1、姓名 班级 学号 第二节 化学之旅（第一课时）学案 从问题开始一、学习目标：1、明确发现问题、提出问题是学习化学的重要方法。2、学会发现问题、提出问题的方法。二、重点和难点：重点：学会发现问题、提出问题的方法。难点：学会发现问题、提出问题的方法。四、学习过程：（一）知识链接： 在我们的日常生活中许多物质都与化学有密切关系，请你就水提出几个化学问题。（二）、探究新知：一：认识提出问题的重要性学法指导 阅读P10课文，观察三幅图画。问题：你是怎么样理解“科学始于问题”的？你是怎样理解爱因斯坦的话的？为什么说提出一个问题，往往比解决一个问题更重要？对于每幅图画下面的问题，你提出过吗？你是怎样看待这些
2、问题的？针对每幅图画，你能再提出哪些问题？对于提出的问题，你是按照怎样的步骤解决的？小结：1、科学始于 ，如果没有，科学发展就走到尽头。化学也是如此，正是在不断地_、_的过程中，化学科学才不断地向前发展。2、学习化学就是从 开始。【活动】小组交流讨论：有人说，我国的教育把有问题的孩子教得没有问题，而西方国家的教育把没有问题的孩子教得有问题。对此，发表你的观点。你认为这里面存在有哪些问题？二：怎样发现并提出有价值的问题学法指导 阅读P11课文及多识一点“化学之谜”。问题：对于每一个化学之谜你知道空气的组成现在是什么样的？氢气为什么是一种理想能源？在利用上存在哪些问题？光合作用能够得到什么？结合化
3、学知识，在生活中你还对哪些问题存在疑惑？ 你认为怎样才能发现和提出问题？看问题时应怎样做？小结：要想发现和提出有价值的问题，必须做到以下几点：1、时刻保持一颗 。2、学会 ，凡事好问“为什么”，不轻信现成的结论。3、善于从 中发现和提出问题。4、善于 。5、善于 。三：体会科学家怎样发现问题学法指导 阅读P12多识一点C60的发现。问题： 碳元素是哪一类原子的总称？由碳元素组成的纯物质你知道有哪几种？C60是一种什么结构？科学家们是从哪儿得到的启发？比较金刚石、C60、石墨的结构示意图，你发现他们的不同之处在哪儿？你知道在生产、生活中金刚石、石墨都有哪些用途？为什么金刚石、C60、石墨都由碳元素组成，他们的用途却不同？小结：1、由碳元素组成的纯物质有 、 、 。2、由同种元素组成的纯物质，因为 不同，他们的用途也是不同的。（三）典例剖析1、点燃生日蜡烛时，看到五颜六色的蜡烛同时燃烧的美妙情景，对于“蜡烛燃烧”这一化学现象你能提出哪些问题？ （四）学能展示 知识巩固：1. 我国北京大学化学系和物理系研究小组研制出了C60分子，它形如足球。它的一个分子是由_个_原子构成的。能力提高：1、当你走在大清河边，看到河水变黑，发出刺鼻的臭味时，你会有怎样的想法？你能提出哪些问题？（五）回顾反思：通过本节课的学习，你都学到了哪些知识？获取了哪些解决问题的方法？与同学互相交流一下。2
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