作文学案成长类作1.doc

作文学案 成长类作文：认识自我，体验成长
【学习目标】：
１、范文评析，以读促写。
2、练习中考热门话题一：以“自我”为中心，体验成长。
3、写出真情实感。
【09中考精题回放】
09年中考作文题：广东省《我和 一起 》深圳《刹那间发现了自我》佛山市《我还缺少什么》茂名《我发现了 的美》梅州市的《战胜自己》杭州市中考作文题是《被自己感动》江苏省连云港市《让自己奔跑起来》浙江省宁波市《对我影响最大的一个人》义乌市《那次，我和他(她)都是好样的》安徽省《我在 中得到快乐》
成长类作文命题最贴近考生，注重引导考生对自我的认识，对个人成长过程的体验和感悟，最易引起考生的共鸣，所以在中考作文命题中一直保持强劲势头。
【10年作文预测】
2010年“自我成长”类的作文可能会出现以下类型：
9 |9 e$ W+ x! n8 w& _　　1.考察考生成长中的精神追求，形成积极健康的人格：比如，对财富、挫折、疾病、困难等的认识；对理想、信念、希望、力量、热情等的讴歌。 4 p  b8 \/ L 
　　命题预测： “生命中最重要的”、“自信”、“回报”、“坚持”、“寻找美丽”、“播种和收获”、“ “开出自己的花”
2 e9 _, w$ p0 a; x　　2.考察考生成长中的独特体验，提倡个性表达：比如，成长中对自己影响较大的事或人，个性爱好等。比如对爱心、诚信、合作、付出、交流的感悟。
1 j: q8 ?9 q% U0 N, {& R! i　　命题预测：“走过生命的雨季”、“心灵的回声”、 “——成为我的黄金记忆”、“在——的影响下”、“——也是一张答卷”、 “我做了一回主” 0 a% {$ X0 ~3 v3 z: G( E9 e
　　3.考察考生成长中丰富的社会生活内容，成长视野中的人际关系、时尚追求、社会责任、习惯素质：比如，对体育、音乐、网络、环境、热点时事的关注；对生命价值的思考，歌颂青春的美好，探索人生的意义等。 8 P  o: m) Y$ c. K! M0 a
　　命题预测：“我的故事我的歌”、 “我的改变”、“坦然面对”、“帮助”、“竞争”、“心灵的选择”、“正视自己”
【素材宝库】1
1、 诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。（《汉乐府·长歌行》）
解读：年少的时候盼望着长大，常觉得日子过的很慢，来日方长。其实，光阴似箭，如果任其蹉跎，日复一日，年复一年，年龄大了一事无成，那就只好空留悲伤、后悔。
好事尽从难处得，少年无向易中轻。（唐·李咸用《送谭孝廉赴举》）
解读：好事都是从艰难处得来的，所以年轻人不要去贪图那轻而易举的事情。想成就一番事业，就得不怕困难，迎难而上。
少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃？（唐·李贺《致酒行》）
解读：少年人应有凌云壮志，去做志向远大、本领高强的人，不能因暂时的挫折而一蹶不振，老是唉声叹气，那是谁也不会来怜惜你的。
2、名言警句
　　 一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有岁月的磨炼能够使它成熟。（莎士比亚）
如果我们做与不做都会有人笑，做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！（佚  名）
　　真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。（布雷默）
　　没有哪一个聪明人会否认痛苦与忧愁的锻炼价值。（赫胥黎）
竞争颇似打网球，与球技胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。（佚  名）
　　有所作为是生活中的最高境界。（恩格斯）
　　失败是坚忍的最后考验。（俾斯麦）
　　大多数人想要改造这个世界，但却很少有人想改造自己。（佚  名）
3.教材链接
　　可以从《第一次真好》（周素珊）《羚羊木雕》（张之路）《社戏》（鲁迅）《孤独之旅》（曹文轩）《十三岁的际遇》（田晓菲）《伟人细胞》（秦文君）《我的第一次文学尝试》（马克·吐温）等课文中汲取营养，以丰富此类命题的写作内容。
　　还可以从课本的“综合性学习”部分获取滋养，如人教版七年级上册第一单元“这就是我”，七年级下册第一单元“成长的烦恼”、第三单元“我也追‘星’”，九年级上册第二单元“演讲：微笑着面对生活”、第三单元“青春随想”，九年级下册第六单元“岁月如歌——我的初中生活”。
【实战演练】
1、作文题目：阅读下面文字，按要求作文。
    我们生活在幸福的时代，学习、生活条件是前人无法比拟的。不过，你是否曾静下心来，细细思索：我还缺少什么？在思索中，也许你会对生活有更多的领悟。
    请以"我还缺少什么"为标题，写一篇文章。
    要求：①立意自定。②文体自选。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。③不少于500字，如写诗歌，不少于20行。④不得出现真实姓名、校名，否则扣分。
2、写作指导：前提要知道自己拥有什么，也知道自己缺少什么。写作时可以从如何改进让自己拥有它，拥有它后你会怎样等来讲述。记叙文适当插入一些议论抒情，表明自己的观点，有升华主题的功效。
3、例文：我还缺少什么
每天清晨，在窗边聆听小鸟的啁啾心情愉快；每天上学，妈妈的轻声叮嘱以及书包里那牛奶和苹果，心里装满幸福；每天上课，老师精心的讲解和耐心的教导，让我们学到了许多知识；每天放学，在路上与朋友们吵吵闹闹，欣赏夕阳从西边下落，心中充满欢乐……每一天，每一刻，我们都拥有很多东西，那么，我还缺少什么呢？
走在上学路上，我哼着歌儿，突然，一个塑料袋闯进了我的视线，我瞥了它一眼，有点犹豫：“要捡起来吗？如果捡起来，不仅会弄脏手，还可能会被误会成是我丢的。可如果不捡起来，那多影响环境，美观呀！”这时，一只胖乎乎的小手伸过来，捡起了塑料袋，我抬头看去，原来是一个小男孩！看着小男孩有点脏的手和一脸认真的模样，我突然间脸红了，我猛然间明白了，原来我还缺少一颗爱护环境的功德心……
晚上，回到家中，妈妈没有在家，做完作业，已经十点多了，我听着“滴滴答答”的钟声，看着冷冷静静的家，十分委屈地跑进房间……“蹬蹬噔”一阵脚步声传入我的耳中，是妈妈回来了！我冲出房间，妈妈见了我，问道：“你还没吃饭，对吧？我……”“怎么才回来！都已经这么晚了，你干什么去了？”说着，眼泪就流了下来，“我现在就去弄点吃的来……”“不吃了！”我“嘭”的一声关上了房门……“咳咳咳”厨房里传出一阵阵咳嗽声，把握从悲伤委屈中拉了出来，我猛然记起：妈妈好像生病了！冲出房间，我看到妈妈微微有点驼的背和瘦小的身影以及那遮不住的白发，泪水再次模糊了我的视线。原来，我还缺少了一颗关心父母，体贴父母的心！
晚上，躺在床上，我呆呆的看着天花板，回想今天发生的一切，才猛然惊觉：我拥有了许多，同时，我也缺少许多，我缺少了一颗真善美的心，不久，在梦中，我看见自己在马路边清扫垃圾，回到家，我正在为妈妈做饭，给她捶背……

牵挂，我一颗心对另一颗心的深深惦念，它可以连接亲情，连接友情，连接爱情，牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。 　
　　而我这只孤独的小鸟，最缺少的就是牵挂。 　
　　牵挂是一种生命形态，是所有人都要追求，都会珍爱的精神场所和心理磁场。“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，梁山伯与祝英台的悲欢离合，“思君如满月，夜夜减青辉”的妙句佳章，都描叙着因牵挂到了极点，直至面容渐消瘦，最终付出生命的感人故事，都留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。每到晚上，夜深人静的时候，我躺在寝室的床上，久久不能入睡，真期盼家人能给我打一个电话，说一句话也行啊！每当电话叮叮的响起时，我赶紧掀起被子，欢喜的去接电话，我轻柔的说：“这是305寝室，请问您找谁？”我满以为是自己父母打来的电话，可我一次又一次的失望了。
　　我有一种严重的失落感，心中好似掉着一个铅块，只是向下坠着。坠着……爸爸妈妈，你们难道不牵挂您可爱的宝贝儿子吗？我的心越来越沉重了，整整三个星期了，都不给我的打个电话，更别说来看我了，虽然我曾经打过几次电话，可是总是无人接听。 　
　　我抱着被子，轻声的哭起来了，牵挂，我多么需要别人的牵挂啊。 　
　　走进了人生，便走进了牵挂，拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂，“但愿人长久，千里共婵娟”是徘徊恋情的牵挂，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”是牵挂的缺憾，“愿君多采颉，此物最相思”是牵挂的蕴涵。 　
　　牵挂，是一杯香醇可口的美酒，是一句依依惜别时的殷殷祝福。父母对子女的牵挂，好似一片云，随着天上的飞鸟，穿越千山万水，萦绕在子女的心头。兄弟姐妹之间的牵挂，好似一条溪水，只要青山不老，它就会流淌不息，唱一路欢歌，激一路浪花而夫妻之间的牵挂，好似一首婉转的词，缠绵悠远，“相思常使泪沾巾”。朋友之间那份不含任何血缘的牵挂却常常给人无穷的力量和信心。 　
　　牵挂，是慷慨的给予和无私的奉献，是深深的祝福与默默的期盼，它不是虚无飘渺的海市蜃楼，而是一种真真切切的动作，挤一点牙膏，问一声早上好，道一声晚安，都是牵挂的表现。 　
　　牵挂，让我们在生活中品味酸甜苦辣，人世间需要的牵挂好比植物需要阳光雨露，一个没有任何牵挂的人生好比行尸走肉，空有一条生命，却难以焕发出生活的光彩。 　
　　而我这只小鸟，就缺少牵挂！ 　
　　人世间，需要春风，需要夏雨。牵挂是心灵对话，是灵魂絮语。牵挂别人和被别人牵挂都是一种幸福，让牵挂充满人间，让生活变得更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 　
4、我的收获：⑴ ⑵
5、我的构思：
A、备选题材：

B、立意（主题）：

C、写作手法：