罗目中学2016年下期期中检测题.doc

罗目中学2016年下期期中检测题
八年级思想品德
（时间：60分钟 满分：100分）
姓名 班级 考号 成绩

一、单项选择题（每小题3分，共48分）请把正确答案填在下面的表格中。

1、
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3、
4、
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16、

1．下列自然资源中，属不可再生资源的有：（ ）
①森林 ②煤炭 ③石油 ④土地 ⑤天然气 ⑥矿产
A、①②③④ B、②③⑤⑥ C、①③④⑥ D、③④⑤⑥
2．人类离不开自然界，自然界的重要特征是：( )
A、人类的存在 B、资源丰富 C、生物多样性 D、有适宜的温度、液态水和氧气
3、我国在民族方面的一项基本政治制度是: ( )
A、民族区域自治制度 B、社会主义制度
C、人民代表大会制度 D、平等、团结、互助
4、从上世纪90年代开始，我国北方每年都要出现沙尘暴天气，其危害很大。近几年我国因风沙危害造成的直接经济损失达540多亿元。沙尘暴给我们的启示是( )
①人类如果随意践踏自己赖以生存的环境， 那么最终受伤害的是人类自己
②人类和其它生物应该和谐相处，要善待大自然
③为了经济的发展可以暂时以牺牲环境为代价
④每种生物都有其存在的意义与价值，人类和其它生物要相互关爱
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
5、“人需要有一颗牺牲自己私利的心。”屠格涅夫的这句话说明了（ ）
A．面对利益的冲突，我们应该优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益
B．面对利益的冲突，我们应该优先考虑社会的整体利益、长远利益和个人利益
C．面对利益的冲突，我们应该优先考虑社会的整体利益和个人利益
D．面对利益的冲突，我们应该优先考虑个人利益
6、人类今后面临的最大生存危机可能是：（ ）
A、土地减少的危机； B、淡水资源危机；
C、空气污染严重的危机； D、人口越来越多的危机。
7、联合国创立的“世界人口日”是每年的：（ ）
A、3月22日； B、4月22日； C、7月11日； D、6月5日。
8、自然资源日趋枯竭，环境日益恶化的根本原因是：（ ）
A、自然灾害频繁发生； B、环境因素变化引起；
C、自然界自身变化的规律； D、人类过度的开发和消耗。
9、以下属于公共场所的是： ）
①博物馆；②车站；③电影院；④人民广场；⑤学校
A、①③④⑤ B、①②④⑤ C、①②③④⑤ D、①②③④
10、维护公共利益，每一个社会成员都应该( )
①履行自己的职责
②遵守社会公德
③心系社会，关爱他人
④珍爱生命、自尊自爱
A、②③④ B、①③④ C、①②③④ D、①④
11、当前，推动着“地球村”形成的主要因素有: ( )
①现代化的交通工具 ②环境保护 ③网络社会 ④经济贸易
A、①②③④ B、②③④ C、①③ D、②④
12、当今世界，公共设施的主要提供者和管理者是：( )
A、人民群众 B、联合国 C、社会 D、政府
13、一个国家财政收入的主要来源是：( )
A、税收 B、经济贸易
C、兴办企业 D、非公有制经济
14、“十一五”期间，我国实现了九年义务教育的全面免费。这一做法( )
①有利于公共教育事业的发展 ②有利于提高人口素质 ③是涉及千家万户的公共事业 ④满足了公民的公共服务
A、①②③ B、①② C、①②③④ D、②③④
15、 政府执政为民、履行职责的基本原则是：( )
A、人民当家作主 B、以经济建设为中心
C、依法行政 D、共同富裕
16、社会生活中，我们实现公共利益的底线伦理是：( )
A、社会公德 B、法律法规
C、校规校纪 D、家庭教育

二、简答（要求紧扣题意，简明扼要。共24分）
17、为什么说大自然是人类的朋友？（8分）

18、公共利益与个人利益的关系是怎样的？（8分）

19、当公共利益与个人利益发生矛盾和冲突时，你的选择是什么（8分）

四、材料分析（共28分）
20、（共14分）材料1. 歌词：56个民族56枝花，56个兄弟姐妹是一家，56种语言汇成一句话：爱我中华
材料2.《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
根据上述材料，结合教材《中华民族大家庭》中的类容思考下列问题：
（1）我们的党和政府为保障各民族的平等权利 ，制定了哪些方针和政策？（4分）

（2）我国各民族间的团结有爱、合作互助有什么意义？（6分）

（3）我们每个公民应尊重各民族的哪些民族文化？（4分）

21、（共14分）材料：人类的生存和发展，离不开丰富的自然资源，离不开良好的自然环境。而如今是资源在枯竭，环境被破坏、被污染，人口数量在猛增。我们的地球家园已不堪重负。人类应该……
（1）想一想:我们的资源在枯竭表现在哪些方面? 我们的环境被破坏又表现在哪些方面?(8分)

（2）议一议:面对上述材料中介绍的严峻形势,我们人类唯一的选择是什么?(2分)

（3）做一做:我们青少年学生怎样保护自然、保护环境？（至少三点）(4分）
参考答案
一、 选择题

1/B 2/C 3/A 4/D 5/A 6/B 7/C 8/D 9/D 10/C 11/C 12/D
13/A 14/C 15/C 16/A

二、 简答题

17、 （1）生活的必需：人类的生活每时每刻都离不开自然资源。‚土地、水、能源等自
然资源是人类生存的基础。ƒ各种生物也是人类生存和发展的重要资源。
（2）生存的空间：环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。‚在自然环境中，各种生物之间形成了相互作用，相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。ƒ人类是大自然的产物，是大自然的一部分。人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。

18、 （1）相互依赖，相互包容：公共利益由个人利益组成。‚公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。ƒ公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中。实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。
（2）矛盾和冲突：个人利益与公共利益发生矛盾和冲突。‚也表现为一些单位或集团的利益与公共利益的冲突。

19、优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益，不仅能够最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。‚面对利息的冲突我们应该优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益。ƒ作为社会的一员，我们应该学会正确处理公共利益与个人利益的关系，在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。

20、 （1）实行名族区域自治。‚大力培养和使用少数民族干部。ƒ保护和发展少数名族文化。
（2）各民族间的团结友爱，合作互助，有利于国家的稳定和繁荣。‚有利于各民族的共同进步和发展。ƒ由于历史原因和地理条件的限制，某些少数名族聚居地区的经济还不发达，交通和基础设施比较落后。
（3）尊重各民族文化包括：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。

21、（略 ）