1、宿迁市高级技工学校
实习课教案
实习课题
CA6140普通车床控制线路分析与故障排除
授课日期
授课时数
7
讲课：2
示范：2
练习：3
授 课 人：
教学目标
1. 知识目标：了解CA6140普通车床控制线路的组成和工作原理，能正确画出电路图。
2. 技能目标：掌握CA6140普通车床控制线路分析与故障排除
3. 德育目标：培养学员爱岗敬业、爱护公物、节约材料。
重点难点
重点: CA6140普通车床控制线路分析与故障排除。
难点: CA6140普通车床控制线路分析与故障排除。
设备材料
CA6140普通车床、电工仪表工具一套等。
安全防护
2、
穿工作服、穿绝缘鞋。
分组安排
每五人一组。
课题内容
（图纸）
讲解示范（课题分析与工艺过程）
一. 准备知识
1．车床的结构认识
CA6140车床主要构造由床身、主轴变速箱、进给箱、溜板与刀架、尾座、丝杠、光杠等几部分组成，其外形图如图所示。
2．车床的运动情况认识
3．CA6140车床电气线路分析
4．CA6140车床电气线路常见故障分析
二. 技能实训
1．实训器材
常用电工工具，万用表，CA6140车床模拟电气控制柜
2．实训内容及要求
1）实训步骤及要求
（1）在教师指导下对CA6140车床进行操作，了解车床
3、的各种工作状态及操作方法。
（2）在教师的指导下，参照电气原理图和电气安装接线图，熟悉车床电器元件的分布位置和走线情况。
（3）在CA6140车床模拟电气控制柜上人为设置故障点，设置故
障时应注意以下几点：
① 人为设置故障必须是模拟车床在使用中由于受外界因素影响而造成的故障；
② 切忌设置更改线路或更换元件等由于人为原因而造成的故障；
③ 设置的故障应与学生具备的能力相适应；
④ 学生检修故障练习时，教师必须在现场密切观察学生操作，随时做好采取应急措施的准备。
（4）教师进行检修示范，示范时应边讲解边检修。
① 根据故障现象用逻辑分析法确定故障范围；
② 再用电阻法检查故
4、障；
③ 用电压法检查故障；
④ 用验电笔检查故障；
⑤ 排除电路中故障，并通电试车；
⑥ 教师设置故障点，主电路一处、控制电路一处，让学生进行检修练习。
2）注意事项
（1）掌握CA6140型车床线路工作原理及操作方法，认真观摩教师检修示范；
（2）检修时所用工具、仪表应正确；
（3）检修时，严禁扩大故障范围或产生新的故障；
（4）带电检修时，必须有指导教师监护，以保证安全。
操作要点
通电试验时千万注意：
① 可能发生飞车或损坏传动机构的设备不宜通电。
② 发现冒烟、冒火及异常声音应立即停车检查。
③ 不能随意触碰带电电器。
④ 养成单手操作的习惯。
5、
巡回指导
（1）掌握CA6140型车床线路工作原理及操作方法，认真观摩教师检修示范；
（2）检修时所用工具、仪表应正确；
（3）检修时，严禁扩大故障范围或产生新的故障；
（4）带电检修时，必须有指导教师监护，以保证安全。
检查考核
在规定时间内都能完成
布置作业
1.在CA6140车床中，若主轴电动机M1只能点动，则可能的故障原因是什么？
2．CA6140车床电气控制具有哪些保护环节？
设备保养
清理实训台、清理场地
教学后记
学生对实习很兴奋，教师要因势利导激发学生学习兴趣， 培养学生操作能力。教学应该由浅入深，循序渐进，培养学生干一行、爱一行、立足本职。
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