新部编版六年级语文上册期末试题及答案(各版本).doc

新部编版六年级语文上册期末试题及答案（各版本）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分

一、读拼音，写词语。（10分）
rì kòu xī jì lūn qǐ xuán yá fèì téng
（________） （________） （________） （________） （________）
bīng báo yì lì xǐ yuè shān jiàn guàn zhù
（________） （________） （________） （________） （________）

二、比一比，再组词。（10分）
思（_________） 指（_________） 假（_________） 神（_________）
腮（_________） 脂（_________） 遐（_________） 伸（_________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（_____）负（____）名 （____）天（____）地 （____）头（____）节
守（____）相（____） 香（____）十（_____） 日（____）而（_____）

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
启示 启发
（1）三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的（________）
（2）老师（______）我们去发现新的做题方法。
如果……就…… 只有……才…… 不但……而且……
（3）我们（_______）要学好语文，（_______）要学好其他各门功课。
（4）（_______）我们从小不发奋学习，老了（_________）会后悔莫及。
（5）我们（__现在发奋学习，将来（________）能担当起建设祖国的重任。

五、按要求写句子。（15分）
1、丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)
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2、小鸟在树枝上叫。（拟人）
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3、木桥抖动着，发出声音。（拟人）
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4、挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。(缩句)
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5、山洪从山谷里狂奔而来。（比喻）
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6、蔺相如对秦王说：“我已经把和氏璧送回赵国了，你杀了我了没用。”（转述句）
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7、妈妈对我说，她今天加班，让我自己做饭吃。（直接引语）
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1．联系上下文解释词语意思。
以手掩面——________________
契机——________________
2．破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。判断下面句子中破折号的用法，选序号填在句子后面的（　）中。
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（____）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着（____）
3．你对“生之喜悦”这个题目的理解：______________________
4．在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句抄下来。
A．______________________________B．_____________________________
5．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
___________
6．读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
___________________________
以手掩面：指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
契机：指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
2.A② B①
3.活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。
4.A：马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。 B：在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
5.因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。

七、习作。（20分）
欣赏的力量是神奇的。几下掌声，或者一个眼神、一个微笑，都是一种欣赏，被欣赏的人会得到肯定、鼓励和欢乐，获得进步的信心和力量。在你的成长经历中，谁对你的影响最大？请你回忆一下，再写成一篇不少于400字的作文。
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参考答案：

一
日寇 希冀 抡起 悬崖 沸腾 冰雹 屹立 喜悦 山涧 贯注
二
思想 手指 假期 神仙 腮红 脂肪 闻名遐迩 伸手
三
颇 盛 惊 动 低 折 望 助 飘 里 出 作
四
启示 启发 不但 而且 如果 就 只有 才
五
广场汇集了队伍。 小鸟早早地站在树枝上唱起了歌曲。 木桥抖动着，发出了阵阵呻吟。 床上孩子在睡着。 山洪如一条巨龙从山谷里狂奔而来。 蔺相如对秦王说，他已经把和氏璧送回赵国了，你杀了他了没用。 妈妈对我说：“我今天加班，你自己做饭吃。”
六

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