1、 第一章 从实验学化学 测试(第Ⅰ部分) 一、单项选择题 3.下列有关仪器刻度位置的叙述正确的是 ( ) A.容量瓶的体积标线刻在瓶颈上 B.量筒的"0"标线在中间 C.量筒最下端刻有"0"标线 D.托盘天平刻度尺有"0"标线,刻在尺的中间 4.下列贮存化学试剂的方法正确的是 ( ) A.新制的氯水保存在棕色广口瓶中,并放在阴凉处 B.用做感光片的溴化银贮存在无色试剂瓶中 C.烧碱溶液放在带磨口玻璃塞的试剂瓶中 D.金属锂保存在煤油中 5.设阿伏加德罗常数为NA,则下列说法正确的是 (
2、 ) A.氯化氢的摩尔质量为36.5 g/ mol, O2的摩尔质量为16g/ mol B.标准状况下,0.3 molSO2中含氧原子数为0.3NA C.常温下,2.7克铝与足量的盐酸反应,失去的电子数为0.3 NA D.常温下,9.5克MgCl2中含Mg2+为0.2 NA 6.下列叙述正确的是 ( ) A.同温同压下,相同体积的物质,其物质的量一定相等 B.任何条件下,等物质的量的甲烷和一氧化碳所含的分子数一定相等 C.1L一氧化碳气体一定比1L氧气的质量小 D.一氧化碳气体和氮气,若体积相等,则质量一定相等 7.1克氯气含有n个Cl2
3、分子,则阿佛加德罗常数可表示为 ( ) A.71n B. (1/71)n C.35.5n D.(1/35.5)n 8.下列个选项括号中的物质是除去杂质所需要的药品,其中错误的是 ( ) A.NaCl中含有杂质Na2SO4(氯化钡) B.Fe SO4 中含有杂质CuSO4(铁粉) C.SO2中含有少量HCl气体(氢氧化钠溶液) D.CO2中含有少量的CO(灼热的氧化铜) 9.配制 0.10 mol/L 的NaCl 溶液,下列操作会导致所配的溶液浓度偏高的是( ) A.称量时,左盘高,右
4、盘低 B.定容时俯视读取刻度 C.原容量瓶洗净后未干燥 D.定容时液面超过了刻度线 10.在下列强酸性溶液中,能大量共存的是 ( ) A.Ca2+、K+、HCO3—、OH— B.Fe2+、Cl—、H+、MnO4— C.Fe2+、Mg2+、Cl—、NO3— D.K+、NH4+、SO42—、Cl— 11.2 molCl2和2 molCO2相比较,下列叙述中正确的是 ( ) A.分子数相等 B.原子数相等 C.体积相等 D.质量相等 12.对于
5、相同物质的量的SO2和SO3,下列说法中正确的是 ( ) A.氧元素的质量比为1∶1 B.分子数之比为1∶1 C.原子总数之比为1∶1 D.质量之比为1∶1 13.用等体积的0.1 mol/L的BaCl2 溶液,可使相同体积的Fe2 (SO4)3 、 Na2SO4 、 KAl(SO4)2 三种溶液中的SO42-完全沉淀,则三种硫酸盐的物质的量浓度之比为 ( ) A. 3:2:3 B. 3:1:2 C. 2:6:3 D. 1:1:1 二、不定项选择题(下列各题只有1个或两个选
6、项符合题意,每小题3分,共15分) 1.下列实验操作不正确的是 ( ) A.用酒精清洗做过碘升华的烧杯 B.用50 mL的量筒量取5.2 mL盐酸 C.称量NaOH固体时,将NaCl固体放在托盘天平的左盘的纸上 D.蒸馏时,应将温度计的水银球插入液面以下 2.在实验室中,对下列事故或药品的处理正确的是 ( ) A.有大量的氯气泄漏时,用肥皂水浸湿软布蒙面,并迅速离开现场 B.金属钠着火燃烧时,用泡沫灭火器灭火 C.少量浓硫酸沾在皮肤上,立即用氢氧化钠溶液冲洗 D.含硫酸的废液倒入水槽,用水冲入下水道 3.下列仪器:①烧杯 ② 蒸发皿
7、 ③平底烧瓶 ④试管 ⑤坩锅 ⑥锥形瓶。其中可以用酒精灯直接加热的仪器为 ( ) A.①②④⑤⑥ B.②④⑤ C.①④⑥ D.④⑥ 4.某溶液中含有较大量的Cl-、CO32-、OH-等3种阴离子,如果只取一次该溶液就能够分别将3种阴离子依次检验出来,下列实验操作顺序正确的是( ) ①滴加Mg(NO3)2溶液;②过滤;③滴加AgNO3溶液;④滴加Ba(NO3)2溶液 A.①②④②③ B.①②③②④ C.④②①②③ D.④②③②① 5.有下
8、列物质:①0.5 molNH3 ②标准状况下22.4L氦气 ③4℃时9 mL水 ④0.2 mol H3PO4所含原子数目由多到少的顺序排列正确的是 A.④③②① B.①④③② C.①②③④ D.②③④① 6.下列溶液中的氯离子数目与50 mL 1 mol·L-1的AlCl3溶液中氯离子数目相等的是 ( ) A.150 mL 1 mol·L-1的NaCl B.75 mL 2 mol·L-1的CaCl2 C.150 mL 3 mol·L-1的KCl D.75
9、mL 2 mol·L-1的NH4Cl 7.铅笔芯的主要成分是石墨和黏土,这些物质按照不同的比例加以混和、压制,就可以制成铅笔芯。如果铅笔芯质量的一半成分是石墨,且用铅笔写一个字消耗的质量约为1mg,那么一个铅笔字含有的碳原子数约为 ( ) A.2.5×1019个 B.2.5×1022个 C.5×1019个 D. 5×1022个 8.如果a g某气体中含有的分子数为b,则c g该气体在标准状况下的体积是 A. L B. L C.L
10、 D. L 9.V mL Al2(SO4)3溶液中含有Al3+mg,取V/4 mL溶液稀释到4V mL,则稀释后溶液SO42-的物质的量浓度是 ( ) A.125/9V mol/L B. 125/18V mol/L C.125/36V mol/L D. 125/4V mol/L 10.有Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl及NH4NO3无标签溶液, 为鉴别它们,取四只试管分别装入一种溶液,向上述四只试管中加入少许剩下的一种
11、溶液,下列结论错误的是( ) A.有三只试管出现沉淀时,则后加入的是AgNO3溶液 B.全部若没有什么现象变化时,后加的是NH4NO3溶液 C.一只试管出现气体,两只试管出现沉淀时,最后加入的是HCl溶液 D.若只有两只试管出现沉淀时,则最后加入的是BaCl2溶液 三、填空题: 1.质量比为16:7:6的三种气体 SO2、CO 、NO,分子个数之比为 ;氧原子个数之比为 ;相同条件下体积比为 。 2.有A、B、C、D、E五种化合物,它们分别由Na+、Ba2+、Cu2+、A13+、Cl—、S042—和0H—等
12、七种离子中的两种组成。 ①白色固体A既不溶于水,也不溶于稀硝酸。 ②白色固体B不溶于水,但加入焰色反应为黄色(钠盐)的E溶液时,B溶解且生成无色溶液。 ③C与E具有相同的阴离子,C与稀硫酸反应可以生成A。 ④D与A阴阳离子均不相同,D溶液与E溶液反应可以得到蓝色沉淀。 根据上述实验事实,回答下列问题: ⑴写出下列物质的化学式:A_______ ____ B__________ C____________ D___________ E__ _ ⑵写出C与稀硫酸反应的离子方程式:_____________________________ 3.在无土栽
13、培中,配制1 L内含5 mol NH4Cl、1.6 mol KCl、2.4 mol K2SO4的某营养液,若用KCl、NH4Cl、(NH4)2SO4配制,则需这三种固体的物质的量分别为: ______ 、 ___ 、 。 4.质量为73 g的HCl ⑴物质的量为_; ⑵约含有_个HCl; ⑶在标准状况下所占有的体积约为__L; ⑷将其溶于水配成1 000 mL溶液,则所得溶液的物质的量浓度为__ mol/L,若将上述溶液与1000 mL0.250 mol·L-1AlCl3溶液混合,所得溶液的Cl-的物质的量浓
14、度为_______________,若再将混合溶液加水稀释到5L,则此时Cl-的物质的量浓度为_______________。 ⑸若这些HCl均为H2与Cl2化合而成,那么需Cl2__ mol,在标准状况下所占有的体积__L,若这些氯气是由MnO2与浓HCl反应制得的,则参加反应的HCl的质量是________。 四、实验题 1.⑴阅读、分析下列两个材料: 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 密度/g·cm-3 溶解性 乙二醇 C2H6O2 -11.5 198 1.11 易溶于水和乙醇 丙三醇C3H8O3 17.9 290 1.26 能跟水、酒精以任意比互溶
15、 根据上述材料及课本知识,回答下列问题(填写序号): A.蒸馏法 B.萃取法 C.“溶解、结晶、过滤”的方法 D.分液 ⑴将纯碱从氯化钠和纯碱的混合物中分离出来,最好应用__________。 ⑵将乙二醇和丙三醇相互分离的最佳方法是__________。 ⑶用CCl4提取溴水中的溴单质的最佳方法是_________. ⑷分离汽油和水的最佳方法是___________ 2.实验室制欲用固体NaOH来配0.5 mol/L的NaOH溶液500 mL,有以下仪器:①烧杯 ②100 mL量筒 ③1000 mL容量瓶 ④500 mL容量瓶 ⑤
16、玻璃棒 ⑥托盘天平(带砝码) ⑴配制时,必须使用的仪器有____________(填代号),还缺少的仪器是 。 ⑵实验两次用到玻璃棒,其作用分别是:______________、______________。 ⑶配制时,一般可分为以下几个步骤:①称量 ②计算 ③溶解 ④摇匀 ⑤转移⑥洗涤⑦定容⑧冷却。其正确的操作顺序为_______________ 。 (4)在配制过程中,若其它操作均正确,下列操作会引起结果偏高的是 A.没有洗涤烧杯和玻璃棒 B.未等NaOH溶液冷却至室温就转移到容量瓶中 C.容量瓶不干燥,含有少量蒸馏水 D.定容时俯视标线 E.称量时间过长 ⑸用配制好的溶液,再来配制50 mL 0.2 mol/L的NaOH溶液,需要取原配好的溶液____ mL.






