1、
信息科学与工程学院
课程设计任务书
题目： 蝴蝶飞飞的制作
学 号：
姓 名：
专 业： 计算机网络技术
课 程： 课件设计实战
指导教师： 胡华 职称： 讲师
完成时间： 2012年 7月----20 12年 7 月
2、
课程设计任务书及成绩评定
课程设计的任务和具体要求
《课件设计实战》课程设计为该门课程的综合设计环节，能够有效锻炼学生的自主学习能力和综合设计能力，培养学生的创新精神和动手实践能力。
1、内容要求：
1）作品内容完整丰实，思想健康、积极向上，表现一个主题。
2）动画连续播放不少于5秒。帧频25
3）动画首页或尾页应包含学号、姓名、院系、专业、班级、个人简介及动画简介等。
2、技术要求：
1）画面设计合理，画面转换恰当。
2）充分运用各种flash技术，熟练掌握工具箱、面板、层、时间轴、元件等的应用方法。
3）在动画实现中，可采取任意技术。
4）利用遮罩、
3、引导层等技术时，没有技术实现错误，补间应用合理。
3、美工要求：
动画画面颜色运用适当，美观，视觉效果好，并具有个人设计风格。
指导教师签字： 日期：
指导教师评语
成绩： 指导教师签字： 日期：
课程设计所需软件、硬件等
Adobo Flash cs5
课程设计进度计划
起至日期
工作内容
备注
7月10日至7月11日
7月11日至
4、7月12日
7月12日至7月13日
收集材料
整理材料
设计作品、提交作品
参考文献、资料索引
序号
文献、资料名称
编著者
出版单位
（1） 《Flash cs3 动画制作案例教程》 俞 欣 北京大学出版社
（2） 《flash cs3动画设计实例》 熊卫东 陈伟编 科学出版社
（3） 《flash cs3 实用教程》 刘小东 中国铁道出版社
9
目 录
1概述
2 总体设计方案
3 详细设计方案
4 最终的合成与输
5、出
5 课程设计的总结
一、概述
《课件设计实战》课程设计为该门课程的综合设计环节，能够有效锻炼学生的自主学习能力和综合设计能力，培养学生的创新精神和动手实践能力。
Flash制作美丽的蝴蝶飞舞效果动画都可以观察到蝴蝶是身体不动，而只是翅膀动！所以我们关键是绘制蝴蝶的翅膀！在这里我们就充分利用Flash提供的绘图工具了！
二、总体设计方案：
用flash cs5 设计蝴蝶飞舞的动画
三、实验步骤
1、 从百度搜索卡通草地、卡通女孩、蝴蝶的图片。
6、
图片一 图片二
2、打开flash， 选择文件——导入——导入到库，导入图片一、二、三。
将库里的草地图片拖动到背景图层形成以下图片：
3、新建”蝴蝶”图层
4、在“蝴蝶”图层的第一帧将蝴蝶元件拖动到舞台上。
5、在蝴蝶图层的第55帧插入空白关键帧，将蝴蝶元件拖动到房子上。
6、创建传统补间：
7、在蝴蝶图层上方添加传统运动引导层，在引导层的第一帧用铅笔话一条平滑的曲线，选中蝴蝶，将中心点吸附到路径上。
7、
8、在蝴蝶图层的第100帧插入空白关键帧，将蝴蝶元件拖到背景图片中的小草上，重复步骤6、7.
9、在蝴蝶图层上第125帧上插入空白关键帧，将蝴蝶拖动出背景，重复步骤6、7.
最终得出以下画面：
四、最终的合成与输出
动画制作完成，按Ctrl+回车键测试动作
五、课程设计的总结:
通过两个星期的FLASH课程设计，我发现自己的很多不足，也发现自己有很多潜力，自己知识的虽然不足，自己的实践经验虽然缺乏，但是，有想象力还是可以做出好的作品，做一些小作品很容易，做些复杂的作品还需要掌握一些理论知识，理论联系实际。
对于这次课程设计我想说：“认真对待任何事物，不要小看它，虽然是简简单单的作品，技术含量不是很高，我觉得它考验的是我们的耐力和忍受力。能不能按下心去做它。这和处人处世是一样的。做什么事情都要认认真真的”。对于FLASH只要有想象力就可以做出好的作品。
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