1、三年级数学集体备课教案
教学内容：年、月、日（课本第46～48页）
教学目标：
1、知识与技能：认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月，能熟记各月的天数。
2．过程与方法：通过对历史年份的认识和制作年历，培养学生的观察、分析、判断和归纳能力。
3、情感、态度、价值观：感受数学知识与生活的紧密联系,激发学生的学习兴趣，同时教育学生珍惜时间。
教学重点：
1、认识时间单位年、月、日，掌握年月日之间的关系。
2、知道大月、小月，能熟记各月的天数。
教学难点：熟记大月、小月的天数
教学准备：不同年份的年历卡
教学过程：
一、导入
2、揭题
谈话：同学们喜欢听故事吗？下面老师就为你们讲一个小故事。有一个罪犯逃到了深圳。他拿着一张签发日期是2006年4月31日的边境通行证，尽管他经过整容，变了模样，可还是被检查证件的武警叔叔一眼识破，将他扣留。我也感到很惊奇，经过了解才知道警察叔叔是根据通行证的签发时间来破案的，只要你认真学习，掌握年、月、日之间的关系，你就和警察叔叔一样聪明了。（板书课题）
二、明确学习目标（学后反思后明确）
1、认识时间单位年、月、日，掌握年月日之间的关系。
2、知道大月、小月，能熟记各月的天数。
三、指导学生学习标杆题、展示、反思、点拨
标杆题
学习要求：
1、 小组合作：拿出年历表，仔细
3、观察后，完成下面的问题：
（1） 我们观察的年份是哪一年？这一年有几个月？
（2） 哪几个月有31天？
（3） 哪几个月有30天？
（4） 二月有几天？这一年共有多少天？
年份
共几个月
31天的月份
30天的月份
二月天数
全年天数
（5） 小组汇报交流学习结果，师填表：
（6） 通过观察分析上表中的数据，你发现什么规律？
（31天的月叫大月，30天的月叫小月，2月份是28天的这一年叫平年，2月是29天的这一年叫闰年)
4、看拳头示意图（课本48页），自己尝试数出各月。
5、读歌谣熟记大月、
4、小月。
一、三、五、七、八、十、腊 ， 三十一日永不差。四、六、九、冬三十整，
平年二月二十八，闰年二月把一加。
【学后反思】一年有几个月？其中大月有几个月？分别是那几个月？小月呢？
（每年都有12个月，其中大月有31天，分别是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，共7个月;小月有30天，分别是4月、6月、9月、11月，共4个月；平年2月是28天，闰年2月是29天）
明确学习目标
类比题：1、你知道通行证的签发日期（2006年4月31日）有什么问题吗？
2、说一说你的生日是几月几日？这个月有几天？是什么月？
3、 连一连
5、 10月1日国庆节
大月 9月10日教师节
5月4日青年节
小月 6月1日国际儿童节
4、填空
（1）12个月=（ ）年 2年=（ ）月
（2）8月的最后一天是（ ）月（ ）日
（3）12月1日的前一天是（ ）月（ ）日
（4）四月份有（ ）个星期零（ ）天
【练后反思】用什么方法能很快记住大月和小月？
（用拳头记忆法和歌谣记忆法）
四、强化训练、拓展延伸
编年历。（出示2010年12月份的月历）想一想：2010年的最后一天是星期几？2011年的1月1日应该在星期几？你能编出2011年1月份的月历吗？
五、反思总结
通过学习，你有什么收获？（我知道了1年有12个月，大月有31天，分别是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，共7个月，小月有30天，分别是4月、6月、9月、11月，共4个月，平年二月有28天，全年一共有365天，闰年二月有29天，全年一共有366天，我们还学会了用拳头和歌谣来记住大月和小月。）
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