关于报送学校文化建设阶段性工作成果材料的通知.doc

乔宝良(774170775) 2014-3-26 17:15:13各学校注意，接襄阳市教育局通知，关于校园文化建设的材料于规定时间前将纸质材料（一式三份）及电子版报送至基础教育科乔宝良(774170775) 2014-3-26 17:15:33仅指电话通知的学校乔宝良(774170775) 2014-3-27 9:34:44接电话的是要准备印证资料乔宝良(774170775) 2014-3-27 9:35:04其他的只上报总结和发表的文章或会议上交流的材料。关于报送学校文化建设阶段性工作成果材料的通知各中心学校，市直学校：现将襄阳市教育局关于报送学校文化建设阶段性工作成果材料的通知转发给你们，请各学校具体落实以下工作：1、每所学校（含公办中心幼儿园）均要对前段时间的校园文化建设情况进行全面回顾，撰写总结材料并通过办公平台以中心学校和市直学校为单位传到基础教育科。总结材料要围绕学校文化建设取得的成绩，形成的工作特色；推进学校文化建设采取的措施；深入推进学校文化建设面临的问题和不足；推进学校文化建设的建议和策略等内容，全面总结近几年来学校文化（校园文化）建设工作取得的成绩和经验、存在的问题和不足。2、全面总结校园文化建设成果。公开发表的关于校园文化建设方面的专著、论文等要将相关内容的复印件、文号等内容以中心学校和市直学校为单位交到基础教育科，会议交流的材料要将发言内容通过办公平台传到基础教育科，并在发言材料的首行注明交流的时间、地点、会议主题和组织单位。若有反映校园文化建设的光盘可直接送基础教育科。以上内容请在3月28日下午下班前交到基础教育科（联系人：乔宝良），便于市教育局整理汇总。各地上交的材料将作为2014年评选校园文化建设先进学校的依据之一。基础教育科2014年3月25日襄阳市教育局关于报送学校文化建设阶段性工作成果材料的通知各县（市）区教育（教体、社会事务）局（办），市属各中小学校（幼儿园）：2014年省教育厅将开展中小学（幼儿园）学校文化建设集中宣传采风活动。为及时总结、推广多年来我市积极推进以“五园创建”、素质教育百花园工程和校园文化建设工程等为载体的学校文化建设工作经验，积极向全省中小学（幼儿园）文化建设宣传采风活动推荐一批先进典型，现对各地、校报送学校文化建设阶段性工作成果材料的有关要求通知如下：一、认真总结学校文化建设工作。2014年上半年，各地、校要对学校文化建设工作进行系统总结，要围绕学校文化建设取得的成绩，形成的工作特色；推进学校文化建设采取的措施；深入推进学校文化建设面临的问题和不足；推进学校文化建设的建议和策略等内容，全面总结近五年来学校文化（校园文化）建设工作取得的成绩和经验、存在的问题和不足。二、全面收集整理本地区学校文化建设阶段性成果。各地、校要将及时收集整理学校文化建设工作阶段性成果作为3月份至4月初全面总结学校文化建设工作的重要任务，并从以下四方面形成反映工作成果的文本（或音像）材料：1、学校文化建设理论研究成果。成果包括专著、论文，调研报告等学术性材料。主要是教育行政部门（含教研、教科等部门）对学校文化的研究成果、市级以上会议上交流的研究论文，本地学校与教师在公开刊物发表和县级以上会议上交流的研究成果。2、区域性推进学校文化建设工作成果。主要包括：（1）县级教育行政部门安排部署学校文化建设的规范性文件（意见、工作方案、实施方案等）；（2）县级教育行政部门总结文化建设工作经验形成的管理制度与工作机制等材料；（3）反映区域性成果的特色工作材料。3、学校文化建设典型成果。县（市）区推荐三至五所在学校文化建设中取得显著成果、发挥了示范作用、在本地及外地较有影响学校（幼儿园），并提供推荐学校的印证材料。4、县（市）区推进学校文化建设工作总结。各县（市）区教育局和推荐的典型学校对学校文化建设工作情况形成总结，总结要反映前一阶段学校文化建设的目标、主要措施、取得的效果、存在的问题及建议，及下一阶段的工作思路和打算等。三、按时报送学校文化建设阶段性工作材料。各地、校要在3月31日前将反映上述四方面的文本材料各一套报市教育局基础教育科（联系人：夏婷），其中，每所市属学校（幼儿园）都要报送推进学校文化建设工作总结材料，市属学校（幼儿园）中在市内外有一定影响的学校要报送文化建设理论研究成果材料和学校文化建设典型成果材料。各地、校对报送的材料要进行分类和整理，学校文化建设理论研究成果材料可以县为单位，将按教育行政部门和学校顺序整理成册；学校文化建设制度成果材料以时间为顺序整理成册；学校文化建设典型成果材料以校为单位整理成册；县（市）区推进学校文化建设工作总结按教育局总结和学校总结顺序整理成册。各地、校有反映上述四类内容及其他方面的音像材料按DVD格式制成光盘报送。 襄阳市教育局2014年3月20日