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《书愤》导学案1.doc

1、《书愤》导学案 学习目标 1、知人论世,分析意象,把握主旨,感受诗人强烈的爱国主义感情 ; 2、学习作者突出的抒情手法; 3、落实并总结诗歌鉴赏方法 学习重点 通过对颔联的分析,赏析诗歌意象。 学习难点    理解诗歌语言,准确把握作者情感。 预习案 学法指导 :用知人论世的方法,揣摩、分析作者融入意象的情感。 一、课本助读 1、作者简介 陆游(1125-1210),字务观,号放翁。南宋时越州山阴(今浙江绍兴)人,我国古代著名的爱国诗人。 陆游出身于一个爱国家庭,父亲陆宰,有坚定的民族立场,是个具有爱国思想的知识分子,常常谈论国难国耻以至痛哭流泪

2、饭都吃不下。由于家庭的关系,陆游从小接触的都是爱国人士,他的老师也都是有骨气的人。 陆游生活在金兵入侵、中原沦陷的时代,他出生的第二年就碰上靖康之变,跟随家人颠沛流离,从小饱受战乱的苦难,他在国难中诞生、成长直至逝世。绍兴二十三年(1153),他到临安应进士试,因“喜论恢复”,受到秦桧的忌恨,复试时竟被除名。直到秦桧死后三年 (1158)才出任福州宁德县主簿。宋孝宗即位之初,他被召见,赐进士出身。历任镇江、夔州通判,并参王炎、范成大幕府,提举福建及江南西路常平茶盐公事,权知严州。光宗时,除朝议大夫,礼部郎中。后被劾去职,归老山阴故乡。他“身杂老农间”,为农民送医送药,与农民结下浓厚的情谊

3、嘉定二年 (1210),八十五岁的老诗人,抱着“死前恨不见中原”的遗恨,离开人世。他生当民族矛盾尖锐、国势危迫的时代,怀着“铁马横戈”、“气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神,决心“扫胡尘”、“靖国难”。那时南宋当局却偏安江南,不思北伐。陆游主张抗金,触犯了朝廷投降派的利益,所以一再遭到打击排斥,多次被罢官。可是,他始终不渝地坚持自己的理想。 家庭的教育,使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦,“年十二能诗文”,他还学剑,钻研兵书。二十五岁左右,向具有爱国思想的诗人曾几学诗,受益不浅,从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。 他一生创作了大量作品

4、今存诗,将近万首,题材广泛,内容丰富。还有词一百三十首和大量的散文。其中,诗的成就最为显著。前期多为爱国诗,诗风宏丽、豪迈奔放。后期多为田园诗,风格清丽、平淡自然。他的诗最鲜明的特色是洋溢着强烈的爱国主义精神。他的词,多数是飘逸婉丽的作品,但也有不少慷慨激昂的作品,充满悲壮的爱国激情。毛晋《放翁词跋》说:“杨用修(慎)云:‘放翁词纤丽处似淮海(秦观),雄慨处似东坡。’予谓超爽处 更似稼轩耳。”的他的散文成就也很高,被前人推为南宋宗匠。所写的政论、史记、游记、序、跋等,大都语言洗炼,结构整饬。 -有《渭南文集》、《剑南诗稿》、《南唐书》、《老学庵笔记》等传世。 2、写作背景: 此诗作于

5、孝宗淳熙十三年(1186)春,这时陆游退居于山阴家中,已是六十二岁的老人。从淳熙七年起,他罢官已六年,挂着一个空衔在故乡蛰居。直到作此诗时,才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。因此,诗的内容兼有追怀往事和重新立誓报国的两重感情。 二、预习问题设置: 思考典故的作用? (1) 塞上长城:用了南朝刘宋名将檀道济自许为“万里长城”的典故。一次,皇帝欲杀檀道济,他说:“自毁汝万里长城。” (2) 出师一表:用了诸葛亮上表后主刘禅,出师北伐的典故。 三、预习自测 1、本首诗属于格律诗中的   ,形式上一般为四联八句,四联名称依次为   ,   ,   ,   。       2、解释加点的词

6、 中原北望气如山  气:   楼船夜雪瓜洲渡  渡: 千载谁堪伯仲间  伯仲: 四、我的疑惑 ___________________________________________________________________________ 探究案 学法指导:带着问题体会分析全词,提出自己的见解,交流讨论。 一、探究问题 1.诗题解读 2、诗人“书”了哪些事? 3. 作者从哪些方面表现了不平?或忧愤了什么? 4. 《书愤》颔联有哪些意象,有何作用? 5、本诗用了何典故?有何作

7、用? 6、本诗塑造了怎样的人物形象? 7、这首诗表达了诗人什么样的思想感情? ★★二、拓展升华 联系社会背景和作者身世,比较陆游此诗和杜甫《蜀相》,说说他们在歌颂诸葛亮功绩,抒发个人情感和表现手法等方面有哪些不同? 三、当堂检测:默写全诗 训练案 学法指导 :反复诵读,熟记全词;拓展升华,提高鉴赏力。 《临安春雨初霁》与此诗作于同一年,诗中也有对“世事”的感慨,请结合诗歌的创作背景,谈谈这两首诗的表现重点和诗歌风格上的差异。 临安春雨初霁 世味年来薄似纱,谁令骑马客京华?小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。

8、注释:“素衣”句化用陆机《为顾彦先赠妇》“京洛多风尘,素(白)衣化为缁(黑)”。既指羁旅风尘之苦,又寓意京城污浊,久居易被玷污。 1、 写作背景:这首诗与《书愤》写于同年。只是写《书愤》时,他还赋闲在家。而写此诗时,他已奉召到临安,宋孝宗任命他权(代理)知严州(现在浙江建德)军州事,并对他说:“严陵山水胜处,职事之暇,可以赋咏自适。”显然不想重用他。他对这个职位不感兴趣,但迫于“圣命”,又为了维持生计,也只好接受下来。这首诗就是在这种心情支配下写的。 2、 文意疏通: 首联:近来世态人情淡薄如纱,谁让我又骑马客居京华? 颔联:昨夜在小楼里听了一夜春雨声,深巷中明早定会有人叫卖杏花。 颈联:闲来无事,在短纸上歪歪斜斜地练习草书,晴天在窗下坐着品味那名茶。 尾联:莫感叹洁白的衣服会被风尘染,来得及清明时节回到家。

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