聋校一年级交往(双语)上学期.doc

第一课时
教学内容：找朋友
教学目的：同学之间互相认识
同学之间互相互爱
教学重点：自我介绍
教学过程：
一、老师自我介绍 （键听老师和聋人老师）
二、同学之间互相认识
1、键听老师点名学生答到
2、聋人老师教学生名字的手势语
3、找一学生说出其他学生名字及名字的手势语
4、排队（键听老师喊学生的名字，学生按顺序排队）
三、找朋友
说出你喜欢的同学的名字，打出他名字的手势语

四、总结
今天，我们结识了这么多的朋友，在以后的学习中，大家要互相帮助，不能打打闹闹，比一比谁做的最好

第二课时
教学内容：上课
教学目的：1、了解所学课程
2、了解上课常规
3、养成好的行为习惯
教学重点：上课常规
教学过程：
一、认识灯
键听老师:认识指示灯、板书、红灯、绿灯、红灯指示下课、绿灯指示上课
聋人老师加以讲解
二、讲解课堂常规
聋人老师讲解示范课堂要求
三、认识课程表
认识本班课程表，了解所学学科每节课前做好准备工作
四、总结

第三课时
教学内容：我的家
教学目的：了解家庭成员
会爸爸、妈妈、哥哥、弟弟、姐姐的手势语
教学过程：
一、导入
出示全家福一张，你知道都有谁吗？在你的家中都有谁呢？
二、新授
1、键听老师教学生识全家福
2、聋人老师教学生手势语
3、生说全家福中都有谁
三、说一说
生说自己家中都有谁？拿一张全家福让同学也看看
四、总结
爱自己的家庭，爱自己的学校，爱自己的班级

第四课时
教学内容：按时完成作业
教学目的：
认知目标：作业要按时完成
情感目标：激发学生学习的兴趣
行为目标：养成按时完成作业的好习惯
教学过程：
一、导入
表扬近几天按时完成作业的同学，并奖励小红花
二、新授
1、展览学生作业，看一看谁写的最好？
2、聋人老师结合动画片 XX是一年级的小学生，每天放学回家先做作业，再出去玩，老师夸奖他是个好学生
再通过反面事列让学生更清楚谁做的为谁做的不好？
三、比一比
比一比，我们班谁的作业最好

第五课时
教学内容：礼让他人
教学目标：
认知目标：乘车要有秩序
情感目标：礼让他人
行为目标：主动合老、弱、病、残让座
教学过程：
一、导入
短片、乘车，有的按顺序上车，有的随便推人，他们谁的好呢？我们应该怎么做
二、新授
1、乘车要按次序排队上车
2、主动给老奶奶让座
3、看好自己的东西
4、不要忘记下车
聋人教师讲解
三、活动
学生表演乘车时的情节
四、总结

第六课时
教学内容：尊敬老师
教学目的：
认知目标：知道老师教我们学习知识，我们尊敬老师
情感目标：激发学生爱师之情
行为目标：见到老师问好
教学过程：
一、组织课堂
聋人老师：刚同学做的都很好，老师来教室，同学们主动问好
二、新授
键听老师：看几副图？他们在做什么？
他们做的好不好？
板书：老师好
聋人老师：给学生讲解尊敬老师的原因，如何尊敬老师
三、活动
学生表演
四、总结
第七课时
教学内容：讲礼貌
教学目的：学会礼貌用语
养成讲礼貌的好习惯
教学过程：
一、 导入
XX同学发了一张文明学生奖状，因为他在学校对老师和同学非常有礼貌，礼貌用语都有那些？
二、 新授
1、 对老师、长辈、同学说话时，为表示对对方尊敬要称呼“您”
2、 当请求别人帮助或为尊重对方人格时，要“请”
3、 当别人给予自己帮助时，要说声“谢谢”
4、 当你无意中妨碍了别人，给别人添麻烦时，主动说声“对不起”“抱歉”
5、 当你帮助别人，别人感谢你时，说声“不用谢”“别客气”
6、 在校园遇到老师，主动问候“老师好”
7、 分手告别时，互道“再见”
三、 表演
第八课时
教学内容：认识常见动物
教学目的：知道常见动物的名称
了解它们的生活习性
教学过程：
一、 导入
同学们，你们都见过哪些动物呢？
了解它们的生活习性吗？
二、 新授
出示图：健听老师问这是什么？兔子
聋人老师教手势及它的生活习性
出示图2：A——这是什么？马
B——教手势及生活习性
出示图3：A——它又是谁？狗
它是怎么叫的？
B——教手势及生活习性
出示图4：A——它叫什么？
B——教手势及生活习性
三、复习巩固
四、总结
第九课时
教学内容：认识动物
教学目的：知道常见动物的名称
能简单地说出动物的习性
教学过程：
一、复习
上节课我们认识了哪些动物，谁能说一说
二、新授
出示挂图：A谁知道这是什么？猪
B讲猪的生活习性
出示挂图2：A它是什么？在哪见过？猴子
B讲解猴子的习性
出示挂图：A它叫什么名字？牛
B讲解牛的习性
出示挂图：A谁能说出它的名字？鹿
B讲解鹿的生活习性
三、 复习巩固
四、 说一说
你还见过什么动物？在什么地方？
第十课时
教学内容：水果
教学目的：认识一些常见的水果
说出你喜欢的水果名称
教学过程：
一、 导入
同学们，你们都见过哪些水果？
二、 新授
1、 出示水果图片
2、 板书 苹果 梨 桔子 香蕉 葡萄 枣 石榴 西瓜
3、 读词语
三、 复习巩固
1、 找个别学生读词语，打手势
2、 师打手势生说词语
第十一课时
教学内容：年、月、日
教学目的：能说出日期和星期
熟练地用双语表达
教学过程：
一、 导入
今天是9月21日，星期五，学校给我们每人发了一套校服。
二、 新授
1、 A板书 校服
学校给我们发校服
中秋节 月饼
8月15日中秋节
老师给我们发月饼
谢谢老师
2、 读一读
3、 B跟我学手势
三、 复习巩固
1、 练一练
第十二课时
教学内容：词和句子
教学目的：能说出一些表时间的词和句子
熟练地用双语表达时间
教学过程：
一、 复习
二、 新授
1、A读 昨天 今天 明天
今天星期四
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
明天星期五
一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月
2、 B手势
3、 双语
三、 巩固练习
第十三课时
教学内容：我的家人
教学目的：知道一些亲属的称呼
会打这些手势
教学过程：
一、 复习
二、 新授
我的家
爸爸 妈妈 弟弟 妹妹 姐姐 哥哥 爷爷 奶奶 阿姨 姑姑 姑父 舅舅 舅妈
我爱我的家人
1、 读词语
2、 学手势
3、 双语
三、 巩固练习
1、 个别学生打手势
2、 我打你说
3、 我说你打
第十四课时
教学内容：日期
教学目的：能说出一天中的几个时辰
并能用手语表达
教学过程：
一、 复习
昨天星期X 今天星期X 明天星期X
二、 新授
早上 上午 中午 下午 晚上
春天 夏天 秋天 冬天
风 雨 云 晴
1、读这些词语
2、学手势
3、双语结合
4、讲解其意
三、复习巩固
1、读一读
2、练一练
3、看一看
第十五课时
教学内容：节日
教学目的：知道一些节日的日期
会用手势表达句子
教学过程：
一、复习
二、新授
8月十五日是中秋节
六月一日是儿童节
9月10日是教师节
10月1日是国庆节
1、 读句子
2、 用手势表达句子
3、 双语并用
4、 讲解句意
三、复习巩固
1、练一练
2、比一比
第十六课时
教学内容：水果
教学目的：说出你常吃的水果名称
能双语并用
教学过程：
一、 复习
昨天星期 。
今天星期 。
明天星期 。
二、 新授
苹果 桔子 香蕉 桃 梨 葡萄 西瓜
我喜欢吃 。
我不喜欢吃 。
三、 巩固练习
1、 师提问
2、 生提问
3、 自由
四、 总结
第十七课时
教学内容：句子
教学目的：会说完整的句子介绍自己
熟练地打出句子地手势
教学过程：
一、 复习
我喜欢吃 。
我不喜欢吃 。
二、 新授
1你叫什么名字？ 我叫 。
2、你上几年级？ 我上 。
3、你在哪个学校上学？
我在郑州市盲聋哑学校
4、你多大了？ 我 岁了。
三、巩固练习
1、个别提问
2、游戏
第十八课时
教学内容：认识学校
教学目的：认识学校的各个组成部分
能说一些简单的话
教学过程：
一、 复习
二、 新授
学校 教学楼 宿舍楼 食堂 厕所 教师
1、 读词语
2、 学手语
那是什么？那是 。
3、 观察提问
三、 复习巩固
四、 练习
第十九课时
教学内容：拟声练习
教学目的：知道常见动物的声音
也发各种动物的声音
教学过程：
一、 复习
二、 新授
小狗小狗 “旺旺旺”
小鸡小鸡 “叽叽叽”
小鸭小鸭 “嘎嘎嘎”
小猫小猫 “喵喵喵”
青蛙青蛙 “呱呱呱”
小羊小羊 “咩咩咩”
1、 读句子，理解句意
2、 模仿动物走路
3、 学手势
4、 说一说
5、 模仿秀
三、 练习巩固
第二十课时
教学内容：认识动物
教学目的：知道一些动物的名称
会常见动物的手势
教具准备：PPT
教学过程：
一、 复习
拟声练习
二、 新授
你们去过动物园吗？见过哪些常见的动物，今天老师带你们一起去看看。
动物 老虎 狮子 狗 猴子 大象 长颈鹿 骆驼 孔雀 袋鼠 海豚 鲸鱼
1、 看图片，识动物
2、 读一读，记一记
3、 比一比
4、 赛一赛
三、 练习巩固
第二十一课时
教学内容：动物
教学目的：知道动物的名称
说出你喜欢的动物及原因
教学过程：
一、 复习
1、 拟声练习
2、 模仿动物
二、 新授
豹子 梅花鹿 牛 猪 熊猫 猫 老鼠 斑马 啄木鸟 狐狸

1、 看图片，识动物
2、 学手势
3、 了解动物的食性
三、 说一说
1、 说出你喜欢的动物
2、 讲一讲你还知道哪些动物？
第二十二课时
教学内容：手语故事
教学目的：知道“狼来了”故事的大意
学会“山、男孩、农民等词语
教学过程：
一、 复习
二、 新授
1、学说词语 放羊 狼 山 男孩 农民 说谎 生气
2、看动画片
3、老师讲解大意
从前，有个男孩在山上放羊，有一天，他突然对山下喊：“狼来了，狼来了！”山下的伯伯听见了，赶忙跑上山打狼，男孩说：“狼没来！”伯伯生气地走了。
过了几天，男孩又喊起来“狼来了狼来了！”伯伯又气喘吁吁地跑上来，男孩笑着说：“你上当了”伯伯又生气地走了。
又过了几天，狼真的来了，男孩边跑边喊：“狼来了，狼来了”伯伯没有相信男孩的话，结果狼把养全部吃掉了。
第二十三课时
教学内容：手语故事
教学目的：能概述“狼来了”的故事
教育学会不能说谎
教学过程：
一、 老师重述“狼来了”的故事
二、 师画图，根据图逐步讲解故事
三、 请手语讲解
四、 请学生自己试讲
五、 找个别学生给大家讲
同桌互相讲
六、 总结
通过“狼来了”故事，我们知道能不能说谎，说谎对你、我、他都无好处，做一个诚实的好孩子。
七、 作业
把故事给爸爸妈妈讲一讲。
第二十四课时
教学内容：儿歌找朋友
教学目的：能说儿歌
会唱儿歌做游戏
教学过程：
一、 复习
二、 新授
1、 学词语
找 朋友 礼 握 敬
Zhao pengyou li wo jing
2、 学儿歌
找呀找呀找呀找呀找，
找到了一个好朋友，
敬个礼，握握手，
你是我的好朋友，
再见！
3、 游戏时刻
三、 复习巩固
第二十五课时
教学内容：我长大了
教学目的：能说几句连贯的话
懂得自己长大了
教学过程：
一、 复习
唱儿歌
二、 新授
1、 词语
长大 自己 洗脸 刷牙
作业
2、 句子
我长大了
自己穿衣服
自己洗脸
自己刷牙
自己写作业
自己梳头
三、 复习巩固
第二十六课时
教学内容：复习
教学目的：能说出儿歌
在游戏中复习儿歌
教学过程：
一、 课前准备
二、 复习找朋友
1、 两人示范
2、 背儿歌
3、 全体游戏
三、 复习“我长大了”
1、齐背儿歌
2、击鼓传花
3、同桌互说
四、作业
把你学会的儿歌回家唱给爸爸妈妈
第二十七课时
教学内容：儿歌
教学目的：会背儿歌
尊敬老师
教具准备：投影仪
教学过程：
一、 复习
二、 新授
老师早
小宝宝，真乖巧
跟着妈妈上学校
见了老师先问好
老师听了咪咪笑
1、 学生字
Guai qiao gen xian ting mi
乖 巧 跟 先 听 眯
2、读儿歌
3、学手势
4、背儿歌
三、总结
第二十八课时
教学内容：小电话
教学目的：学会读儿歌
知道这些特殊的电话号码
教学过程：
一、 复习
二、 新授
小电话
小电话，丁零零
特殊号码记心中
火警电话119
报警电话110
交通事故122
急救中心120
危难时刻帮助你
小小电话立大功
1、 认识生字
2、 读儿歌
3、 学手势
三、 巩固练习
第二十九课时
教学内容：儿歌小闹钟
教学目的：会读儿歌
培养小学生早睡早起的好习惯
教学过程：
一、 复习儿歌
二、 新授
小闹钟
小闹钟，不胡闹，
天天打铃把我叫，
早睡早起身体好
天天锻炼很重要
1、 认识生字
2、 读儿歌
3、 学手势
三、 复习巩固
第三十课时
教学内容：儿歌
教学目的：会读上学歌
从小树立远大理想
教学过程：
一、 复习儿歌
二、 新授
上学歌
太阳当空照，花儿对我笑
小鸟说：“早 早 早，你为什么背上小书包？”
我去上学校，天天不迟到
爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳
1、 认识生字
2、 读儿歌
3、 学手势
三、 复习巩固
第三十一课时
教学内容：上学歌
教学目的：会背上学歌
会分组表演儿歌
教学过程：
一、 复习
1、 读儿歌 2、双语读儿歌
二、 新授
1、 分角色
2、 分角色读儿歌
3、 戴头饰分组表演
4、 比一比
三、总结：
第三十二课时
教学内容：儿歌
教学目的：会读儿歌让座
学会尊老爱幼的社会道德
从小养成好习惯
教学过程：
一、 复习
二、 新授
让座
汽车伤，新气象
座位不够互相让
大人让小孩
叔叔又让大娘
白发爷爷上了车
我忙站起把座让
1、 认识新生词
2、 读儿歌
3、 学手势
4、 双语练习
5、 个别示范
三、 复习巩固
第三十三课时
教学内容：儿歌
教学目的：会背儿歌，理解其意
并养成好习惯
教学过程：
一、 复习
1、 跟老师复习
2、 个别背诵
3、 情境表演
4、 分组比赛
二、复习巩固

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