1、
《写在雪地上的书》导学案
课题
写在雪地上的书
课型
课时
1课时
学习目标
1、 培养细读课文的习惯，依据文本理解课文
2、 学习观察动物的习性，激发探索自然的兴趣
3、 品味文章富有趣味的叙事语言特点
重难点
重点：以上1、2、
难点：以上1、
教 学 过 程
课
前
延
伸
1、 观察生活中的一些常见的动物，看看它们有哪些生活习性
2、 查资料，了解俄罗斯作家维·比安基的生平及作品
3、 预习课文，解决生字词，理清文章的思路
情景创设
由达尔文的《进化论》导入本课
互动展示
一
2、 理清思路
课文可以分为几个部分？为什么这么划分？
二、 细读课文
根据文中所描述的具体情节，抓住关键性语句，画出兔子和狐狸各自的行动路线，即兔子是怎样在逃跑，而狐狸、大雕是怎能样在追踪呢？《兔子逃生路线图》
三、 综读课文
1、 请概括文章内容和主旨。
2、 你觉得本文跟其他的文章相比有什么特点？
3、 你能说出文中的三种动物的形象特点及生活习性吗？
四、 品读课文
找出你最喜欢的语句，读一读，并说说喜欢的理由。
检测反馈
“写在雪地上的书”到底是怎样的书？
课后延伸
认识自然
你还知道大自然中存在哪些无字的“书”吗？请写下来
教学反思
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