写作口语交际综合性学习案例我所了解的孔子和孟子学案活动目标1让学生比较全面地了解孔子和孟子，走进这两位先贤的思想世界，亲身体验和了解灿烂悠久的中华文化，培养学生的民族自豪感，从而综合提升学生的人文素养。2综合培养学生查阅、整理、筛选、整合资料的能力，综合培养学生的读写听说能力和合作探究的精神。活动过程一、活动准备1、确定活动主题：（1）阅读教材，明确学习内容与要求。（2）师生结合实际增删整合学习内容和要求。（3）师生讨论后分组，推选出小组长。分组分工如下：编号活动内容1孔子的主要思想2孟子的主要思想3论语中的成语、格言警句4孟子中的成语、格言警句一、导入：二、检测预习作业1、 孔子、孟子的生平和主要经历2、孔子的弟子和门人3、 介绍论语、孟子 4、论语孟子何时被列入“四书”？5、“四书”何时成为读书人参加科举考试的必读书？三、合作交流展示1、孔子的主要思想2、孟子的思想3、找出并解释论语中的成语或格言警句，并谈谈你的理解。（不少于三个）4、找出并解释孟子中的成语或格言警句，并谈谈你的理解。（不少于三个）三、课堂总结四、课后作业以孔子或孟子的某一句名言为题，写一篇议论文，内容不限，题目自拟，600字左右。
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