1、幼儿园年日班舞蹈教案：掀起你的盖头来
预设目标：
1． 进一步稳定垫步、踏点步，深造进退步及托帽手的舞蹈举动。
2． 幼儿深造听音乐自由创编舞蹈，并深造与不人合作创编舞蹈，展开幼儿举动调跟性。
3． 在舞蹈过程中，闭会舞蹈的兴味及欢欣。
活动准备：
1．幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。
2．幼儿已操纵垫步、踏点步等新疆舞步，学会新疆舞的一些全然手位。
3．新疆舞蹈视频一段、录音机、音乐磁带、举动图示、低廉甜头新疆小花帽、新疆装扮一套。
活动过程：
一、 不雅观赏新疆舞蹈视频，回忆新疆舞的特征。
1．不雅观赏视频。
师：改日教师要请小冤家不雅
2、观赏一段舞蹈，请小冤家仔细看，不雅观看是哪个夷易近族的舞蹈？
2．回忆新疆舞的特征。
师：你们清楚谁人夷易近族的人最擅长什么？在扮演的时候素日都有哪些常用的举动呢？
师小结：新疆维吾儿族是一个能歌善舞的夷易近族，故新疆素有"歌舞之乡"的美称，新疆乐曲的旋律精巧动听，节奏沉闷赫然，心境喧闹高兴。他们的舞蹈特不精巧，举动也特不美丽，新疆的舞蹈要紧是躯体各部位的举动同眼神独特，传情达意。从新、肩、腰、手臂到足趾都有举动。仰头、挺胸、直腰是体态的全然特色，以及移颈、翻腕等装饰性举动的点缀，形成热情、豪放、稳重、精巧的新疆舞的风格。
二、 复习新疆舞的全然步伐。
我们在中班的时候深造了一些新疆
3、舞的全然举动跟步伐，都有哪些？我们一起来复习一下吧。复习全然步伐：垫步踏点步，手部举动：翻腕、柔腕、移颈，带着幼儿跟音乐练习。
三、 创编新疆舞“掀起你的盖头来〞，深造踏点步及拍手托帽的舞蹈举动。
1．谛听乐曲指导幼儿再次感受歌曲《掀起你的盖头来》高兴、幽默的情调。
师：前几多天我们不雅观赏了一首高兴、幽默的新疆歌曲，叫什么名字啊？
让我们再来一起听一听！
2．幼儿创编舞蹈举动。
〔1〕 创编掀盖头的举动。
师：这首歌曲里讲了一个美丽的新疆蜜斯；现在，教师就来扮演谁人美丽的新疆蜜斯，看！我带来了一块红盖头，我也盖在头上，现在你们能看明晰我的脸吗？〔教师可以将红盖头掀起、放下让幼儿
4、比较看看哪个看的明晰〕
那如何样才能看清出呢？
你来掀掀看，看明晰了吗？
想要看明晰把盖头掀起来就可以了，那你能不克不迭用舞蹈举动来表现谁人掀盖头的举动呢？〔提示幼儿举动要有美不雅观、有美感〕
哦！谁人小冤家掀的真美不雅观，我们一起来学学看！〔提示幼儿一边唱，一边做举动〕
〔2〕 创编看蜜斯的举动。
师：看明晰了吗？你是如何样看的？
哦！你是如斯看的，真美丽！还可以如何样看呢？
小冤家们真凶狠，我们把掀盖头跟看蜜斯的举动连起来扮演一下！〔边唱边跳〕
〔3〕 创编赞美蜜斯的举动。
师：看到这么美的新疆蜜斯，我们从心底里喜欢跟赞美她，那可以用什
5、么样的举动来表现你对美丽蜜斯的喜欢跟赞美呢？
哦！你是用谁人举动来表现的，真不错！请小冤家看看刚有个小冤家做的举动象不象谁人新疆小蜜斯做的举动啊！〔出示图示〕
谁人举动在新疆舞里的名字叫托帽手，一只手放在脸的歪前方，另一只手放在小花帽的旁边，手心朝上，托好了小花帽，因而叫托帽手。
师：一起来学学看！教师树范进退步及拍手托帽的舞蹈举动，并分析举动教给幼儿。〔从足〔进退步〕——手〔托帽手〕——全部〕。
好，现在请你们听着音乐舞蹈看哪一个小冤家能用上自己编的举动跟新学的举动跟起来一起跳。〔教师巡回指导，矫正不精确的姿势〕
还可以用什么举动来表现？〔每一个举动图示都要讲举动要领，并让幼
6、儿模仿〕手是如斯放的，那足如何样做呢？〔带着幼儿反复练习，矫正幼儿的举动，指导幼儿将步伐跟手的举动结合起来。〕
四、 指导幼儿将创编的舞蹈举动停顿扮演。
师：改日我们自己编了这么多美不雅观的新疆舞举动，这首歌曲有四段，每一段的歌词都不一样，那我们就选出四个举动，每一段用一个举动好吗？
〔1〕先用图上的四个举动舞蹈！请小冤家们小眼睛看好了图片上的举动，听着音乐来扮演一次！
〔2〕换举动的次第。
师：小冤家们扮演的真好！教师把这四个举动换个位置，看看你们能不克不迭扮演的跟上一次一样好！
五、试验停顿合作扮演。
师：你们真棒！扮演都特不出色，我们来分组扮演好不可？
我们分成5组，每一组选出一个小冤家来扮演美丽的新疆蜜斯，其他小冤家用刚我们想出来的舞蹈举动扮演掀盖头、看蜜斯跟赞美蜜斯，好不可？〔幼儿分组扮演〕
5组小冤家都扮演的不错！教师在提一点小小的建议：在第二段音乐间奏的时候，摆一个外型。我来拍照，看看哪一组的小冤家扮演的最好！能不克不迭做到？〔幼儿扮演〕
六、 终了部分
师：改日，小冤家们自己编了一个高兴、幽默的新疆舞蹈，你们欢欣吗？看！来了这么多主人教师，让我们也来邀请主人教师一起跳个欢欣的新疆舞吧！〔与主人教师一起随着高兴的歌声舞蹈。〕
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