第四单元 玩具大家玩.doc

第五单元 玩具大家玩
单元目标：
不同时代不同的玩具斗能丰富我们的生活，是我们成长过程中不可缺小的伙伴，；教育学生学会自己动手制作自及喜欢的玩具，从而达到培养学生自己动手的能力。
教学时间： 4节
1， 玩具---我们成长的伙伴 3节
2， 做个玩具大家玩 1节
1. 玩具---我们成长的伙伴
活动目的：
1， 通过访问、调查等形式了解玩具与人的成长有密切关系，哦诶样学生热爱生活的良好品质。使学生开拓了视野，锻炼与人交往的能力。
2， 通过实践体验，让学生对玩具有更深的了解，培养学生有目的地收集资料以及与他人进行合作的团队精神。
3 通过小组购买玩具的比赛，以及对福利院小朋友献爱心送玩具行动，培养同学间团结的精神，以及关心他人的社会责任感。
活动过程：
1， 活动前指导学生采访爷爷，了解玩具给不同年代的人带来的欢乐。，了解现代社会有多少品种的玩具。
2， 调查访问，查询收集有关资料，根据自己的理解给玩具分类。
3， 开展购买玩具实践调查活动。归纳总结小组内的调查结果，填写“够麦玩具记录”，从中获得成就感。

2. 做个玩具大家玩
活动目的：
1， 变废为宝，学习利用简单的用具制作玩具“不倒翁 ”
2， 通过学习让学生运用学过的色彩实及实用美术、工艺美术的有关知识和技法，设计出有创意、美观的玩具。同时通过制作自己喜爱的价廉物美、有一好玩的玩具体会其中的乐趣，培养学生探究学习的能力。
3， 通过自我评价，让学生学会观察生活，表现美好的事物。从而提高学生的表现能力，培养同学之间团结友爱的精神，增强学生创造力和自信心，以及关心社会、热爱生活的情感。
活动过程：
1， 活动准备
（1） 安排学生课前设计一件有益又美观的玩具，并画下来。
（2） 带齐制作不倒翁的所有材料
2， 活动过程：
（1） 以小组为单位做评价
（2） 揭示课题。教时演示制作过程
（3） 师生共同评价优秀玩具“不倒翁”
（4） 填写制作感受。

第六单元 快乐暑假
单元教学目的：
使孩子们通过实践、调查、活动，了解暑假的意义，来历，知道国内外的假期的情况；懂得根据自己实际情况选择安排设计有意义的暑假活动；并在活动中懂得与人交往；学会用已有的知识、收益等创作一些体验成果，真正地体验生活，快乐安全地过暑假。
教学时间：5节
1. 暑假到了 1节
2. 暑假活动多姿彩 2节
3. 同家人去旅行 2节
教学过程：
1. 暑假到了
活动目的：
1，通过欣赏图片，了解外国朋友的暑假情况，培养学生收集信息和整理资料的能力。
2，知道放暑假的意义。
3表达放暑假的心情，培养热爱生活的思想感情。
活动过程：
1， 活动准备：指导学生上网或到图书馆查找资料，引导学生将其他过国家的暑假情况记下来，丰富小小的知识库。也可请教身边人，看师长或身边的哥哥姐姐是否认同“你说我说”中所提供的看法，为交流做充分的准备。
2， 活动组织
（1）引导学生绘声绘色地说说第71页彩图中看到的事物，带领学生走进暑假。
（2）以“暑假是我们最盼望的日子”作为过渡语，引导学生汇报调查所得。让学生自由发表自己的看法。外国的暑假情况怎样，是怎样找到资料的，介绍给其他同学。
（3）“探讨为什么放暑假”，让学生学会珍惜暑假幸福时光，学会合理安排暑假。

2. 暑假活动多姿彩
活动目的：
1，通过各种调查方式，了解社会上、学校里的各种活动；制定暑假活动计划，学会安排暑假生活。
2，结合实际进行安全教育。
3，培养学生有目的地收集资料、与人合作、探究学习的能力，激发热爱生活的情感。
活动过程：
1， 活动准备与组织
2， 活动机会与汇报
（1） 把收集的资料分类整理，同学互相介绍。
（2） 初步确定假期计划，根据民政局想做的事，选取相应的活动内容，确定时间、地点等，最后比一比谁的计划最有意思，那些值得参考的地方，再收改，力求完美。
（3） 安全教育
3， 活动总结
交流活动中的收获。
3. 同家人去旅游
活动目的：
1， 通过计划出游，使学生学会在出游前想了解旅游的情况，并作妥善的准备。
2， 通过处理旅途中的常见问题，使学生学会应变并照顾自己，增强安全、卫生知识。
3， 通过分享旅途中开心的事情及旅游的收获，让学生感受旅途的快乐，感受祖国山河的美好，激发热爱生活的情感。
4， 通过制造旅游相册，培养学生学会从生活中积累材料，为自己留下美好回忆的习惯。
活动过程：
1， 出示自己或学生去旅游的生活照片引起学生兴趣。
2， 引导学生与家人商量决定旅游地点，决定地点后，要了解旅游地点的情况。引导学生根据不同的地点所准备不同的行装
3， 布置制作旅游相册。
4， 建议孩子们和同学分享纪念品等。