1、班主任参考发言稿
十年树木，百年树人。”
我的体质较差，生完小孩后不断疾病缠身，非常是痛苦，初听又要做班主任真是害怕，由于据我以往的经历和别人的写照，班主任非常苦非常累，时不时还会发火，我不怕做事，就怕发火，那但是个伤身劳神的活。但是后来想通了，人家不总是说要严而不厉吗？常言道“十年树木，百年树人。”看来做人也不是一蹴而就的，作为教育者得有耐心。发火处理不了咨询题。因此，一年中，尽管依然不可防止会发火，但我更多的学会了棘手的咨询题缓一缓，给本人也给学生平复的时机。再说，我人小，正面冲突可保不定我确信赢。
“对待学生，该如此想：假设，我是小孩；假设，是我的小孩。”
2、 每每想到这句话，我仍然感动，由于话语中对学生真诚的爱足以让人震撼！也让我明白了，一名出色的班主任，不仅要教艺精深，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要明白得人性、人道和人情。
我实在说不清，本人曾经有多少次不经意的冷冰冰且略带嘲讽的话语留给这些阳光青年永久的经历的将会是什么，但我也曾经年少，多少理解个中滋味。尽管我跟学生说：“要感激挖苦挖苦你的老师，是他们让你明白得自尊自爱。”但我明白要接受如此的老师，实在太难，也许非常多时候它起到的是反作用。理解小孩，事实上我们可以做到，不能做到的是放下功利心。
开家长会或跟家长个别交流时，我总是把小孩的办法，行为告诉他们，让他们感遭到小孩
3、对他们是多么期待，多么想表现好，只是他们没有坚持的毅力，需要家长们的关怀和协助，而这个关怀不是考了几分，协助不是数落几句，应该是实实在在的。我会用校信通发给他们一些有用的教育方法，与小孩的沟通方法等等。
“经历可贵，但也是包袱。”
儿子今年5岁，小孩是善变的，不断的变化让我穷于应付，当原先的方法失效时我得尝试新的方法。我们做了那么多年老师，确信都有本人的一套，但学生在不断变化，而且一届学生带三年，不断一层不变，本人都会无聊的发霉。因此，我总是在不断学习更新，尝试新的方法，尝试搞班级活动。
我常想，我们能不能欢乐的教育，让学生欢乐的学习，至少更欢乐的教育，更欢乐的学习？
4、在第一堂思想教育课中我主要介绍近三年高考的分数线情况，我们学校上各档分数线考生情况，同时列举不同批次学校各科要到达的分数情况，从而使刚进入高三学习的学生心中有数，使本人对每门功课有个努力的方向，便于制定其高考的个人目的，从第一天起就有努力的方向；要让学生感到进了毕业班有了新要求、新目的、新动力。在开学初，我请了几位补习班的同学在班上开座谈会，让他们谈本人的经历与教训，这给学生非常大的启发。高考不仅仅拼智力，更重要的是拼心态和意志力。在做学生思想工作时，我主要采取个别谈话，在理解情况之后进展，做到有理有据，对症下药。每次的谈话都在双方关系融洽时进展。谈话前，自然引入话题，不给学生设置心理防线。让学生感遭到老师真诚、亲切，消除学生的紧张心理，使他静有所思，能按部就班地到达教育他的目的。在教育教学过程中，作为班主任，我还努力做一个明察秋毫的“气象专家”。能通过学生的表情来预测阴晴雨雪，及时把一切不利要素消除在萌芽之中。做一个对每一个学生都心中有数的人。让学生感到班主任在学习上是严师，人生道路上是朋友。
今天我在这里谈谈本人在班级治理工作中的一些做法，事实上在座的有许多都是经历丰富的老班主任，因此感受本人有点是在班门弄斧了，请在座的各位老师批判指正。
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