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高中生物教学素材:高中生物答疑(1).doc

1、 世纪金榜 圆您梦想 高中生物答疑精选 问题1:某地区遗传调查发现男性色盲占该地区总人口的7%,求该地区女性患者和女性携带者占总人口的比例 解答:色盲男性患者的基因型为XbY,其比例7%可以看作是Xb出现的比例。女性色盲患者的基因型为XbXb,就应该是两个Xb同时出现的比例=7%*7%=0。5%。女性携带者的比例为XBXb=2*93%*7%。 携带者的比例为什么不是93%*7%?携带者XBXb有两种情况,即XB的卵细胞与Xb的精子结合、Xb的卵细胞与XB的精子结合,所以要乘2。 问题2:噬

2、菌体在繁殖后代的过程中利用的原料怎么是 细菌的核甘酸和氨基酸,但书上写的是"噬菌体的蛋白质并没有进入细菌的内部,噬菌体的DNA却进入了细菌的内部".答案与书是不是矛盾?另外,噬菌体是原核生物吗? 噬菌体的DNA分子在繁殖中作为模板,不分解成核苷酸,所以不能作为原料。原料应是细菌提供的。所以这两句话不矛盾。 另外噬菌体是病毒,它是由蛋白质外壳和核酸构成的。没有细胞结构,所以不是原核生物。 如果是它的核酸是DNA,噬菌体进入细菌后进行复制、转录、翻译,合成噬菌体蛋白质再组装成子代噬菌体;也有的噬菌体比较温和,可以整合到细菌的DNA上,成为细菌的DNA的一部分。如果的它的核酸是RNA,则可能要

3、进行逆转录;(具体过程不清楚)这些过程中都需要酶的作用、能源物质提供能量。 问题3:"隐性遗传看女病 和 父子遗传为伴性"如何理解? "隐性遗传看女病 和 父子患病为伴性"是指在已知是隐性基因控制的遗传病时,找系谱中有无女性患者,如果有的话,对每一个都看一下她的父亲和儿子是否都是患者,如果有一个不是,就可以排除该隐性基因位于X染色体上,则此致病基因只能位于常染色体上。实际是先假设隐性致病基因位于X染色体上,找到一个反例就可以推翻这个假设。女性患者为XbXb,其父亲和儿子必为XbY,必为患者。 问题4: 为什么扦插枝条时要有芽?(是与生长素有关吧?)为什么扦插枝条又有芽又有叶子就不

4、行了呢?(有有机物不会更好吗?) 这是会考说明上的一道题,要有芽的,不要有叶的,分泌生长素。有叶子会蒸腾大量水分,扦插的枝条还没长出发达的根系,本来吸水能力就弱,大量失水就更不易成活了。 问题5:一段多核苷酸链中,碱基的组成为:A占30%,G占20%,C占30%,T占20%,它是一段A 单链DNA B 单链RNA C 双链DNA D 双连RNA 解析:解这道题需要的基础知识有--DNA分子中有T,而RNA分子中以U代替T。如果是双链DNA分子,则A=T;G=C。解题的过程实际上是一个推理过程:有T说明是DNA;A的数量与T不相等,说明此DNA分子不是双链的。 问题6: 已知某

5、DNA分子片断中有2000个碱基对,其中胸腺嘧啶有1400个,则该DNA分子中鸟嘌呤有A 300个 B 600个 C 1400个 D2000个 解析:这道题中的DNA分子是指双链DNA分子,则分子中A=T=1400,G=C=(4000-2800)/2=600; 问题7: 小麦的高秆(易倒伏D)对矮秆(抗倒伏d)是显性,抗锈病(T)对不抗锈病(t)是显性,两对基因独立遗传。现用纯合的高秆抗锈病品种和纯合的矮秆不抗锈病的品种杂交。 (1) 在F2中能稳定遗传的个体占:A 3/16 B 1/8 C 1/4 D 3/4[答案]:C (2) 在F2中能稳定遗传的矮秆抗锈病个体占A 1/16

6、B 3/16 C 4/16 D 9/16[答案]:A (3) 假如在F2中共得到600株矮秆抗锈病小麦,则其中可做良种培育的矮秆抗锈病小麦约有:A 100株 B 200株 C 400株 D 600株[答案]:B 解析:这道题中的F2是指按孟德尔经典遗传实验的方法获得的。即先由纯合体亲本杂交,再由F1自交得到。F2中共有4种表现型,9种基因型,其中纯合体4种,各占1/16,共占4/16;各种表现型中双显性个体占9/16,双隐性个体占1/16,重组类型占3/16;第3小题中的表现型是重组类型,应占3/16,其中纯合体占1/16,所以这种表现型的纯合体应为个体数量的1/3。 问题8: 四倍

7、体水稻的体细胞中有48个染色体,用它的花粉培育出来的植株是: A 含有36个染色体的三倍体B 含有48个染色体的四倍体 C 含有24个染色体的单倍体D 含有24个染色体的二倍体 解析:根据单倍体的定义,由配子发育成的个体都是单倍体,不论它有多少染色体组。 问题9: 若男性色盲在男性中的发病率是R,从理论上推算女性色盲在女性中的发病率为? 男性患色盲只要有一个隐性基因就能表现出来;女性患色盲要有两个隐性基因才能表现因而是R*R 问题10: 由60个碱基组成的DNA分子片段,可因其碱基对组成和序列的不同而携带不同的遗传信息,其种类数量最多可达:A.460 B.604 C.430 D.304 应该是4的30次方因为一条链有30个碱基每个碱基都有4种不同的可能性,所以 教学资源网 教学资源网 教学资源,一网打尽;JB1000,精彩无限 教学资源网 第2页(共2页)__________________________ _______________________________ ___山东世纪金榜书业有限公司

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