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二年级语文上册一、二单元复习指导
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一、生字。要认真看清每一个生字的笔画，至少会给生字组两个词，特别要写会由两个生字组成的词。把识字2至第八课生字写2字2音2词，记住，可以让家长听写词语。
bō  làng  měi lì jīng cháng yóu qí qū bié
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡānɡ qín qīn qiè nào zhōnɡ xiū xi chànɡ ɡē
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
hā qiɑn jiào shì zǐ xì chí dào xiānɡ tián
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhuàng guān lǐ bāo xì yuàn yuán wài ān níng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xiāng tián chú xī bān jí jiā kuài shí jì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、认识认读字，注意轻声、声母、韵母的区别，能给它们选择正确读音。找出课文中出现的多音字，知道它们的不同读音。请你用“ ”帮带点的字选择出正确的读音。
兴奋（xīnɡ xìnɡ） 模样（mó mú) 弹琴（tán dàn）
背着（bēi bèi） 首都（dū dōu） 燃烧（rán yán）
笑容（róng réng） 胳膊（bo bó） 踮起（diǎn diān）
三、辨字组词。我们学过的生字中有很多字音相同或字形相近的字，要学会发现它们的不同之处，并能组词。
外（ ）及（ ）钟（ ） 刚（ ）困（ ）
处（ ）欠（ ）种（ ） 钢（ ）园（ ）
四、找找课文中出现的四字词语，明白它们的意思，并能补充完整。同时，要在课外阅读中，学会积累四字词语。
各( )各（ ） 五( )（ ）登 和蔼( )（ ）
闻( )中（ ） 层（ ）（ ）染 景色( )（ ）
五、学会区分“的”、“地”、“得”的用法。“的”后面一般跟着名词（物），“地”后面一般跟着动作，而“得”正相反，它的前面是动作。
满意的（　　 ） 金黄的（ ） 难忘的（ ）
兴奋地（ ） 沉着地（ ） 亲切地（ ）
六、看准了，把下面的词语连一连。
练 二胡 怦怦地 看
下 金鱼 仔细地 哭
养 书法 奇怪地 跳
拉 象棋 伤心地 问
七、句子练习。
例1：（李小青）是（我们班的劳动委员）。
（我们班的劳动委员）是（李小青）。
【两句话说法不同，前后位置换了一下，但意思是一样的。】
小红是我的好朋友。
。
我的家乡是山东。
。
例2：兴奋地 我兴奋地走在回家的路上。
仔细地
例3：湖水像一面镜子。
红红的高粱像 。
像 。
八、学会按要求查字典。部首查字法的步骤：1、找出所查字的部首，数清部首笔画。2、在“部首目录”中找到这个部首和页码。3、按这个页码在“检字表”中找出要查的部首。4、数清所查字除去部首后剩下的笔画数，找到所要查的字。独体字的查法：独体字是部首的查整体；独体字不是部首的查起笔。
字
部首
除去部首有几画
读音
组词
伸

您

教

九、背诵课文。背准每个字，不添字、漏字。能写会背诵段落中所学过的生字，不出现错别字。可以让家长那个检查，不仅仅是背，还可以填空。
1、离开展览馆，我兴奋地走在（ ）（ ）的路上。天，仿佛格（ ）的蓝；（ ）（ ），仿佛（ ）（ ）灿烂。
2、丁零零，（ ）（ ）（ ）了。元元打了个（ ）（ ），翻了个（ ），心想：再睡一（ ）（ ）吧，就一（ ）（ ），不会（ ）（ ）的。
3、老师——（ ）（ ）在风里沙沙，那是我们给您（ ）（ ），帮您消（ ）一天的疲倦。
4、棉花 ）（ ）白，（ ）（ ）粒粒饱，高粱涨（ ）了（ ），稻子（ ）弯了腰。
5、孩子（ ）（ ）（ ）（ ）长大，就得告别妈妈，（ ）（ ）（ ）（ ）。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的（ ）（ ）（ ）（ ）？
6、（ ）（ ）望去，那（ ）（ ）真像一位仙人（ ）（ ）高高的山峰上，（ ）（ ）手臂指向前方。
十、学会阅读，要读通，读懂，很多问题就藏在文章中，只要你仔细读，就会有发现。
秋天，公园里可美了！各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了！桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
l、这段话共有 句话。【数几句话，就是数一数表示一句话结束的“。！？……”有几个】
2、秋天到了，公园里的 和 都开了。
3．菊花的颜色有 、 、 、 。
4、你还知道哪些花是秋天开的吗？
十一、学会写日记。把国庆假期中每天发生的难忘的事记下来，写成一段话。4篇。记得在每段开头要空两格，学会正确运用标点符号。不要把一天中所有的事都记下来，只写这一天中你觉得最难忘的事，先把事讲给父母听，再试着写下来。
例1：今天是妈妈的生日。送给妈妈什么礼物呢？想来想去，最后我用我的小手画了一朵漂亮的花送给妈妈，并对妈妈说：“生日快乐！”妈妈听了夸我是个懂事的孩子。妈妈笑了，我也乐了！
例2：上午，爸爸、妈妈上班去了。我看到地板很脏，书架上的书放得乱七八糟的，心想：如果妈妈回来再做这些事，会很累。不如我来试试做家务吧。说干就干，我马上行动起来，先拿起拖把把地板拖得干干净净，又把书架上的书一本一本重新叠放整齐。
看着干净整洁的房间，我真切地感受到，劳动也很快乐！

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