习题-生版.doc

综合性学习
l 要点：审清题目与要求，具体问题要具体回答
选题——问题——活动
l 选题：A、直扣主题（保留主题）B、具体、宜小不宜大；C、不能用问句或疑问词
例题1： 近年来，很多离奇的事件在媒体和网络上广泛传播，从“吃绿豆能治百病”的张悟本神话，到道长李一的“盖世神功”；从“地球遭遇千年极寒”，到“世界末日即将来临”；从缘于国外的“超级月亮”说，到近期的“碘盐危机”……面对其中的一些明显科学谬误，很多人不加质疑的迷信、追捧、盲从，无不令人深思，归根到底还在于国人科学素养的缺失。为此，江城中学准备在全校开展以“提高科学素养”为主题的综合性学习活动。请你帮助解决以下问题。
l 请你确定一个选题。（2分）
如何提高武汉市民科学素养（疑问词使用不恰当）
提高公民科学素养（过于宽泛）
武汉市市民科学素养的现状
中学生科学素养提高方式探究
l （2）问题——A、紧扣主题；B、具体到某一问题；C、一定要用问句
例题2： 为了构建书香校园，让雅言传承文明，用经典浸润人生，武昌学校决定组织学生开展以“走进中国传统文化”为主题的综合性学习活动。你准备做一次校内调查。
l 请为调查问卷“初中生对中国传统文化的认识现状”设计一个调查问题。(2分)
你对于中国传统文化了解多少？（宽泛）
你最喜欢通过哪种方式学习中国传统文化？
你认同在课堂上学习中国传统文化？
l （3）活动：A紧扣主题；B活动形式
例题3：
围绕“安全出行”这个主题，你和同学们准备在社区宣传醉驾入刑的法规，请你设计一个活动。
举办以“安全出行”为主题的图片展；
举办以“安全出行”为主题的问卷调查；
举办以“安全出行”为主题的纪录片展映。
适合学校的活动——主题班会、演讲比赛、手抄报、讲座等
适合在校园外开展的活动——问卷调查、图片展、义务劳动
l （4）调查对象——A、从题中发现；B、不交叉、不重复
例4： 从今年5月1日起，武汉市将在室内公共场所实施禁烟，罚款额度范围提高为500元至3万元。学校决定组织同学们参与以“禁烟令的可行性”为主题的综合性学习活动。
围绕这个主题，你和同学准备去公共场所做一次“禁烟令是否可行”的社会调查。请写出你准备去什么场所，调查哪些人。（2分）
调查场所：火车站候车室； 电影院售票大厅
调查对象： 火车站服务人员 ；等候买票的观众
l 分析文字或图表材料题。
题干分类：1、概括信息
2、写出结论（或得出探究结果）
3、提出建议 （化大为小、化抽象为具体）
分析材料方法1、分类法（找异） 2、归纳法（找同）
例题： 下面是某位同学在采访调查中搜集到的资料，请整理出两条主要信息。（4分）
【材料1】政协委员朱双全认为，武汉建幸福城市，除了市委、市政府的各种政策与措施，还需要每个市民的参与。这种参与可能只是一次不经意的让座，或是揣着废纸走上一段路扔到垃圾桶里。“市民应时常去维护城市的幸福感，向邻居、朋友、外来客人传递着对城市的关爱，从小事做起，缔造城市的幸福感。”
【材料2】人大代表叶青说：幸福武汉是由一个个具体的概念，比如不堵车、不被洒水车洒脏等幸福细节而组成的。所以，我认为，建设幸福武汉就是要做好幸福细节的加法，把小事办成，把细节做好，不断顺应群众过得更好的热切期盼。
【材料3】武汉首次公布了乱闯红灯、乱停车辆、乱穿马路、乱扔垃圾的市民名单。据了解，以后武汉市将每周曝光这些陋习的市民各10名。目的是引导市民从小事入手，提高市民素质，建设幸福城市。
（1）
（2）
参考答案：建设幸福武汉需要市民与政府积极参与。 / 武汉市应从细节入手，建设幸福城市。
练习
一、邮票被誉为国家名片。邮票，蕴含着丰富的文化信息，还具有较高的审美价值和收藏价值。为此，班上准备开展“邮票上的学问”的综合性学习活动。请完成下面的题目。（8分） 
1.这次综合性学习活动，你准备确定一个什么选题（不得与下题中的选题雷同）？（2分） 

2.有一位同学想以“邮票上的名人”为专题，分类搜集邮票。请你仿照示例，帮他设计三个子专题。(3分)⑴政治家  ⑵                 ⑶                ⑷               
3.在学习小组讨论工作分配时，先由每个人毛遂自荐。你希望承担哪个方面的任务？请把你希望承担的任务和你的自荐词写在下面。（3分） 
希望承担的任务是： 
自荐时要说的话： 

二.生活中处处是语文。为此七（1）班同学开展了以“生活中学习语文”为主题的综合性学习活动。 
1.下面是七（1）班部分同学所收集的资料的名称。（3分） 
A.农村优秀春联集锦 B.影视明星的专集 
C.报刊病句与低劣广告举隅 D.新时期新词新流行语新外来语荟萃 
你认为哪一项不合适，请选出，并说明理由。 
选       ，理由是：    
2.为了解中学生“在生活中学习语文”的情况，请设计一个调查问题。（2分） 
调查问题：  
3.在七2班开展以“生活中学习语文”为主题的综合性学习活动中，有一些同学说，语文就在课堂中学习，就在课本中学习。你听后可以这样说： “ ”

三、1989年成立的中国学生营养促进会在营养学家于若木的主持下，结合世界卫生组织2000年人人享有卫生保健的战略目标，制定了1991年至2000年10年学生营养工作计划。这一计划命名为“护苗系统工程”，其中确定每年5月20日为中国学生营养日。其目的在于广泛、深入宣传学生时期营养的重要性，大力普及营养知识。2001年5月，教育部、卫生部以（卫疾控发【2001】120号）文联合颁布文件将“中国学生营养日”法定下来。为此班上开展了“学生营养与健康”的综合性学习活动。 
1.请你为“家长对学生营养的认识现状调查”设计一个调查问题。（2分） 
调查问题：                
2.你到社区为“家长对学生营养的认识现状调查”作问卷调查时，遇到了一位30多岁的阿姨，为了对阿姨说明来意，让她配合你的调查，你可以这样说：“ 
。”  
四、生活是丰富多彩的，也是奥妙无穷的。某些看似不起眼的东西往往蕴含着不同寻常的价值，只要勤于思考，勇于实践，一定会有新的发现与创造。让我们借“我的发现与创造”这个综合性学习的机会，一起来总结一下我们的发现与创造吧。 
1.介绍两条你在日常学习中发现的行之有效的好方法（2分）。

2.介绍你手工制作的一个小玩意儿。把你的制作创意、制作过程写在下面。（3分）

3.在广州举办第l6届亚运会前夕，学校拟选派l0名同学参加武汉市中学生拉拉队，届时到亚运会赛场为运动员呐喊助威。假设你参加拉拉队队员的竞选，请你准备一段简短的发言，争取评委和与会同学的支持。请把你要说的话写在下面。（3分） 

五、2010年2月1日，武汉市开始公开发行城市一卡通“武汉通”。市民持“武汉通”，可方便快捷地乘坐公交、停车费用、缴纳水电费等，实现一卡多能，一卡通用。这一便民工程，能大大提升城市功能、便利市民的日常生活。为使同学们更深切地感受“武汉通”和自身生活的关系，学校组织以“我们的武汉通”为主题的综合性学习活动，请你解决在活动过程中遇到的问题。 
1.请你围绕活动主题确定一个选题。（2分） 

2.下面武汉市民对“武汉通”的评议情况，请你进行探究后回答：市民在肯定“武汉通”方便的同时，又有哪些期盼？（3分）

[王老板]一卡通肯定方便，不用随身携带零钱了。但该卡不需要实名，又没设密码保护，安全没有保障。 
[童女士]十几个卡装在钱包里实在太臃肿了，太麻烦了，每次付款的时候都要在钱包里折腾一番。这次一卡通的发行是很贴近老百姓的事。 
[彭同学]一卡通很适合我们学生，不仅方便，而且划算。但设置上限导致充值频率增多，有点浪费时间。 
[聂先生]非常方便，但也存在一些疑惑，如后续管理，余额查询，是否乱收费乱刷卡等，出了问题该找哪个部门解决。 
3.活动中，你深切感受到一卡通的便利，想让妈妈使用一卡通，可她总觉得一卡通安全没保障。这时你可以这样说：“
  。”
六、“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。我国已经开始进入老龄化社会，作为中学生，我们也应该关注这一社会问题。 
1、请你以调查活动小组小组长的身份，就某村（社区）老年人生活状况开展一次社会调查活动，并为调查活动确定一个主题（1分）。 

2、你准备从哪些方面进行调查？（不少于两点）（2分）。

3、就当前孤寡老人的社会救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。（不少于两点）（2分）

4、你作为调查活动小组组长的身份，来到某村（社区）想得到村长（居委会主任）的帮
助进行调查活动，你将这样说： 。（3分） 

七 、2010年,低碳生活成为一种时尚，从交通旅行到家居生活，从办公用品到饮食习惯，低碳概念涉及到人们的方方面面。为了让学生对低碳生活有更多的了解，学校决定组织同学们开展以“走进低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你帮助解决以下问题： 
1、请为这次活动设计一个选题。    

2、在调查中，有同学收集到网友对低碳生活关注情况的调查的资料，请根据图表内容写出结论：       
3、在班会活动上，大家正在讨论“如何争做低碳小达人”的问题时，小明同学冷不丁的说：“关我什么事，我可不想过这种吝啬鬼似的生活。”你准备这样对他说：“_______ _ _____ __ _           

八、近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。 为了抢救和保护各地的方言，2008年10月，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“都什么时代了，还讲方言？太土气了！” 
（1）用简要的语言概括以上材料的主要信息。（2分） 
__________________________________________________________________________ 
（2）在经济快速发展的今天，你觉得‘方言’应该保护，还是应该摒弃呢？请发表你的看法，并说说理由。（3分）     

九、在《漫游语文世界》综合性学习活动中，有同学搜集到了下面的语言材料。请你运用在活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。 学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：“本窗口先打老师，再打学生。” 
①告示中的“本窗口先打老师，再打学生”有什么语义错误或语法错误？（2分）     

②这条告示应该修改为

十、亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在，家是生活的港湾。 
１、为营造亲子活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里： 

２、请你用一句话说一说你对家的感受： 

３、父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案： ①      
②         
③ 
４、为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。 ①               
②             
③ 

十一、“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。 
1、  请你拟写一条简洁优美的主题语。 

2、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。 
步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座 。  
步骤二：                          
步骤三：                          
步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。 
A. 假如你在接受采访，请用简明的语言告诉记者在初中的学习中最大的收获是什么？

B.回首初中的生活,你肯定参加过许多有意义的活动,请写出一项活动的名称及取得的效果。