师德师风经验交流会心得体会参考演讲稿.doc

师德师风经验交流会心得体会参考演讲稿计算机科学系成立于1999年，当时的师资只有28人，随着学校的跨越式开展，在校生规模不断扩大，我系的老师队伍达71人，承担全校学生的计算机根底课、我系两个专业的专业课程和各类二级学院的课程，老师的教学任务相当繁重，然而新老师的师资培训、老老师的进修提高都没有完全到位，另外学校跨越式开展目的也对老师提出了更高的要求。因而，目前学校进一步加强师德师风建立，提出“立师德、正师风、强师能”目的，以提升师资水平，促进教学水平和教学质量再上新台阶，是每个老师必须认真对待并要用实践作出答复的咨询题。十几年的教学生涯，我深有体会：做个好老师并非易事。好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速开展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术和网络通讯技术。作为计算机专业的老师要想“传道、授业、解惑”，必需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过本身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储藏，培养学生运用知识处理实际咨询题的才能。与此同时，老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志质量，来浅够默化的妨碍和陶冶学生。其次，要用真爱去关怀学生。学生确实存在“好”与“差”的差异，老师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确信和鼓励，让他们感到暖和，加强自信，从而缩小师生间心灵上的间隔，使他们产生“向师性”。如此，他就会把老师当成知心朋友，愿意向你畅快乐扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。老师，是学生学习和效仿的典范和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因而幽默幽默的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如暖和的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到暖和、舒服、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对老师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。学校是培养人才的基地，老师是培养人才的关键。作为新时期的人民老师任重而道远，应自强不息，不断充实和完善本人，不断探究新的教学方法，丰富教学经历，取众人所长，补己之缺乏，精益求精，为培养和造就跨世纪接班人而努力奋斗。