2021-2021学年度第一学期一年级(上册)数学教学计划.docx

编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第4页 共4页2021-2021学年度第一学期一年级（上册）数学教学计划2021-2021学年度第一学期一年级（上册）数学教学计划金波实验学校符秀荣一、学生情况分析一年级（2）班有48人。虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚从幼儿园进入小学一年级的小朋友，天真可爱，对学校的一切都觉得好奇，大部分孩子课堂上注意力集中的时间较短，行为习惯比较随意，有的上课把脚放在凳子上。因为是刚进入一年级进行学习，课堂常规对于孩子来说是一个陌生的过程。因此这一学期在课堂上根据学生的年龄特征，多表扬鼓励，培养学生对数学学习的兴趣和学好数学的信心，培养学生养成良好的生活习惯。二、教材分析 本教材包括下面一些内容：准备课、位置、15的认识和加减法、认识图形、610的认识和加减法、1120各数的认识、数学乐园、认识钟表、20以内的进位加法、总复习。 本教材的重点教学内容是10以内数的认识和加减法以及20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。三、教学目标（1）熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写020各数。（2）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。（3）初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。（4）认识符号“=”“”“”，会使用这些符号表示数的大小。（5）直观认识长方体、正方体、圆柱、球。（6）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。（7）初步认识钟表，会认识整时。（8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。（9）认真作业、书写整洁的良好习惯。四、全册重、难点： 教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。 五、课时进度安排1、准备课数一数、比多少约4课时2、位置 约4课时3、15的认识和加减法约10课时4、认识物体和图形约4课时5、610的认识和加减法约22课时6、1120各数的认识约4课时7、认识钟表约4课时8、20以内的进位加法约13课时9、总复习约4课时六、改进教学、提高教学质量的具体措施1、培养良好的学习习惯。学生学习的常规、培养和训练是保证教学质量的前提。从摆放学习用品起，怎样听讲、怎样书写、怎样记作业，以及简单的检验作业的方法等都是学习习惯。2、创设生动有趣的学习情境。学生刚刚入学，对一切都很陌生，教学是要注意根据孩子年龄特征，设计一些孩子感兴趣的环节，如游戏，故事，比赛等，注意从生活中找素材，让学生对数学产生亲切感，激发他们学习数学的浓厚兴趣。鼓励每个学生动手、动口、动脑，参与数学的学习过程。第 4 页 共 4 页