人教版四年级语文(下册)期中达标试题及答案.doc

人教版四年级语文(下册)期中达标试题及答案
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分

一、读拼音，写词语。（15分）
dì zhèn shà shí yú bō qí guān áng shǒu

yī jiù táo xǐ huī fù jiāo guàn zhuāng jia

二、比一比，再组词。（10分）
酷（______） 拆（______） 添（______） 损（______） 增（______）
醋（______） 折（______） 舔（______） 捐（______） 赠（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（_____）（_____）无私 人（_____）人（_____）
鸦雀（_____）（_____） （_____）（_____）力竭
神（_____）妙（_____） 白发（_____）（_____）
呼（_____）唤（_____） （__七（_____）八
不动（_____）（_____）
上面词语中描写神态的词语有__________、__________，请再写出两个这样的词语：________、_______。
2.上面词语中ABAC式的词语有___________，请再写出一个这样的词语：______________。含数字的词语有____________，请再写出一个这样的词语：________。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
任凭……也…… 无论……也…… 非……不可 只有……才……
1. ( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。
2.猫屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )!
3.它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它( )一声不出。
4.( )共产党( )能救中国。

五、照样子，按要求写句子。（15分）
难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句）
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2.蟋蟀选择的住址（_______）要排水优良，（________）要有温和的阳光。（补上关联词）
3.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）
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六、阅读短文，回答问题。（15分）
繁星
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！
1．文章运用了多种修辞方法，请任举出一例，写一段赏析性文字。
例句:________________________
赏析:________________________
2．《现代汉语词典》对繁星的解释是多而密的星星，可文中说我最爱看天上密密麻麻的繁星，可见，密密麻麻一词就显得多余，你认为呢？请谈谈你的看法。
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3．在诗文朗诵会上，有人对本文最后一句朗诵的重音看法不一，有人认为看该重读，有人认为跑该重读，你的看法如何？请结合对文章内容的理解阐述理由。
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七、习作。（20分）
这个学期，同学们读了很多童话故事，感受到了童话的魅力。今天，大家也来试一试创作童话，根据下面给出的地点、人物、事物，编写一个童话故事。森林 男孩 兔子 狐狸
要求：
故事完整、有趣，语言生动，想象丰富
2. 题目自拟，字数在 300字左右。
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参考答案
一
地震 霎时 余波 奇观 昂首
依旧 淘洗 恢复 浇灌 庄稼
二
冷酷 拆除 增添 损害 增加 米醋 折断 舔手 捐钱 赠给
三
铁 面 山 海 无 声 精 疲 机 算 苍 苍 风 雨 横 竖 声 色 精疲力竭 不动声色 面如土色 眉开眼笑 人山人海 无缘无故 横七竖八 五颜六色
四
1．任凭……也……
2．非……不可……
3．无论……也……
4．只有……才……
五
孩子们真的要离开巨人的花园了。 不仅 还 蟋蟀在草地上快乐地歌唱。
六
1． 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 运用比喻，将无数星星摇摇欲坠的情态，比作无数萤火虫在我的周围飞舞，十分生动形象，富有情趣。
2．密密麻麻不仅写出了数量多，而且写出了密度高，更加突出了星星的多。
3．认为看重读，一个看字呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。认为跑重读，一个跑字既写巨人星座的形状，又暗示船在前进，又表露了作者涌动的激情。

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