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创造学思想录(学案).doc

1、润州区片区合作九年级语文教学案 课题:创造学思想录 主备:程成 课型:阅读 审核:九年级语文备课组 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.认识创造性思维的含义和特点,初步掌握创造性思维的方法。 2.品味作品中富有智慧的语句,理解它们的含义和作用。 3.感悟“随录式”文体的语言特点。 【学习重、难点】 1.熟读课文,结合实例,理解文章中的基本观点。 2.对于作品中富有智慧的语句,能认真品味、感悟,并能够说出自己的感受。 【学法指导】 认真读懂课文,体会文中的基本观点,品味

2、隽永智慧的语句,联系生活,尝试创造。 【学时安排】一课时 【学习过程】 1.字音互填,并补充你认为重要的字词。 yǎn(  )然  牡lì (   )  hén(  )迹   一chóu(  )莫展   声y ù(  ) 卓( )著 jùn工( ) 焙烧(   )

3、 2.朗读课文,补充八则随想的主要内容或观点。 (1)创造性思维必须具备的精神状态:放松。 (2) (3) (4)想象力在创造性思维中的重要性。

4、 (5) (6) (7) (8)创造性思维能够透过现象看本质。 3

5、读完文章,你有疑问吗?请将你的疑问写在下面的横线上。 4.资料链接:思想录属随笔,随想随记,作者要有感而发,哪怕是一点思考、一点感受、一点闪光的意念都可带到文章中去,不摆做文章的架子,保持一种随意漫谈的风格。思想录的形式特点:自由灵活,短小隽永,充分发挥出语录体的特点,形式不拘一格,有的用小故事和创造者的实例,有引用名人名言,有的来自生活感悟。 教师 评价 家长 签字 日期 2015年10月 日

6、 二、课堂助学 1.导入 2.整体感知 用自己喜欢的方式朗读课文,用自己的话概括八则随想的主要内容或观点。 3.合作探究 (1)根据课文内容,说说下面的人创造性思维的特点。  ①亚历山大。 ②第一个看到无用的锯末想到可以用它压制成引火燃料的人。  ③在飞机场上看时装的人。 ④建筑师。  (2)结合课文内容说说你所了解的具有创造性思维的人和事。 (3)本文语言生动形象,隽永含蓄,发人深省。请找出相关语句并作赏析。 【例】正如毕加索所说:“每个孩子都是艺术家,问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家

7、的灵性。” 品析:毕加索的意思是,每个人在孩子时都有许多美丽的梦想,但长大以后往往会变得实际起来,但要想成为真正的艺术家,就得保持美丽的梦想和丰富的想象,这样,才能创新。“灵性”一词是区别普通人与艺术家的标志。 4. 释疑解难 5.小结 三、拓展延伸 阅读短文,完成各题。 用文化产品彰显“存在感”更重要 黄启哲 ①昨天,一张国内女明星的合照在媒体刷屏,“谁最美”“谁最时尚”被热议。这张照片出自一年一度的“纽约大都会艺术博物馆慈善舞会”。虽然是慈善舞会,却堪称时尚界奥斯卡,此次更是打出主题“中国:镜花水月”,要求所有嘉宾都要穿着中国风情的礼服入场。这似乎也让

8、更多“中国面孔”有了露脸的机会,除了超模刘雯和演员章子怡是慈善舞会的常客,巩俐、周迅、刘嘉玲、赵薇、李冰冰、范冰冰等中国明星均首次参加。一时间,红毯成为女明星“争奇斗艳”的竞技场。 ②红毯秀活动不仅能够赢得品牌厂商的赞助,也能为明星增加曝光率,成功制造话题,学会用世界通行的市场套路抢眼球,媒体应该为红毯秀上的中国明星和背后团队点个赞。通过红毯秀进入国际视野,赢得在影视大片和世界媒体露脸的机会,是中国影视娱乐和时尚行业成熟的标志之一。 ③不过,红毯只是产业链上的一个环节,只会作秀远远不够。作为演员,这些“中国面孔”在大片中的表现平淡无奇,在红毯秀上却趾高气扬。有评论认为,“中国面孔”在大片中

9、不过只是一个符号式的存在。他们有的只在探路中国市场的“特供版”里惊鸿一瞥,根本没有机会出现在其他地区的版本里;有的不过是制片方添加“东方话题”的“佐料”,身上的东方符号有太多猎奇的想像;哪怕成了“主角”,有不少也没有存在感,因为这些角色从思维方式到言谈举止,都模糊了其文化底色。究其原因,这些大片很少有角色是为“中国面孔”量身打造,而结合文化背景与人物个性,为故事主线起到推动作用的人物更是罕见。还有一些“中国面孔”甚至没有作品,只是在各大电影节上“蹭红毯”,霸占红毯时间,甚至被质疑是否受到邀请。 ④撕掉被贴上的标签,让中国元素在海外拥有更多底气和话语权,靠光鲜亮丽的造型,或赞助商的努力助推还远

10、远不够,其身后中国影视产业乃至整个文化产业的成熟,才是真正的支撑。华丽的娱乐盛宴过后,还是要回到文化产业和电影工业的范畴,让“中国面孔”不再只是“点缀”,而是成为大片中必不可少的核心内容。 ⑤除了挤上红毯的“勇气”,更应有参与市场PK,瞄准海外主流市场的“野心”,以及广阔的视野和文化“底气”。拿出作品,参与时尚产品和影视文化的竞争,才能让红毯上的中国明星更有“存在感”。 (选自《文汇报》2015年5月6日) 1. 下列对本文的理解和分析不正确的一项是(   ) A. 本文是一篇时事评论,标题即论点,第①段以中国众多明星参加“红毯秀”活动的新闻引出论题。 B. 第③段首句“不过,红毯

11、只是产业链上的一个环节,只会作秀远远不够”承上启下,文章进入主体论述。 C. 画线句运用对比手法告诉我们部分中国明星擅长作秀,而艺术建树方面却很平常。 D. 本文论证严谨,既肯定了红毯秀的明星效应,又指出一些中国明星因没有成为大片主角而缺乏存在感。 2. 联系上下文,对加点词做简要分析。 (1)有的不过是制片方添加“东方话题”的“佐料”,身上的东方符号有太多猎奇的想像。 答:___________________________ (2)除了挤上红毯的“勇气”,更应有参与市场PK,瞄准海外主流市场

12、的“野心”。 答:______________________ 3. 下面一则材料能否证明第④段的观点?请说出理由。 今年5月25日,第68届戛纳国际电影节颁奖典礼上,中国台湾的侯孝贤凭借《聂隐娘》捧回最佳导演奖,《聂隐娘》是“一部前所未见的武侠电影,一首古韵悠然的唐诗,以彻底的反叙事格局和极度写意的影像手法,表现神秘雅致的东方文化”,一定程度地为“武侠”这个丧失了活力的类型找到一个可以试探的方向。 答:_____________________________

13、 4. 结合文章内容,说说如何让中国元素在海外拥有更多的底气和话语权。 答:_______________________ 教师 评价 家长 签字 日期 2015年10月 日 教(学)后记: 4 润州区片区合作平台http://61.132.31.58:66/jxa/ 重要的是,不要停止质疑。——爱因斯坦

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