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有关就业问题的论文：
创建高校与地方结合的大学生就业指导新模式
摘要: 在社会总就业形势紧张,高等教育日趋大众化的情况下,大学生就业压力越来越大,高校如何进一步开展好大学生就业指导工作已愈发重要。本文对当前大学生就业指导工作中存在的不足进行了分析,提出通过与地方相结合,创建大学生就业指导新模式来促进大学生就业。
　　Abstract: As increasingly tense employment situation and higher education popularization, students' employment pressure grows up, how to further develop good employment of college students has been increasingly important. This paper analyzes shortages of the current college student employment guidance and puts forward to combine with local economy to create a new mode for college students in employment guidance to promote college students' employment.
　　关键词: 大学生就业;就业指导;创新
　　Key words: college students' employment;employment guidance;innovation
0引言
　　当前就业形势严峻,大学生就业难已成为社会热点问题。为促进大学生就业,各高校都在积极开展就业指导工作。随着大学生“自主择业,双向选择”就业制度改革的日益深化,以及高等教育大众化步伐的不断推进,新形势下,如何做好大学生的就业指导工作,本文拟做以下分析和探讨。
　　1当前就业形势及大学生就业指导的现状
　　1.1 就业形势社会总就业形势紧张对大学生就业的影响显而易见。我国目前正面临着城镇新增劳动力就业、农村劳动力转移和下岗失业人员再就业三碰头的局面,就业形势严峻。2009年有611万应届大学毕业生,就业率为87%。2010年的就业形势依然严峻,中央经济工作会议确定今年新增就业任务为900万人,而今年630万应届大学毕业生的数量又创出历史新高,加上去年未就业的大学生约80万人,还有每年数百万的中专毕业生和高中毕业的就业者,以及农村转移劳动力,预计今年劳动力供求缺口在千万以上。
　　1.2 高校对大学生进行就业指导的现状从上世纪末开始,经过十年左右时间的发展,当前高校的大学生就业指导工作从“毕业分配办公室”到如今的“就业指导中心”已发生了巨大的变化,取得了长足的进步。
　　目前,各高校普遍实行了就业“一把手工程”,很多学校建立了从学校、院系到年级甚至班级的分层责任体系,对于教育部要求的“三到位”(机构到位、人员到位、经费到位)和“四化”(全程化、全员化、专业化和信息化)的目标,很多高校都在积极地执行。各高校基本都遵循教育部出台的在高校中开设就业指导课的相关规定,已经将就业指导课纳人教学计划,使之成为专业教学的有机组成部分,建立以全过程就业指导理念为基础的贯穿于本科四年的大学生就业指导课程体系。就业指导的内容也在不断地丰富充实。①开展就业咨询。向学生分析就业形势、讲解就业政策、传授一般择业技巧、回答学生提出的有关就业问题。②提供就业信息。学校通过与社会用人单位保持合作关系或利用校友会组织等,建立就业信息网络,为毕业生提供就业信息。③举办招聘会或供需见面会。多数学校每年至少举办一次较大规模的招聘会。④开展“职业生涯设计大赛”等相关主题活动;组织专题互动式论坛和访谈式讲座;开展有关“大学生自主创业”的主题活动等。⑤加强就业观念教育。通过舆论引导、思想教育使学生改变传统的思维方式, 树立正确的择业观念,调和毕业生择业观念与需求结构之间的矛盾。
　　2大学生就业指导工作中存在的不足
　　近几年高校为就业工作所付出的努力和取得的成就可以说有目共睹,然而问题在于,所有的努力指向的目标应该是促进大学生就业,但为什么还会出现大学生就业难的情况呢?原因很多也很复杂,现仅就大学生就业指导中存在的不足做一些分析。
　　2.1 就业指导缺乏“市场意识”大学生就业已由过去的“卖方市场”转向今天的“买方市场”。因此,高校要强化市场意识,遵循人才市场规律,积极与用人单位联系,及时了解人才市场的需求情况,给予大学生准确的就业指导。大学生就业目前存在的一个主要问题就是与市场需求脱节,除了学校的教育培养本身与社会需求和企业需要存在距离外,就业指导也存在一定的脱节,一些就业指导老师自身对社会、对企业不了解,在对大学生进行指导的过程中,无法客观准确地帮助他们定位,甚至有可能给出不正确的指导。
　　2.2 就业指导的实践性环节亟需加强目前,大学生就业指导主要以课堂理论讲授、开展就业咨询、召开毕业生大会、举办专题讲座等形式进行指导,内容多以对就业政策和就业信息的宣传指导为主,缺乏实践性环节的就业指导,很少组织学生到用人单位及人才市场等参观学习,并进行必要的案例分析,学生与用人单位和社会缺乏交流与沟通。其直接的结果不仅是指导的效果不好,而且使很多学生严重缺乏就业实践经验,遇到矛盾和问题时就束手无策。
　　2.3 就业指导覆盖面偏窄当前各高校开展就业指导工作的主要目的就是解决学生找工作的问题,所以指导的对象集中于毕业年级的学生, 覆盖面偏窄。但是,如果就业指导工作只是针对大学毕业阶段的学生,就会使许多学生难以对自己的职业生涯进行及早规划,难以为将来的就业工作做好相关的知识、技能准备和心理准备,将在毕业求职时处于被动的地位,不但对学生的就业不利,而且会对其一生的职业发展造成严重影响,同时也限制了当前就业指导工作的持续、快速、有效的开展。
　　2.4 就业指导的社会化程度不高当前各高校开展就业指导工作主要靠自身的人员机构来解决,引进社会资源来协助进行就业指导的高校几乎没有。但现实情况是,由于高校受自身人力、物力、财力所限,就业指导的发展转型和完善很难在短时间内完成,遇到的很多问题解决起来往往是力不从心。因此,高校就业指导工作应通过一定程度的社会化,积极利用社会资源,来协助学校做好就业指导工作。
　　3与地方相结合,创建大学生就业指导新模式
　　如何更好地做好大学生就业指导工作,促进大学生更好的就业,针对上述就业指导工作中存在的不足,笔者认为可以通过与地方相结合,创建大学生就业指导新模式来加以解决。
　　3.1 与地方经济发展相结合是大学发展的必然趋势这个趋势的大背景是知识经济时代的到来,知识经济的根本特征就是知识成为了第一生产要素,也就是小平同志强调的科学技术是第一生产力。由于这样的一个根本性变化,引起了产业结构的深刻变化,产生了劳动力结构的深刻变化,科技和教育在经济社会发展中的地位也发生了深刻的变化,科技和教育从社会的边缘走向中心。大学生就业指导工作是大学发展的一个有机组成部分,不能脱离这个趋势,只有适应跟上这个趋势,才能更好地开展大学生就业指导。
3.2 紧密结合地方经济发展,以市场需求为导向,“有的放矢”做好就业指导工作随着现代经济和技术的飞速发展,产业结构发生了很大变化,导致人才需求结构发生很大变化,对人才素质要求也提出了更高的要求。与此相适应,高校的就业指导工作就必需和地方经济的发展紧密结合起来,随时掌握市场在不同形势下用人的不同需求, 积极应对市场的变化,了解企业的真正需求,开展相对应的素质教育与技巧教育,使就业指导工作做到“有的放矢”。要做到与地方经济发展紧密结合,就需要利用各种渠道加强与用人单位的联系与沟通, 构建一个稳定、持续、庞大的客户群体, 确保就业工作良性循环。同时,要切实加强与各级教育、人事、劳动部门的沟通与配合, 实现毕业生就业市场、人才市场与劳动力市场的相互贯通与信息共享。此外,要着力于建立高效的人才反馈和分析体系,将社会及用人单位对毕业生的评价和对学校专业设置等意见及时提供给学校决策层,为学校专业调整和学科建设提供科学依据。
　　3.3 依托地方用人单位,加强实践环节的就业指导实践体验式的就业指导是学生更愿选择的形式,主动性和参与性更强,体会更深刻。当前,大学生实践环节的就业指导是非常缺乏的,通过依托地方用人单位,能够有效地使之得到加强。学校要加强与地方用人单位的人事部门及企业人力资源部门的人员的联系,建立长期合作关系,建立并逐步拓展就业实习基地。通过组织大学生到相关就业实习基地进行实践,不仅可以培养学生面向社会的能力,为学生尽快适应社会需要创造条件;同时实习实践过程实际上就是寻找和选择职业的过程,大学生们与相关单位进行多层次双向交流、双向认识、双向选择,促使大学生提前了解职场, 自觉调整自身专业知识技能结构,培养各种职业所需能力,从而促进学生的及时就业。
　　3.4 与地方互动,为全过程开展就业指导工作提供支撑大学生的职业意识和职业观念的形成是一个不断发展的过程,就业能力的培养也不是一朝一夕的事,对职业和社会的了解也是一个渐进的过程,大学生的就业抉择应该是其大学几年准备和努力的结果。所以应该将就业指导工作贯穿于大学教育的全过程,从学生入学教育开始就连续开展就业指导工作。全过程开展就业指导工作的一个核心内容就是要培养大学生的职业素质,从根本上提高学生的就业竞争力。如何培养,与地方企业互动是对其一个重要的支撑。学校要建立大学生与企业的沟通渠道,架设大学生与企业的互动桥梁,使大学生了解企业文化与用人标准,明确自己职业生涯的目标。学校应与企业合作办学,共建实习、实训基地,让学生从大一、大二的假期开始就大量前往实习,帮助大学生认识企业、了解企业、感受企业、走进企业,潜移默化地培养大学生的职业素质。
　　3.5 利用地方社会资源,协助高校开展就业指导工作就业指导工作的发展方向应该是成为高校人才培养的一个重要途径,成为高校开展素质教育的一个重要组成部分,而不是仅仅局限于帮助大学生就业。高校开展就业指导工作,除了具有帮助学生找到适合自己的理想职业这个功能之外,还应具有开发学生潜能,促进学生形成正确的自我评价等作用,这也是大学生自身内在的需求。尽管目前我国大学的组织体系中,专门设立了就业工作机构,但事实上由于受人、财、物等客观条件所限,这些机构目前只能忙于应付大量的与就业有关的事务性工作,难以开展针对性的就业指导工作,满足大学生真正的内心需求。因此,在现阶段非常有必要利用地方社会资源,来协助高校做好就业指导工作。通过与社会职业指导工作的有机结合,为大学生就业提供社会化服务体系。积极发挥专业的人才咨询、人才评估、人才中介及与之相附的专业化机构的作用, 通过他们来为有需求的学生定制专业化、个性化的服务。同时,还要发挥职业技能鉴定中心的作用, 积极与有关职能部门联系沟通,帮助大学生完成各种资格证书的申报、审核、发放,为大学生争取更多的就业机会创造条件。高校可以通过对专业机构的认证和准入来保证服务机构的资质,并引导规模化参与来提高服务的质量和降低费用。
　　新形势下,为适应市场经济和高等教育改革和发展的需要,高校就业指导工作必须不断探索新模式,才能取得新进展。实践将证明, 积极的就业指导将对高校人才的培养起到极大的促进作用,大学生就业难的问题也将得到有效缓解。
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