1、国培计划（2015）”---示范性远程培训
网络研修与校本研修整合培训项目
工作简报
（第2期）
上海市普陀区项目组 2015 年10月31日
有效跟踪协调与指导服务 助推项目实施有序开展
《普陀区网络研修与校本研修整合培训项目》实施第一阶段的工作进入了尾声。本阶段区域项目组开展了一系列的跟踪协调与指导服务工作，推动了区域内各项目校有序开展项目实施活动。
首先，区域项目组通过研修平台上的“公告栏”、微信平台上的“管理者群”、“工作坊主群”等，积极引导项目校落实前期准备工作。同时，对项目校的工作成效实施“标杆”激励，开展了“区域第一期优秀简报的评选
2、第一阶段工作优秀项目校的评比”。正因如此，项目校在校（园）长们的带领下，校级管理员的协助下，我区扎实而有序的完成了前期工作。为此，中国教师研修网项目组邀请我区派代表参加“国培（2015）第一次主题学情通报会”的交流发言。
根据中国教师研修网项目组的要求，区域项目组在区教育学院杨杰院长的带领下，区域项目管理人员和工作坊坊主进入视频会议室观看了由中国教师研修网项目组召开的“国培（2015）第一次主题学情通报会”。我区小学体育坊主陶霞老师作为坊主代表以“相约国培，携手同行”为题进行了交流发言。同时，区域项目组下发通知，落实具体要求，组织各项目校观看中国教师研修网平台的实况转播。并以“
3、国培（2015）第一次主题学情通报会”为契机，要求各项目校要通过观摩学习，进一步了解中国教师研修网项目组对项目实施的要求，了解各省、市、区县、校的项目进展，学习各地的管理与指导经验，以此，提升学校对项目实施的领导和管理，促进我区项目管理与实施上一个新台阶。
为确保各项目校的实施工作按计划有效的落实。区域项目开展了定时查阅中国教师研修网平台研修行为的数据，把握区域项目校的前期研修动态，并对数据进行汇总和分析，并利用公告栏进行通报反馈，并进行电话、微信直接了解情况，对项目校实施跟踪督察。同时，走访了2所项目校进行调研，对项目校的研修问题进行答疑解难，并对校本研修全面启动后，具体实施整
4、合培训线下活动的开展，作了现场交流沟通等，对项目校实施跟踪服务。在之后的研修过程中，区域项目组将根据实际情况，有计划、有针对性进行走访，实现对项目校开展项目研修工作的跟踪服务，并贯穿于项目实施的全过程。
根据区域实施方案，我们将在第二阶段开始实施“项目统整，资源融合”的要求。在区教育学院黎亮主任和王世达副主任的主持下，区教育学院信息技术中心的全体人员，积极开发了相关课程，融入项目的学习。现已进入课程的交流、展示和提升阶段。从第二阶段开始，将采取走进项目校以面授的方式指导参训教师进行课程学习，正真实现“送培送教”的项目要求。
随着第一阶段的工作进入尾声，学科工作坊的工作将拉
5、开序幕。在区域项目组的统一领导下，各学科工作坊已经完成了“普陀区学科工作坊第二阶段研修计划》的制定，已逐步展开研修活动，有的工作坊已经召开了全体学员会议，落实了要求，明确了方向；有的已完成了第一期简报；有的利用座谈和教研活动，了解项目学校、学员的个性化需求，确定了区域研修活动主题等。同时，项目校的校级管理员也按照区域项目组的要求完成了《***校(园)项目管理者研修工作计划》的制定，区域项目组将此计划也作为项目校落实项目实施的一个跟踪和评价的依据。
该国培项目将历时一年，我们将与中国教师研修网项目团队紧密合作，发挥好区域三支队伍的作用，通过项目的实施，掌握网络研修与校本研修整合培训的运作方式，逐步建立校本研修常态化运行机制。
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