2016届一轮总复习专项练习：专题6-1仿用句式(包括修辞).doc

专题6仿用、选用、变换句式
第一节　仿用句式
(计时：45分钟　满分：39分)
频考点85　填空式仿写专练
1．(2015•贵州省遵义市第三次月考)在下面的横线上填入适当的语句，使文段形成语意连贯的整体。(6分)
人生不在于成就了多大的事业，而在于做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做林中挺立的一棵；________，________；见到无垠的蓝天，你只要无愧地做白云中的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨；________，________；虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就足够了。
答案　(1)见到奔腾的江河　(2)你只要无愧地做浪花里晶莹的一滴　(3)虽是一滴　(4)却能滋润禾苗　评分标准：一三句各1分，二四句各2分。
2．(2015•辽宁省实验中学分校期中考试)阅读下面的一段话，要求续写3句话，话题一致，句式相似。(6分)
崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感觉到巍峨；________，________；________，________；________，________。心中有了这种感受，也许你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。
答案　它可能是一片大海，让你体会到一片壮阔；它可能是一座雕像，让你感悟到肃穆；它可能就是一个人，让你理解了伟大和纯粹。(每句2分，共6分)
频考点86　话题式仿写专练
3．(2015•山东省乳山市期中考试)仿照下面示例，运用比喻和拟人的手法，另写一段文字。要求合乎事理，语言优美。(5分)
【示例】
阳光将栏杆
投影成琴键
却从不奏响
怕惊人睡眠
答：_____________________________________________
答案　示例
西风将雪水
冰冻成利剑
却从未试刃
怕惹人憎厌
(合乎事理2分，句式1分，比喻和拟人手法各1分)
4．(2015•黑龙江省绥化市三校期中联考)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
答：_____________________________________________
答案　人生应如云朵一样，从聚飘到散，一直都是洁白的；人生应该如青松一样，从小到大，一直都是笔直的；人生应该如溪水一样，从源流到湖，一直都是清澈的。
频考点87　对联仿写专练
5．(2015•甘肃省天水市第二次联考)下面是两副打乱了次序的对联，一个是七字联，一个是十一字联。请根据要求将它们重新组合起来。(4分)
莽莽红尘　盈盈绿水　五色艳争江郎梦　三篙频送往来人　一枝春暖管城花　数息各分南北路
题毛笔店联：_______________________
上联：___________________________________________
下联：___________________________________________
题渡口联：_______________________________________
上联：___________________________________________
下联：___________________________________________
答案　毛笔店联：五色艳争江郎梦　一枝春暖管城花
渡口联：莽莽红尘　数息各分南北路　盈盈绿水　三篙频送往来人绿化
6．(2015•天津市第一次六校联考)中国国务院总理李克强在2014年3月5日作政府工作报告时指出，加强环渤海及京津冀地区经济协作。之后习近平总书记在听取京津冀协同发展工作汇报时又强调，实现京津冀协同发展是一个重大的国家战略，要坚持优势互补、互利共赢、扎实推进，加快走出一条科学持续的协同发展路子。请以对联的形式阐述“京津冀一体化”这一措施的重要意义。(4分)
上联：___________________________________________
下联：___________________________________________
答案　【示例】京津冀携手共进促发展，环渤海烘云托月创新篇。(形式2分，内容2分)
频考点88　诗段仿写专练
7．(2015•湖北省部分重点中学第一次联考)阅读下列小诗，另选意象，仿写一首。(4分)
飘来的是云
飘去的也是云
既然今天
没人识得星星一颗
那么明日
何妨做皓月一轮
答：_________________________________________
答案　吹来的是风/吹去的也是风/既然今天/没人在意蓬蒿一茎/那么明天/何妨做大树一棵[仿句式2分，仿修辞1分，有意境(意蕴)1分。]
8．(2015•吉林省长春外国语学校第一次月考)仿照下面诗歌的拟人手法，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句子。(不要求与原诗各句字数相同)(4分)
眼睛很宽容
能装下整个世界
它又很苛刻
容不得一粒沙尘
答：_________________________________________
答案　示例：嘴巴很豁达，吞得下所有辛酸；它又很狭隘，说不得一点是非。(合理答案的要求：拟人手法2分，反映同一事物的正反两方面并体现在句式结构上2分)
专题十六　选用、仿用、变换句式(包括修辞)
第一节　仿用句式(包括修辞)
纠错练
(计时：45分钟　满分：36分)
1．(2015•辽宁省沈阳期中考试)请补写出空缺的语句，与画线句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。(5分)
读哲学使人深刻，读历史使人睿智，读诗歌使人灵透。你看：一篇《祸兮福兮》给了我们一把利剑，劈开纷繁的世界，让人将利弊得失看得清楚；________________；________________。从这个角度来说，语文书呈现的不仅是语言文字之美，更有隐在其后、超越其上的一种大美情怀。
答：______________________________________________
答案　一篇《鸿门宴》给了我们一盏明灯，照彻厚重的历史，让人将兴衰更替看得透彻；一篇《归园田居》给了我们一泓清泉，涤荡浮躁的心灵，让人将名利荣辱看得明白。(依次选择语文书中“历史”和“诗歌”题材的篇目，给2分，不是语文书中的不给分，写一本书的书名不给分；句式整齐2分，比喻恰当2分)
2．(2015•河北省唐山一中期中考试)根据语境补写两句话，使语段逻辑严谨，语言流畅。( 6 分)
审视自然和社会，我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。“严霜珍异类，卓然见高枝”，这是青松在严寒中的坚守；________________；________________；“砍头不要紧，只要主义真”，这是革命烈士对信仰的坚守……
答案　示例： “非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮”，这是凤凰在清贫中的坚守； “不为五斗米折腰”，这是古圣先贤对高洁的坚守。
(根据语境分析，空格两处分别以自然和社会的事物为对象，有诗文方面的引句1分，前一句是“在……中的坚守”，后一句是“对……的坚守”1分，体现坚守的核心1分)(1点1分，共5分)
3．(2015•四川省达州市第一次诊断性测试)文学名著中的优秀人物和民族历史上的杰出人士有强大的正能量，给人鼓舞，使后人高山仰止、精神充实、灵魂高尚。请你根据下面对联中的上联对出下联，对该人物加以点赞。(任选一题 4分)
①《三国演义》中的关羽：千里走单骑耿耿忠心昭日月，________。
②沈从文：湘西地灵孕旷世才子，________。
答案　(对联内容2分，对联形式2分，共4分)
①万世传大义浩浩正气映古今。
②凤凰人杰留绝代牧歌。
4．(2015•.山东省威海市第一中学模块检测)请仿照下面画横线的句子，另写两段话。要求语意连贯，句式一致。(4分)
幸福是什么？一朵野花说，幸福就是用短暂的生命绽放美丽，开满过路人寂寞的旅途；________；________。
答案　一条溪流说，幸福就是一泓清澈的溪水吟唱欢乐，滋润远行者干渴的心田；一轮明月说，幸福就是用皎洁的月光漫洒清辉，抚慰异乡人孤独的相思。
5．(2015•山西省山大附中月考)请仿照画线的句子，另写两句话，要求语意连贯，句式一致，构成排比句。(4分)
中国古典诗词深受俊秀神奇的山水的滋养，其意蕴醉人身心。总想泊舟枫桥，静候寒山寺的钟声；________，________；_______这样，我才能找到精神的安放之所。
答案　参考示例一：总想竹杖芒鞋，回望黄沙道中的夕阳；总想攀登蜀道，倾听子规的啼叫。
参考示例二：总想登上滕王阁，遥望彭蠡之滨的雁阵；总想驻足杨柳岸，仰看天穹中的残月。(诗句合理贴切2分，句式一致2分)
6．(2015•江西省泰和中学期中考试)仿照下面的示例，另选本体和喻体写两句话。要求：句式与示例相似，语意连贯。(5分)
示例：生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流动不歇。
答：______________________；______________________。
答案　信任犹如大海，友谊犹如浪花大海浩瀚而无边无际，浪花自然永远地翻腾不止。
知识犹如天空，梦想犹如星辰，天空浩淼而广袤无边，梦想自然璀璨地闪耀不息。
7．(2015•四川省内江市第三次模试)苏轼被贬黄州，于东坡之上建房开园以自足，纵游大好河山来排遣其遭贬的愁闷情绪。且将其书房命名为“雪堂”，于其中读书自乐，并吟诗作赋来表明其高洁情操、美好品德。请据此为下面对联写一条下联。(4分)
上联：筑室东坡，游壮丽山河遣愁怀。
下联：__________________________
答案　读书雪堂，着锦绣诗文明洁操。
(形式2分，内容2分。要求内容仅来源于题干信息。)
8．(2015•山东省实验中学期中考试)依据下面语句，仿写两句，要求三句话语意一致。(4分)
仿写：种子如果害怕遭遇泥土埋没，就可能永远难以体味嫩芽破土而出时的那一种惊心动魄；________，________；________，________。
答案　示例：雏鹰如果害怕遭遇风雨冲击，就可能永远难以体验翅膀搏击长空时的那一种雄阔壮美；孩子如果害怕遭遇挫折考验，就可能永远难以收获心灵穿越迷雾时的那一种成熟豪迈。
6 / 6