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高中：战胜惰性参考发言稿
怠惰是人之常情，但不幸的是，它抑制了人的醒悟能量，而且会逐步侵蚀我们的决心和力量。怠惰的品种有三种——偏好温馨、丧失情感以及“毫不在乎”。我们会透过这三种怠惰的方式而堕入软弱的惯性形式。假设能好奇地探究它们，便能产生消解它们的力量。
第一种惰性是偏好温馨，它奠基在我们想躲开不方便的倾向之上。我们总想休息一下，给本人放个假。但是抚慰本人、哄本人，却变成了一种适应，我们会因而而变得懒散与丧失气力。譬如吃方面，为了满足口味，我们不顾是否对健康有利，随意买零食小吃来。穿方面，用名牌服饰或过于跨张的穿着弥补本身内心的虚浮，但因而往往不记得了作为学生形象的自我约束。还有，只要感受有一点热，我们就开冷气，只要一感受到冷，我们就开暖气。如此一来便失去了对生活的触感。
这品种型的惰性会加强我们的侵略性。我们往往对不方便的情况变得非常容易发怒。如宿舍条件不及家里，食堂伙食不合口味，等等。这时我们的火气就上来了。偏好温馨的倾向会钝化我们的听觉、视觉和嗅觉，也会让我们无法满足。然而，我们只是隐约地明白，纯粹的享乐并不能带来持久的欢乐，而没有真正留神这种贪图温馨的后果。
第二种惰性是丧失情感。我们有一种无望的感受，一种“我非常不幸”的无望感。我们觉得本人是如此贫乏，而不想面对本人当前的学业情况。我们坐在教室中吃零食，无认识地浪费了许多珍贵的时间，并因而破坏了应有的学习气氛。当教师或同学提出忠告时，心中却仍有一股不情愿感。内心还有一股无望的感受。这些小动作确实是丧失情感的展现。
我们还会在对本人说：“我是最糟的人。我是没有希望的。我永远不可能做对一件事。”我们已经忘了该如何协助本人，由于我们缺乏挑战本人的勇气与智慧。假如这种惰性表如今学习上，那确实是我们作为学生的大忌。感到本人学习无望，感到本人不如别人，感到过去是如此，以后可能还会更差，感到本人再努力也无济于事的了，这相当于学习生活中的慢性中毒，假如不是你本人清醒起来，没有人能挽救得了你。
第三品种型的惰性——“毫不在乎”。它的特征确实是嫌恶、无所谓。这种心态有点像是丧失情感，但更强硬一些。丧失情感的状态中至少还有一些柔软与脆弱，毫不在乎则更具有攻击性，更有危害。对一个处于这种惰性中的人来说，这个班级的教师或四周的同学简直是一塌糊涂。他会觉得这个班级什么也不能给他，因而干嘛要在乎它?因而他们每天无所事事，假如有人想协助他一把，他会觉得与其过不去，觉得有人找他们的碴，他们就打架闹事。他们利用怠惰来到达报复班集体甚至家长的目的，而这类的怠惰非常容易转变成回天乏术的沮丧。
今天，关于有以上病症的人来说，首先，你们要开场认清本人，你当前的情况。同时，也请你明白，惰性并不是什么特别恐惧的东西，它只是你生命中的一种根本特质。只要你不再掩藏本人的惰性，眼前的景致也变得清新。惰性或其他任何一种障碍，便如此这般地将你导入不断自我超越的学习和生活里。你终能明白本人内心的柔软，并体悟到每个人都和你一样有情绪上的困扰，而人人都有才能自我成长。