暑假支教社会实践工作生活总结报告.doc

暑假支教社会实践工作生活总结报告 支教生活短暂而又漫长，辛酸而又甘甜，欢乐而又孤寂，回忆这一年，个中滋味，样样俱全。这一年的我的成长，就像一棵树的茁壮，困难但欢乐，辛苦但充实。一年前，刚毕业的我下乡支教，马上走上新郑新村二初中的讲台。还记得到达的第一天，学校就安排我担任一年级一个班的班主任和语文教学工作。那一夜我彻夜未眠，我深知这既是学校正我的无比信任，也代表着宏大压力。我突然觉得我像一棵脆弱、孤单、无助的小树，在一个陌生的环境中挣扎。备课讲课，制定班规，治理学生这一切在非常多老师看来易如反掌的小事，在毫无经历又无人可咨询的我来说，却实在是一项工程。我要如何去做?我非常迷惑。但随后，我所担忧的非常多咨询题竟迎刃而解。在接下来的每一天，在教学上、生活上，学校的领导和老师真诚、热情、纯朴，用他们的无微不至的关怀包围了我。在生活上，这一点点暖和像阳光呵护我成长。怕我们过不惯这里贫苦的生活，马校长安排我们住进了新建成的洁净亮堂宽阔的新宿舍楼，而大部分的老师都还几人一间挤在昏暗的的平房中;他给我们分配了一个专门烧水做饭的房间，而学校的的其他领导、老师却吃着食堂的大锅饭;他给我们配发了电磁炉，而过后我们才明白学校严格节电，不同意其他任何老师、学生私用电器。常校长、王校长屡次亲身开车接送我们，而事后我才明白汽车是专门向其他单位借的。一次，学校停水一天，赵老师步行出去提了一大桶水，本人没舍得用一点，全部给了我们，生怕我们不适应。我的原单位的各位领导、老师屡次来这里探望我们，关怀我们，给我们带来生活用品和食品。这些生活上的无微不至、嘘寒咨询暖、雪中送炭像阳光照入我内心的每个角落，使我澎湃不已，感动不已，暖和不已。在教学上，这一次次关怀像甘泉呵护我成长。既没有教学经历，也没有班级治理经历，就要立即踏上陌生的讲台，管好这一个班56名学生，对我来说难度非常大。我不是当地老师，对学生的家庭、思想情况不理解。面对这种情况，班上教数学的冯老师主动找到我，帮我处理这个难题。她教我如何找学生逐一谈话，理解情况，带我家访，帮我分析每个学生的性格特点，让我迅速成长起来，与学生的交流上也开场得心应手。除此之外，教研组的各位老师也给了我非常大的协助。一开场，我苦恼没有时间备课，讲课陌生。教研组长冯老师就屡次组织学科组听课评课集体备课再讲观摩课，用集体的力量、大家的智慧来协助我、教诲我。我的每个进步他都看在眼里，给与我及时的、充分的、真诚的批判和鼓舞。同一备课组的任老师、姚老师及时给我传授经历，教我如何“化整为零”。我学着将时间一块一块切割开来，利用一切能够利用的时间记录、摘抄、总结，听课、讲课、评课。一天下来，往往已经是腰酸背痛，两腿抽筋，到了精疲力竭的地步。但是，我没有退缩，我决不能辜负领导、老师对我的期望。我拼命往前冲，每天都要工作到深夜，编写材料，安排活动，修改作业。而我原单位的领导、老师也屡次带来了高质量的观摩课以及先进经历，与这里各位老师交流学习。面对一个星期近二十个课时的教学量，我慢慢得心应手，视野逐步开阔。这里的领导和老师们的敬业精神让我敬仰，他们身上的真诚、热情、纯朴无时无刻不感动着我，让我感遭到了这个大家庭中的暖和。尽管苦，尽管累，但我收获颇丰!不仅是我、我们支教的老师，事实上每位老师、每个学生能在这里学习工作都是幸运的、暖和的。学校非常美，我来这里的短短一年间，新教学楼和办公楼先后建成。每个办公室都装备了空调、饮水机和崭新的办公桌、椅。教体局和学校领导关怀着老师的成长：在考试和各类竞赛后，优秀的老师会被给予奖金、奖品的鼓舞;组织老师去杜朗口学习先进的教学经历，有步骤的进展教学改革等。学校非常关怀每个学生的学习、生活：在宽阔亮堂的教室设置了阅览柜，使每班的学习环境温馨，读书气氛浓重;每天安排老师饭堂值班、午休值班、夜间值班，使每个学生都能安心学习，放心休息。学校的几位领导都是每天吃住在学校，起得比学生早，睡得比老师晚，周末也常常加班工作，非常少休息。学校本着建立一个符合学校实际情况的治理机制和考评方法的原那么，充分调动老师、学生的工作、学习的积极性和热情，发挥制造性、科学性，促进了学校治理水平和教育教学质量的全面提高。