1、辛丰中心幼儿园集体教学活动设计稿
主题
主题五：图形宝宝
班级
小1班
活动名称
数学：图形宝宝找朋友
备课人
胡娟
上课人
胡娟
活动目标
1．通过游戏和操作活动，初步认识圆形、三角形、方形。
2.愿意为图形宝宝找朋友，并按规则要求操作。
3.喜欢参加数学活动，从中体验与同伴共同操作、游戏的快乐。
二次备课
活动重难点
重难点：通过游戏和操作活动，初步认识圆形、三角形、方形
活动准备
1、不同颜色的圆形、方形、三角形卡片若干张。
2、贴有圆形、三角形、方形标记的房子三间。
3、音乐
教
学
过
程
原
2、设计方案
教师活动
幼儿活动
一、导入活动，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友们，今天老师要带你们一起去图形王国玩一玩，开心吗？那我们现在就出发了。
二、对圆形、三角形、方形的认识
1、师：哇，图形王国里有这么多图形宝宝，大家想认识他们吗？那我们一起来互相打个招呼吧。教师分别出示三个形状卡片，以形状宝宝的口吻来自我介绍。
（1）圆形。大家好，我是圆形，我的身体呀胖乎乎的，一个棱角也没有。你们瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。
（2）方形。师：嗨，我是方形，我的身体有四条边和四个角。非常高兴能和大家做朋友。
（3）三角形。师：小朋友好我是三角形，我呀有三条边，三个角
3、大家愿意和我做朋友吗？
幼儿分别与图形宝宝打招呼。
教
学
过
程
原设计方案
二次备课
教师活动
幼儿活动
2、师：刚才三个形状宝宝介绍了自己，现在，你们认识它们了吗？能说出它们长什么样吗？
三．游戏：找朋友
1.先说说自己拿的是什么图形宝宝。
师：今天老师给每个小朋友都准备了一个图形宝宝，它们藏在了你们的小椅子下面，快去把他们请出来吧！
2.师幼找朋友。
(1):圆形宝宝找朋友
师：我这儿也有一
4、些图形宝宝，它们想找朋友。（出示圆形）我是圆形宝宝，谁和我长的一样我就和他做朋友。请圆形宝宝站起来。好朋友挥挥手。
(2):方形宝宝找朋友
师：我是方形宝宝，是方形的宝宝快过来，亲亲。
(3):三角形找朋友
师：我是三角形宝宝 ，是三角形的宝宝快过来和我抱一抱。
3.同伴间找朋友。
师：现在请小朋友们听到音乐就去找跟自己图形宝宝一样的好朋友。你找到好朋友了吗？我来瞧一瞧。
4.和朋友跳个舞。 师：我们都找到了好朋友，和你的好朋友跳个舞吧！
三．图形宝宝找家
1、师：图形宝宝累了，想要回家睡觉了。我们一起把他们送回家吧！
2、出示贴有图形标记的房子，介绍：这是图形宝宝的家，看看图形宝宝的家里有几间房间？每间房间各住着什么图形？
幼儿说一说图形的特征。
个别幼儿说说自己取得什么图形宝宝。跟身边的小朋友说一说。
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