1、高一物理必修2综合测试一、选择题1.一质点在某段时间内做曲线运动,则在这段时间内( )A.速度一定在不断地改变,加速度也一定不断地改变B.速度一定在不断地改变,加速度可以不变C.速度可以不变,加速度一定不断地改变D.速度可以不变,加速度也可以不变2.关于运动物体所受合外力、合外力做功与动能的变化,下列说法正确的是( )A.如果物体的动能保持不变,该物体所受的合外力一定为零B.如果合外力对物体所做的功为零,那么合外力一定为零C.如果物体所受的合外力为零,那么物体的动能一定不变D.物体在合外力作用下做变速运动,物体的动能一定变化3.一个物体在地球表面的重力加速度为g,则它在距地面高度为地球半径时重
2、力加速度为( )A.B.C.D.abcd4.图中所示为一皮带传动装置,右轮的半径为r,a是它边缘上的一点。左侧是一轮轴,大轮的半径是4r,小轮的半径为2r。b点在小轮上,到小轮中心的距离为r。c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上。若在传动过程中,皮带不打滑。则( )A.a点与b点的线速度大小相等B.a点与b点的角速度大小相等C.a点与c点的加速度大小相等D.a点与d点的向心加速度大小相等5.在双人花样滑冰运动中,有时会看到被男运动员拉着的女运动员离开地面在空中做圆锥摆运动的精彩场面,目测体重为G的女运动员做圆锥摆运动时和水平冰面的夹角约为30度,重力加速度为g,估算该女运动员( )A.受到的拉
3、力为B.受到的拉力为2GC.向心加速度为D.向心加速度为2g6.下面关于匀速圆周运动的说法正确的是( )A.匀速圆周运动是一种平衡状态B.匀速圆周运动是一种匀速运动C.匀速圆周运动是一种速度和加速度都不断改变的运动D.匀速圆周运动是一种匀变速运动7.如图所示,在恒力F的作用下,物体通过的位移为S,则力F做的功为( )FA.B.C.D.08.对人造地球卫星,下列说法正确的是( )A.由,卫星轨道半径增大到原来的两倍时,速度增大到原来的2倍B.由,卫星轨道半径增大到原来的两倍时,速度增大到原来的倍C.由,卫星轨道半径增大到原来的两倍时,向心力减为原来的倍D.由,卫星轨道半径增大到原来的两倍时,向心
4、力减为原来的倍9.人在距地面高处抛出一个质量为的小球,落地时小球的速度为,不计空气阻力,人对小球做的功是( )A.B.C.D.10.质量为的汽车在水平路面上由静止开始以的加速度做匀加速直线运动,所受的阻力为,汽车起动后第末发动机的瞬时功率为( )A.B.C.D.11.一个小球从空中的点运动到点的过程中,重力做功,除重力之外其他力做功。则小球( )A.在点的重力势能比在点多B.在点的动能比在点少C.在点的机械能比在点少D.在点的机械能比在点多LH12.如图轻质弹簧长为,竖直固定在地面上,质量为的小球,从离地面高度为处,由静止开始下落,正好落在弹簧上,使弹簧的最大压缩量为,在下落过程中,小球受到的
5、空气阻力恒为,则弹簧在最短时具有的弹性势能为( )A.B.C.D.二、实验题13.在探究平抛运动的规律时,某同学得到如图所示的平抛运动轨迹的一部分,测得、间的水平距离为,竖直高度差,。由此可知质点平抛的初速度,抛出点到点的水平距离为,竖直距离为。()CBA14.在“验证机械能守恒定律”的实验中,质量和重物自由下落,打点计时器在纸带上打出一系列的点。如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带,为第一个点,A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点(其他点未画出)。已知打点计时器每隔打一次点,当地的重力加速度,那么:BCAO19.20cm23.23cm15.55cm纸带的端(选填“左”或“右”)与重物
6、相连;根据图上的数据,应取图中点和点来验证机械能守恒定律;从点到所取点,重物重力势能减少量,动能增加量。三、计算题15.一列火车质量是,由静止开始以额定功率沿平直轨道向某一方向运动,经前进时达到最大速度,设火车所受阻力恒为车重的0.05倍,求:()火车行驶的最大速度;火车的额定功率;当火车的速度为时火车的加速度。16.我国首个月球探测计划“嫦娥工程”将分三个阶段实施,大约用十年左右的时间完成,这极大地提高了同学们对月球的关注程度。以下是某同学就有关月球的知识设计的两个问题,请你解答:若已知地球半径为,地球表面的重力加速度为,月球绕地球运动的周期为,且把月球绕地球的运动近似看做是匀速圆周运动。试求出月球绕地球运动的轨道半径。若某位宇航员随登月飞船登陆月球后,在月球某水平表面上方高处以速度水平抛出一个小球,小球落回到月球表面的水平距离为。已知月球半径为,万有引力常量为。试求出月球的质量。17.如图,竖直的圆弧轨道与一水平面相切连接,一质量为的物体,由圆弧轨道上端从静止开始下滑,到达底端时的速度,然后沿水平面向右滑动距离后停止。已知轨道半径,。则:物体滑至圆弧底端时对轨道的压力是多大?物体沿轨道下滑过程中克服摩擦力做多少功?R1m物体与水平面间的支摩擦因数是多少?