1、江北甬港幼儿园教案稿
执 教 者
童 燕 斌
班级
苹果班
日期
开课性质
园内开课
课题名称
社会《会咬人的电》
备注
教
材
分
析
小班幼儿年龄小，对任何事物都充满好奇心，会去触摸墙壁上的电插座，并对其十分感兴趣。而电插座存在于幼儿的生活中，家里有，幼儿园里也有。虽然在日常的生活中，教师经常在提醒幼儿不去碰电插座，但是通过一个教学活动可以更好地帮助幼儿认识到电插座的公用及存在的危险性。因此，从幼儿的实际出发设计了本活动，旨在通过教学活动让幼儿正确认知电插座并能远离它，以此增强幼儿的安全意识。
教学重难点
活动重难点：知道电插座里藏着会咬人
2、的电，不能用手触摸。
教学目标
1.认识“有电危险”的标志。
2.知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3.提高安全用电和自我保护意识。
准
备
1.“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块
2.指偶：灰太狼、小老鼠
3.幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
教
学
过
程
1.欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
（1）故事里有谁？
（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）
（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?
（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？
2.认识“有电危险”的标志：
师：喜羊羊
3、还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
江北甬港幼儿园教案稿
教
学
过
程
3.谁对谁不对
（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）
（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4.总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝
4、贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧！”
来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能
5、让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。
江北甬港幼儿园教案稿
教
学
过
程
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来
偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就
6、昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。
活
动
反
思
本次教学活动教师用幼儿喜欢的“喜羊羊与灰太狼”的故事，创设了灰太狼触电的情景。让幼儿在边听有趣的故事边认识电插座的过程中，了解了电插座存在的危险性，提高了安全意识，知道不要随便去触摸电插座，需要用电的时候要请大人帮忙等，活动效果好。
以下是开展本次活动后的一些活动建议：
1.此活动在教学时，教师可以制作生动、有趣的教学课件，以提高课堂教学的有效性。
2.教学的最后，可采用贴标志的方法巩固幼儿的认识。
3
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