人等于尊重自己，也只有尊重别人，才能得到别人尊重。
关心人、爱护人、同情人、体贴人是尊重人的思想基础和感情基础。
尊重是人与人交往的最基本的情感，这种情感要通过美好的仪表、仪式来表达，这就是我要谈的第三个问题：礼仪。
礼仪是我们处事之本，也是一门待人交友的学问，无论与家人、同学、朋友、同事还是素不相识的人交往都需要礼仪！
礼仪是我们中华民族的优良传统，是先人留给我们的丰厚遗产。我们要继承，并在新的历史时期使其
4、发扬光大！
讲究礼仪、礼尚往来，对营造和谐的人际关系极为重要！
礼仪无处不在，它可以展现一个人的风度和魅力，展现一个人内在的学识和文化修养。可以帮助我们规范言谈举止，学会待人接物，使同学们通向成功之路，通向幸福之路！是我们每个同学的人生奠基工程，其重要性无论怎样形容都不过分！
我校被评为北京市第一批文明礼仪示范校，这是对我们过去的肯定，对今后的鞭策！我们要珍惜这份荣誉，对得起这份荣誉！
如何使我们文明、礼貌、礼仪水平推向新的阶段？我们要从最基础的做起，具体说是“三个做起”：
1、从仪表做起。讲究仪表是对他人的尊重，在学校里就要做到学生要有学生样、老师要有老师样！
2、从语言做起。语言是心灵的窗口，所谓“闻其言而知其人”。每一个老师和学生都要学会说“你（您）好！”“谢谢！”“对不起！”同时必须要扫除语言垃圾，消灭粗话、脏话。
3、从态度做起。要学会微笑，把微笑和温暖送给别人。
二○○五年十月十日
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