平姐告诉你--暑期如何学好英语.doc

朱平老师独家给你的暑期学习建议

暑期已至很多家长特别关心，如何利用好这个假期，使孩子的英语能够来次逆袭。
我要说的是，首先我们的心态要稳，要知道文科尤其是语言类的英语，成绩的提升不是一蹴而就的事情，我们要有长期作战的准备。
一、家长需要注意的几点
1、孩子的学习习惯等—非智力因素。现在的孩子都非常聪明，但是学习成绩就是不够理想，原因是什么？主要是懒惰，懒于背诵，不屑于基础知识的熟练巩固，临时突击。在初一还可以，因为知识比较简单，但是等到初二下半年初三就不是那么回事了。更不用说以后的高中了。我们家长在指责孩子，如何不爱学习，如何懒惰的同时，是否有反思，想想我们家长做错了什么，导致我们的孩子今天的局面？原因是 90%以上的家长，据我了解，都是舍不得让孩子在家做任何家务和劳动，只是让孩子去学习，可事与愿违孩子偏偏不愿意配合。道理是一个好的学习习惯和好的生活习惯是一脉相承的。而决定最终能否成才，好学习习惯是最为重要的一个因素。良好的生活习惯，是我们家长培养出来，反之也是。所以一旦您发现孩子在这方面有所欠缺，请您务必多多锻炼孩子，在家里进行劳动，或者户外的集体劳动。一个热爱劳动的孩子，绝对是一个拥有良好学习习惯的孩子。正所谓家长是孩子的第一任老师，当孩子的表现不尽如人意的时候，我们不要急于指责，要反观自己是否是个合格的老师呢？发现问题，从问题根源入手帮助孩子改正，甚至是提高。
2、好的学习方法。正所谓磨刀不误砍柴工，我们在急于学习之前（无论是哪一门课程），请家长耐下心来，好好找找相关方面的学习方法。仔细研究，融会贯通，然后去其糟粕，取其精华。甚至可以修改部分操作环节，来配合自己的具体的情况实施。很多家长经常说：“我们孩子没有兴趣，老师有什么办法嘛？”我要说的是，最好的办法就是找对适合自己的方法，然后明确目标，制定具体实施方案。我也会经常给大家在群里发布一些学习方法。不过最好要针对自己的情况进行，集中研究。方法怎么去找，请到当当网上，去多关注相关的书籍。你便会发现其实有些非常多的，科学学习方法，不为我们所知。只有我们掌握了这些，才能在指导孩子学习的时候，更有自信，更有信服力度。孩子才会配合，听我们的话。您说是吗？（一个优秀的孩子，凝结了家长很多心血）
3、学习方法有了，习惯养成了。那么接下来就是制定一个明确的学习目标了。要不孩子不知道我每天背诵几个单词，几句话对自己究竟有什么作用呢？因为我每天背诵与否都不会影响我的每日生活呀？但是这些点滴的付出，都会在几年后甚至是十几年后对孩子们的人生产生巨大影响。只是我们有些孩子是不清楚的。这样就需要我们家长耐心引导了。一个比较好的办法就是时间倒退法。我们开始假设问孩子：“你希望以后过着怎么样的生活？拥有怎样的人生呢？”假设孩子回答道：“我想当翻译家”。那么当一个翻译家我们应该从哪个大学毕业呢？嗯是的，北外。那么考上北外，我们应该上哪所高中呢？对的，当地的某重点高中。
然后我中考应该考多少分才能考上这所高中呢？这是具体的分数目标出现了。那么孩子现在的分数和这个分数差多少？具体分配给哪几个科目提高多少分，才能实现呢？假设英语需要提高30分。那么为了提高这30分我们需要做出那些努力？这个提高可以孩子和家长甚至寻求老师的帮忙分析。我们具体确定几个步骤来实现？那么好我接下来就告诉大家英语应该从哪些方面入手，来提高分数。

二、提高分数的几个步骤
1、首先是单词。分数不够理想的同学，肯定存在着单词量不够的问题。首先对于迫切提高比较多分数的同学，必须先攻克单词这关。对于背诵单词的方法也是多种多样，老师这里还是推荐艾宾浩斯遗忘曲线记忆法。具体方法：艾宾浩斯遗忘曲线记忆规律

对于新初一的孩子还可以考虑：百词斩软件。（手机版已在群文件中心共享）
有的家长说我们孩子单词还可以，就是首字母总错。那我要告诉您，对于基础知识部分的单词，掌握的还可以是远远不够的。考试的时候要求孩子在0.6秒内对于单词进行反应。如果达不到这个速度，就会影响阅读效果，直接导致成绩的不够理解。所以对于那些基础知识部分（无论是哪个科目），不能停留在了解，知道，还可以的。必须要非常熟练的掌握，要求有一非常快的速度。因为考试的时候，时间有限制，同时孩子还有心理压力，如果没有非常熟练的掌握基础知识，孩子就不能够进行更深层次的思考，解决问题，结果肯定是拿不到理想的分数。这和少林寺要练就绝世武功，先练习三年扎马步是一个道理。所以千万那不要轻视对于基础知识掌握的熟练度。
这里要说明一点，同时还会有配套的短语，和句型，要求和单词一样，进行艾宾浩斯遗忘曲线记忆。说直白些就是短期之内多次重复。切记，第一遍记忆之后的及时地、反复多次地、复习是使我们把基础知识熟练化（单词达到0.6秒反应速度）非常非常重要的一个环节。
2.阅读。我们说老师，我单词都会背诵了，这回我英语该是无敌的了吧？错，单词只是一个基础，也就是说学好英语，没有单词不行，但并不是说有了单词你就会英语了。英语是一个综合体。里面有情境，语法，词汇短语句型的综合运用。所以我们在掌握词汇之后，要立刻回归阅读。阅读才是提升成绩的王道。如果我们没有做到背诵单词之后进行大量阅读巩固，那么单词也会很快在我们的记忆库当中飘散远去了。所以背诵单词不是最终目的，我们还要通过阅读，在不同的情境下对单词进行重新认识，学习掌握和运用。而我们考试的完形和阅读，包括写作都是在考核这一点。由此可见，阅读多么重要。
阅读我要说的是有两个方面。
1）课内同步的课文。这个部分要精读。最好是能背诵。这里又要提到一点。有的家长反馈，老师我们孩子该背得都背了，为什么成绩还不如意。这类的情况还不少。我接下来再仔细一问，有没有理解呢？肯定是没有理解就死记硬背了。这肯定是不行的。所以我们在背诵课文之前，一定是孩子掌握和理解了。才是有效的背诵。那怎样确认孩子是否掌握，理解了呢？一个办法，您扮演学生，让孩子充当老师。您进行提问，让孩子进行解释。直到孩子解释清楚了，您听明白了，也代表孩子真正懂了。这个方法非常有效果，不妨一试。（切记：听懂不是真的懂，讲明白才是真的懂了。）
2）课外泛读，首推书虫。有的家长说了，我们孩子就喜欢看中文。也不打紧。非要先看中文也可以。看完之后，必须要回归英文。看一句英文自己试着翻译一下中文，看看自己是否能翻译过来。如果不行，就看一下规范的中文翻译。对照一下，在这个对照的过程中，瞬间孩子的英语水平就会逐渐成长不少。这个过程非常重要。在这个过程，孩子慢慢地阅读能力会大大提升，同时也可以扩充很多单词。这种扩充单词的方法比集中背诵单词更好。
提示：对于阅读教材的选择（有20%以下的生单词，如果太多就是不合适的阅读教材了。这个方法同理可帮你找到合适的听力教材。）
3、语法。改革的趋势在弱化语法。但是再弱化也是存在的。同时掌握语法也是必要的。但是这里我更多建议孩子们不要自学语法。而是跟着老师系统的学习语法。个别自学能力比较好的孩子可以买来语法工具书进行自学。个人认为比较好的语法是《无敌英语语法》练习是《初中习题化知识清单》。 学习语法的过程，建议分散击破各个语法点，之后再自己系统梳理。（在学习过程中，系统的梳理知识，使知识系统化是非常重要的过程。因为只有知识系统了，我们再提取知识的时候才是非常快速，清晰。如果杂乱无章的堆放在大脑里，也无从分析和提取了。另外，更深层次的研究，也是需要知识有规律的存放在我们的大脑里这个前提。） 学习语法对于文字描述的部分，理解即可，不建议背诵。应该熟练地把相应的例子背诵下来。那么这个例子相当于一个模板，以后遇到此类的题目，孩子就会下意识的套用了。
这就是所谓的语感了。（前提是非常熟练的掌握例子。如果达到熟练，就是开口出声朗读20遍-50遍直至不磕巴的，不经过大脑的，下意识的脱口而出，就可以了。）要学会善于总结，归纳，找出规律。而不是死记硬背。
如果大家能在暑假做到以上几点就非常好了。以上是我根据多年经验的总结。希望能帮助迫切提高成绩的孩子，有任何问题，可以通过QQ群提问沟通哈~~331776474