怎样践行“贵州教育精神和贵州教师誓词”.doc

怎样践行“贵州教育精神和
贵州教师誓词”
当今社会，科技的进步、社会的发展、知识的更新、教育的改革推动了教育自身和教师本身的不断发展，对教师的要求也越来越高。面对未来，挑战尤艰。就在我们正感迷茫之时，教师教育的领航器出现了——“贵州教育精神和贵州教师誓词”，让作为教师的我们行有所导，求有所归，情有所系，福有所求。针对如何践行“贵州教育精神和贵州教师誓词”，作为一个普通的教师，我认为可从以下几点考虑：
一、树立终身学习理念
给学生一碗水，我们就要有一桶水。而在当今，仅仅有一桶水那是远远不够的，必须得有一股源，一股源源不断的源。这就驱使着我们老师要活到老学到老，要不断地给自己充电，不能穿新鞋走老路，更不能用一辈子的时间重复几年的工作。由此，作为老师的我们就要不断地加强自身的学识和修养，不断地完善自己的人格。
从书里找知识。莎士比亚说得好：“生活里没有书籍，就好像世界没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。书籍是我们间接利用别人优秀成果，积累自身能量，丰满自身教学能力的最直接的途径。把平时喝咖啡和闲聊的时间抽点出来，挤挤海棉里的那点水，让我们自身能持久地保持着用不完的电。
从同事身上找知识。它山之时，可以攻玉。每个人都有他独到的一面，学校里的老师、领导；生活当中的朋友、长辈。他们那里可能蕴藏我们需要的丰富的电能，相对于教学经验不丰富的我们，这点机会是不容失的。虔心点求教、细心点观察、心平点言谈、精心点总结，取彼之长，补已之短。在平时的工作和生活中多捕捉和摄取点别人闪光的地方，牢牢地吃定它，再把它消化在自己的骨子里，好好为自己所用，为自身的教学所用。
从网络当中找知识。网络几乎铺设了当今社会的所有领域，它的呈现推动了教育前所未有的变化。可以说：当今不懂网络的教师是很难真正懂教育的。网络本身就是一本超级百科全书，如何应用好这本书，就成了教育能否跟上时代、能否把握潮流、能否真正体现教育的现代化、能否让我们的教学不落后的关键。这就要求我们在生活和教学中不断地学习、不断地肯定和否定、不断地求发展、不断地净化和先进化自己。
二、用心思做事
纵然古往今来有太多太多的美词佳句、太多太多的绝伦篇章咏叹教师，可现实点说那永远只能是精神上的一个宽泛涵盖，教师的物质生活永远是平俗的，再加上教师的待遇等问题，导致了很多的教师对教育工作敷衍塞责、勉强完事，更谈不上用心了。但从追求人生经济以外精神高度的价值来说；从追求人生取向的理性价值来说，我觉得既为人生，就当为好师，这体现的不仅仅是教育教学的问题，更是一个人的生活处事和准则的问题。我深感作为一个普通的教师，这点可以从以下几方面去考虑：
（一）认真完成学校安排的常规教学任务。不管怎么样，我们已经是一个教师了，做好常规的教学工作，那是我们应尽的职责，是我们领着那点工资而理应完成的任务。“春蚕到死”那是不现实的；贵州教育精神的浩气，那是望尘莫及的。对于我们一个平凡的教师来说，端正点态度做事，认真兢业点做事，踏实点做事。不做假事，不做虚伪的事。不能做到最好，只追求更好。我想，应该勉强可以了。
（二）认真完成学校安排的教学业务。教学业务反应了一个教师教学的流程，是教师教学能力的参照，一个教学业务不认真做好的老师，他对教学活动的投入绝对是没有尽力的。我们在认真完成教学业务的同时，无形当中我们的某些缺点会自然的呈现出来，某些教学的教法就会自然的暴露出它的不足与缺点。另外，在这个过程中，我们的业务能力、语言功底、表达能力等无形当中自然也就提高了。这点上，我们应该坚持一种良性的看待问题的态度，不为小不良而失大良。
（三）认真完成学校安排的其它临时工作。学校是一个大家庭，我们是其中的一员，这就好比兄弟姐妹在一起，又有什么不好说和不好处理的呢？大家在一起干事，那是一种缘分，用对待家里的长辈和姐妹的态度去对待我们的工作，用心地去做好为这个家该做的。不能在乎那小点的得与失，不能在乎那一时的不如意。而应该持有一种舍得的精神，只有舍小，我们才能得大；只有配合好领导、同事的相关工作，我们的团体才能勃发生机，我们自己的环境才能富有朝气，这应该是每一个教师想看到的吧。
三、学点沟通、协调的技巧
（一）与同事、朋友之间的沟通。
与同事和朋友建立良好的关系，是我们生活顺畅的基石，是我们人生能否风顺的前提。生活当中怀一颗平常心，往往能让自己的收获不平常。有人说：“静坐常思自己过，闲谈莫论他人非。”这不仅是一种豁达，更是一种大智，还是一种能把眼光放在高处的表现，作为人民教师，这也是我们应该有的。具体到平时的生活细节中，可以概括为以大局为重，多补台少拆台；对待分歧，求大同存小异；对待升迁、功利，保持平常心，不要嫉妒。这些不仅是生活的尚方宝剑，更是我们教学的正位器。
（二）与家长和学生的沟通。
与家长和学生的沟通，是我们平时工作的一部分，也是我们工作成败和博得别人认同的基点，处理好了——成功，处理不好——
亲其师，信其道。要让学生相信你、信仰你。让家长承认你、放心你，应该是每个教书的人都想做好的。这里笔者不想套太多的理论，简单一句话：把学生当成你的孩子，把家长当成你的兄弟姐妹。处理好这点，教学不会太失败，人生不会太失败。
总之，站在“贵州教育精神和贵州教师誓词”的大旗下，一遍遍品读着当中的内容，我们惭愧，因为我们只做了自己该做的，没有内容中说的那么伟大、那么神圣。但是我们有信心更加地接近大旗，教学是我们生活的一部分，把教学当成生活、当成责任，用心的去处理和经营；用心地去奋斗和努力；心的去成就和达成；用心的去领福和收获。
未来，看着“贵州教育精神和贵州教师誓词”，我们行！我们无所畏惧。