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测量社会实践报告.doc

1、测量社会实践报告 一.实习目的: 1.联络水准仪的布置、整平、对准与念书和如何样测定空中两点间的高程; 2.操纵经纬仪对中,整平,对准与念书等根底操纵方法; 3.操纵钢尺量距的一般要领; 4.练惯用经纬仪合营小平板仪测绘地形图; 5.培植门生综合使用丈量理论常识阐发处理土建施工放样中一般标题的才能, 二.实习恳求: 1.操纵水准仪、经纬仪、平板仪等一些首要一路的功能和假设何操纵应用; 2.操纵数据的计较和处置要领; 3.操纵地形图测绘的根底要领,拥有开端测绘小区域大比例尺地形图的工作才能; 4.操纵测设的根底要领。 三.实习使命; 1.操纵点高程丈量; 2.导线长度

2、丈量; 3.程度角度丈量; 4.闭合导线内业计较; 5.测绘地形图; 6.建筑物放样,路途中线丈量和管线丈量。 四.实习工程与步伐: 1.外业丈量: (1)丈量操纵点高程; (2)丈量操纵点间间隔; (3)丈量闭合导线内角。 2.内业计较: (1)计较操纵点间高差,推算各点间高程; (2)计算个操纵点间间隔及相关于偏向; (3)计算个内角闭合差及内角; (4)依照以上计较数据推算个点坐标。 3.测绘地形图: (1)将坐标范围内的操纵点标定到图纸上; (2)依照操纵点四周的地物地貌丈量某些点的高程,再标在图纸上。 4.施工丈量:圆曲线,弛缓曲线丈量。 五.实

3、习要领:水准仪、经纬仪、平板仪的应用。 1.丈量的要领: (1)水准仪架在两个操纵点的旁边,间隔两点大致相称。在先后两点各立水准尺一把。 (2)千里镜瞄准水准尺并推进,再将水准仪调平,调理三个脚螺旋,使得圆水准器旗袍居中,而后微调倾螺旋,从右边的窗口看到水准管的气泡闭合。 (3)调程度微动螺旋,使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记载上去。 (4)三脚架架腿举高或下降,从新丈量后视读数和前视读数并记载上去,测得高差不得跨越5mm,不然重测。 2.角度丈量的要领: (1)经纬仪架在操纵点上,用脚螺旋举行对中,再伸缩架腿调理圆水准气泡居中,而后调理脚螺旋使得水准管气泡也居中,

4、 实习呈报《丈量实习呈报范文》经由过程对中器视察是不是对中,不然反复调平。 (2)千里镜调成盘左,瞄准右面的目的并制动,调理微倾和微动螺旋,使得十字丝对准目的,把设置度盘的按钮插入,记下读数。顺时针滚动照准部,瞄准左面的目的并制动,读出左面的读数,记载读数。 (3)千里镜调成盘右,瞄准左面的目的并制动,调理调理微倾和微动螺旋,是的十字丝对准目的,把设置度盘的按钮插入,记下读数。逆时针滚动照准部,瞄准右面的目的并制动,读出右边的读数,记载读数。 (4)两次测量角之差不克不及跨越40秒,不然重测。 3.间隔丈量的要领: (1)用后面的要领将经纬仪对中整平,再举行定线。 (2)然后用钢

5、尺沿着途径测出导线长度。 (3)来回各测一次,两次间隔的相关于偏向不克不及跨越三千分之一,不然重测。 4.平板仪的应用: (1)立上三脚架,将平板流淌,把图纸也固定在平板上。 (2)将平板仪的一边靠在两个操纵点上,对准地面上的点,而后举行对中整平。 (3)整平后举行测绘。量出操纵点到某地物的间隔而且紧靠建筑物立标杆,经由过程平板仪对准标杆那么确信了这个偏向。依照比例尺换算成图上间隔,将地物地貌画在图上。 (4)将所有坐标范围内的地物地貌全都画在图上,并用划定标记暗示。 六.丈量精度: 1.间隔来回丈量相关于偏向不跨越1/3000; 2.水准仪高差丈量中高差闭合差在容许值±12

6、vn 妹妹或±40l 妹妹范围内; 3.测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得跨越±40``。 七.计较结果和示意图见测设数据计较表。 八.体会: 经由过程本次实习,结实了曩昔所学常识,操纵了水准仪、经纬仪的根底操纵,另有如何样施工放样,学会了地形图的绘制要领。从而积累了许多教训。(1)、立标尺时,标尺除立直外还要选在首要的处所.是以,选点就特别首要,点一定要选在有代表性的处所.同时要留意并点非越多越好.一样拔取的无用点过多不但会增添丈量,计较和画图的劳动量和多费时间,同时会因点多而芜杂发生较大的偏向。(2)、要先将路途和首要建筑物确信上去,而后在增添别的次要方面,如许非但层次明晰,利于作图同时更有利于作图的正确和随时举行什物和图形的比照从而检讨丈量数据的正确与否.但这两周实习也给了我们特别多经历:由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了特别多贫困,从而让我们明白了做任何事都要当真。另有一个组的结合也是相当首要的,他关系到全部组的进度。先前我们组由于合营不敷默契,合作也不敷正当,团体进度遭到极大的阻碍,起初经由过程组内的交换,完全处理了以上标题。实习进度有了特别大的改观,进度和结果天然就提上来了。这奉告我们结合便是气力,我们当前工作的时间也是同样,惟独结合才能把事办妥。 以上是丈量社会实际呈报,但愿对大家有所赞助。

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