交通安全的主题班会.doc

交通平安的主题班会
　　交通平安和我们亲密相关，我们在日常生活中要注意交通平安。下面是的一些班会的，欢迎查阅，谢谢!
　　一、班会目的
　　1、通过班会使学生理解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，认清学习目的，增强学生平安意识。
　　2、以“增强交通平安意识，进步自我保护才能”为指导方针，实在加强平安教育与管理，确保学生平安。
　　3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
　　4、为加强对学生法制与交通平安的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心安康，平安完成学业。
　　5通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、安康成长。
　　二、班会活动方法：
　　通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来到达教育目的，承受“交通与平安”方面的教育。
　　三、班会准备
　　1.围绕主题，课前发动学生交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。(①发动全体同学资料。②进展资料挑选。③将挑选出来的资料编印成册发给学生。)
　　2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。教师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。
　　4主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，平安知识之我见、平安知识问答等。
　　5.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进展记录。
　　四、班会过程
　　(一)、 谈话引入：
　　主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通平安的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻注意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今天我们就来谈谈交通平安。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》
　　(二)、小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中成心设计一些错误，比方打 报警110，不是119;又比方打 报警的人应该首先告诉警察出事的详细地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”，比方说遇到受伤的人不要随意挪动位置等等。在小品完毕后向学生提出。让学生更好地让学生掌握了交通平安的知识，印象深入。
　　(三)、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通知识竞赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。
　　A.必答题：
　　1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行?(绿灯)
　　2.雨天骑车可以打伞吗?(不可以)
　　3.过马路必须走什么?(人行横道)
　　4.可以在马路上学骑自行车吗?(不可以)
　　5.放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对?为什么?(不对，很危险)
　　6.行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行)
　　7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)
　　8.小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能)
　　金：首先恭喜每个小队精彩而流利的答复，下面的题目是选择题，先请各小队代表进展抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下，不要把答案 说出来，谢谢!
　　B.选择题：
　　1、几岁以下儿童不准骑车上路：( )
　　A、11岁以下儿童 B、12岁以下儿童
　　2、乘车时较为平安的行为( )
　　A、上车时争先恐后 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外
　　3、过马路时我们应该：
　　A、直接穿行 B、走斑马线
　　4、过马路假设遇到没有人行道的马路时要靠哪边走( )
　　A、右侧路边行走 B、左侧路边行走 C、随心所欲地走
　　5.过马路时，我们要看好红绿灯：
　　A、红灯行 B、绿灯行
　　6.妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：
　　A、非机动车道 B、机动车道
　　7.假设奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：
　　A、穿越护栏过去 B、绕到人行横道上再过去
　　8.绿灯还剩2秒时，应该怎么做：
　　A、等下一个绿灯再过马路 B、赶紧冲过马路
　　(四)、观看多媒体《交通事故》帮助学生更好的知道生命的珍贵。
　　(五)、现场交通警察叔叔讲话：首先祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。 春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要平安的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让平安和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意平安，争当交通平安小卫士。让我们共同携手，平安伴我们安康成长!
　　最后主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，希望同学们时刻牢记：交通平安，生命之友。
　　【主题班会目的】
　　通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通平安教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规那么，懂得交通平安重于泰山。继续进一步搞好我校的交通平安教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
　　【活动准备】
　　1、黑板上书写“平安记我心中”几个美术字。
　　2、确定男女主持各一人。
　　3、准备好珍惜生命的。
　　4、确定讨论题目：“我们生活中有哪些交通不平安隐患呢?”
　　5、学生在班会课前自学《中小学生日常平安手册》。
　　6、准备好相关课件。
　　【活动过程】
　　(一)师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通平安重于泰山……
　　1、导入：
　　交通平安，一个永久的话题;交通平安，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人 类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?
　　2、请看材料(显示课件)
　　进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数打破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
　　日前，经公安交通管理部门专家分析，虽然当前我区的交通平安形势总的趋势有所好转，但仍然非常严峻。据统计，今年1--8月份，我区共发生道路交通事故11614起，死亡99人，受伤1513人，直接经济损失3181000元，涉及学惹事故共有7起，造成1人死亡，7人受伤。???????????
　　综观全国形势，xx年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了!
　　3、请再看详细的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)
　　4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故，
　　(学生讲述发生在我们身边的交通故事)
　　5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感慨唏嘘。感慨、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。
　　(学生可以各抒已见。)
　　6、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?
　　(学生考虑并表述)
　　7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，平安意识淡薄、麻木大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。--希望每个同学心中都有交通平安这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规那么--接下来我们将以多种形式学习交通法规。下面我们把这些交给我们的主持人--王禹(男)和朱梦彤(女)
　　(二)学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规
　　1、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不平安隐患呢?
　　(1)马路上追逐打闹
　　(2)跨越隔离墩
　　(3)在汽车间穿行
　　2、识别交通标识。
　　(1)指挥灯信号
　　(2)人行横道灯信号
　　(3)车道灯信号
　　3、自行车平安骑法
　　4、校园平安
　　平安事故实例
　　5、认识交通标志，交通标语
　　6、请同学们谈谈观看后的感受。
　　7、祝福声声《一路平安》。
　　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，教师，在期待着我们，美妙的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通平安牢记心中!
　　让我们齐唱《一路平安》。