1、第四章 人体内物质的运输（一）
教学目标：
1．学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。
2．学生能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
3．尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。
教学重点：描述血液的组成成分和各部分的主要功能。动脉、静脉和毛细血管的结
构与功能特点。
教学难点：能够分辨三种血管，了解血管结构与功能相适应的关系。。
教学过程：
导言
繁忙的运输线，穿梭的陆路运输，航运、航空运输，保障了人员往来的需求
2、
同时也为不同地区货物的往来提供了便利。人员、货物的往来运输，有赖于运输线
的正常有序的运转。
师：现实生活中需要交通运输，满足人员及货物往来的需要。人体作为一个统
一的生命体，是否也需要有这样的运输线来完成人体内物质的运输呢？今天，我们
一起来认识在人体内物质运输过程中起着重要作用的血液。
新授：
3、
一. 、流动的组织——血液。
问题：1、为什么失血过多会导致死亡？
2、为什么通过化验血液能够在一定程度上检查健康的状况或诊断疾病？
3.鲜红的血液里面有什么？
4.血液对人有什么作用？
(一).血液的组成
（让学生观察经抗凝处理并出现分层现象的血液，提供收集的数份血液常规化
验单，组织学生分组分析讨论。）
4、
在学生讨论后，让学生作答，然后由教师讲述：观察分层的血样，结合化验单
的项目，了解血液的成分及各组分所处的层次。组成血液的各部分重量（密度）不
同，重一些的沉在下面，颜色鲜红，是红细胞，上面的为淡黄色的较为透明的液体，
是血浆。
师：我们看到化验单上有WBC、RBC、PLT等它们是血液中的细胞结构，分
别是白细胞、红细胞、血小板。其中白细胞和血小板在血浆和红细胞分层的部位，
含量较少。
5、
(二)血液各组成成分作用
师：在血液的组成成分中血浆起什么作用呢？
生：可以运载血细胞，运输里面溶解的各种物质：营养物质和废物。
师：血液的其他组成部分分别起什么作用？(引导学生看书、尝试总结)
生：数量最多的是红细胞，颜色是红色，形状像两面凹的圆饼。还有一些个头
比红细胞大些，但形状不是很规则的，数量没有红细胞多，这是白细胞。白细胞是
负责吞噬侵入身体的各种病菌的。血小板数量偏低，容易出现受伤不容易止血的现
象。因为血小板可以聚集在伤口处，并释放与血液凝固有关的物质。
6、
教师总结：
1）血液的组成和功能
血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等
功能：运载血细胞，运输营养物质和废物
红细胞
血细胞 白细胞
血小板
种类
形态特点
功能
病症
红细胞
两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核富含血红蛋白
运输氧和一部分二氧化碳
贫血
白细胞
比红细胞大，有细胞核
吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用
发炎
血小板
最小的血细胞，形态不规则，无细胞核
止血和加速凝血
血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。特性：在含氧高的地方与
7、氧结合，在含氧低的地方与氧分离
师：知道了血液的组成成分及其作用，接下来我们来一起学习认识人体内的血
管——血液流动的管道。
二、血流的管道—血管
1）血管的种类、结构与功能
种类
功能
分布
结构特点
动脉
把血液从心脏输送到身体各部分去的血管
较深
管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快
静脉
把血液从身体各部分送回心脏的血管
较深或较浅
管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣，血流速度慢
毛细血管
连通最小动脉和最小静脉之间的血管，便于血液和组织充分地进行物质交换
分布广，遍布全身各器官组织
管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢
课堂小结与练习|：
教学反思：
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