1、体育课改课教案
练湖中心小学 钱辉君
学习阶段：水平二
年 级：三年级
课题名称：快乐的渔夫
学习目标：1、通过教师创设渔夫打鱼的游戏场景，使学生在活动中发展奔跑、躲闪的运动能力。
2、使学生在游戏中懂得团结协作的重要性，从小养成热爱劳动的好习惯。
教学步骤：
一、 渔夫强身备打鱼
1、 引导进入课题
2、 教师带领学生边跑边做动作（音乐伴奏）
3、 教师提示几种锻炼身体的方法，学生自由练习，（学生可自行创作动作）
说明：教师用语言把学生带入大海，每个同学做回渔夫，但渔夫必须要有强
2、壮的身体才能出海打鱼，所以激发学生锻炼身体的热情。
二、 渔夫辛勤打鱼
1、 教师讲解游戏方法：
学生分成两组，一组做渔夫，另一组做鱼儿，渔夫手牵手组成鱼网去抓小鱼，鱼儿分散在规定的场地里跑，在规定的时间里捕鱼，被捕到的鱼必须到指定地点去，不能再当鱼儿跑，跑到场外的鱼也算作被捕获，时间到后清点捕到鱼，然后交换游戏角色，游戏结束时比哪组捕的鱼多为获胜组。
2、 教师组织学生进行游戏。
3、 在游戏中思考一个问题，如何才能又快又多的捕鱼。
说明：这是本节课的主教材，即跑步，学生通过捕鱼游戏，在高兴之余锻炼了学生的奔跑能力及躲闪能力，由于捕鱼时是多人组成网，这就要求大家有配合意识，培
3、养了同学们的团结合作精神。
三、 渔夫满载而归
教师情景导入：渔夫打了一船的鱼，高兴极了，正要往家里运鱼，比比谁运得又快又多。
1、 游戏方法：学生分成四小组，每两人一块小体操垫，第一步先搭桥，把垫子打开放在地上，两人站上去，接过后两人的垫子连接在自己脚下的垫子，再站到前面一块垫子上，后两人也随即站到垫子上去，这样一次进行，等所有的人都站上去了就进行第二步运鱼，从出发点拿鱼（小沙包代替）经过每个人的手到达终点，在规定的时间内看哪组运的鱼最多为获胜组。注：鱼掉在地上不能再拿，因为已经游走了。
2、 学生游戏。
说明：作为捕鱼环节的延伸“运鱼”，本人在设计时充分考虑要运动量小，但又要趣味性很强，学生以前没有做过，但又做起来简单，整过游戏体现了“渔夫”通过劳动获得了丰收的喜悦之情。
四、 快乐自在的渔夫
1、 放松操
在《渔夫曲》的伴奏下，教师带领学生集体做放松动作，让学生聆听大海的声音，呼吸大海的气息，放松自己的身心。
2、 宣布下课、收器材。
说明：学生在优美的乐曲《渔夫曲》的伴奏下，随教师做“云儿在空中飘、鱼儿在水中游”的动作，心中呼吸着大海的气息，忘却了一天的疲劳，有的是丰收的喜悦，课虽结束，但情意未尽。
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