1、《遵守交通规则，安安全全上学》教案
教学目标
1、遵守交通规则，注意上下学过程中的安全问题。
2、树立安全意识，认识常见的交通标志。
教学重难点
了解并遵守交通规则，发展自我约束能力和良好的行为规范。
教学过程
一、引入。
1、师：同学们，我们一起来看一段录像。（播放一些违反交通规则而造成事故的录像片。）
2、师：这段录像主要说什么？
生：这段录像还说一些人因为违反了交通规则而发生了不安全事故。
……
3、师：我们应该怎么样做？
生：我们应该遵守交通规则。
4、师：对了，我们要遵守交通规则，安安全全上学和回家。（出题目，齐读）
二、理解。
1、师：小朋友，你们每
2、天是如何上学的？路上要经过哪些地方？
生：……
2、师：请小朋友们把在上学路上你觉得最不安全的地方画下来。
3、（选2张画用实物投影器出示，请那个同学介绍。）
师：我们一起来看看这个同学画的。请你向大家介绍一下。
师：（指着画上的路线）每天家长送你们上学，经过很多十字路口，最后就来到学校。我觉得最危险的是同学们过马路，有很多车和行人。大家也要小心啊！
4、师：请同学回家把画贴在显眼的地方，每天上学时看看，提醒自己注意安全。
5、师：老师想考考大家，你认识哪些交通标志？
生：我认识红绿灯的标志。
……
6、师：（出图）说说红绿灯有什么作用？
生：看到红灯时，我们就不能过马路
3、绿灯亮时就可以过马路。
（师板书：红灯停，绿灯行）
……
三、讨论。
1、同学们，我们一起来看一段录像。（播放一些违反交通规则而造成事故的录像片。）
2、出示讨论题：
3、请同学们四人小组讨论一下。
4、指名汇报，给予适当评价：
生：过马路时，遇到红灯但没有车，妈妈要拉着我过马路，我会告诉妈妈，不能过，要遵守交通规则。
师：真是好孩子！
……
四、游戏。
师：下面我们来玩游戏。
1、扮演红绿灯：请一个同学扮演红绿灯，几个同学看着红绿灯的转换来过马路。
2、扮演小民警：一个同学扮演小民警做手势指挥交通，三个小朋友扮演小司机，三个小朋友过马路。
3、师生给予适当的评价。
4、唱《安全歌》：走到路口慢慢慢，前后左右看看看，遇见红灯站站站，一定要走斑马线。
五、总结。
1、师：同学们，通过学习这节班会课，你知道了什么？打算以后怎样做？
生：我知道了要遵守交通规则。以后我不会闯红灯的。
生：我认识了很多交通标志。以后我会按照交通标志的提醒去做的。
2、师：同学们，请记住，只有遵守交通规则，才能安安全全上学，安安全全回家。生命宝贵，安全第一，让我们共同遵守交通规则吧！
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