姚欣池：中班语言活动《尾巴》.doc

中班语言活动《尾巴》
活动目标：
1. 观看绘本，能够大胆的想象和猜测。
2.愿意用语言来讲述看到的内容。
3.知道动物尾巴的不同，增进对小动物的喜爱之情。
活动准备：
绘本
活动过程：
一、观看绘本，猜测故事内容。
教：今天我们班宝宝的爸爸妈妈都来了，现在请所有小朋友一起起立，然后转过去，和我们的爸爸妈妈打个招呼吧！恩，很好，请坐，今天我们班来了许多的客人，我们一起来看看都有谁吧？
1.第二页,引导幼儿猜测想象。
教：我们一起来看看这个上面出现的是什么？
幼:小尾巴
教：那这个粉红色的，像线绕了一个小圈圈的小尾巴是谁的呢？（鼓励幼儿大胆猜测，举手回答3人）我们小朋友说得真棒，下面我们就一起来看看这条小尾巴是谁的？
2.第二页，揭示答案。
幼：是小猪的
教：原来这个像线一样绕了一个圈圈的尾巴是小猪的！
3.第三页,引导幼儿猜测想象。
教：我们来看这个红色的花尾巴是谁的？
幼：是蛇
教：哦，这个小动物我们小朋友一下就猜出来了！真棒，我们为自己鼓鼓掌！真是太棒了！
4.第四页，揭示答案。
教：哦！原来这个花尾巴是蛇的！
5.第五页：继续引导幼儿猜测想象。
教：好，我们接下来继续来看一看，咦？这条尾巴和刚才的可不一样了，这条尾巴又蓬又大，你们想一想这是谁的尾巴？ (幼儿回答3人)
6.第六页，揭示答案。
教：我们小朋友说得真棒，那现在我们一起来看看，这条尾巴到底是谁的？
幼：是小狐狸的
教：原来啊，小狐狸的尾巴是又蓬又大。
5.第六页,引导幼儿猜测想象。
教：我们来看看这条尾巴,它是黑色的,你们看看它的尾巴像什么？
幼：剪刀
教：恩，那我们小朋友把小手拿出来，我们来做小剪刀的样子，你们在猜一猜这是谁的尾巴？
幼：（幼儿回答3人）
6.第七页，揭示答案。
教：我们小朋友说的都很好，下面我们就一起来这条像剪刀一样的黑色的尾巴到底是谁的呢？
幼：是小鸟的
教：这个小鸟有个好听的名字，叫小燕子，所以小燕子的尾巴像剪刀！
7.第八页：继续引导幼儿猜测想象。
教：好，我们接下来在看看，这条尾巴是在摇来摇去的，你们猜一猜？
幼：(幼儿回答3人)
8.第九页，揭示答案。
幼：是小鱼的
教：哦，我们小朋友刚刚一看就看出来是谁的尾巴了，那我们一起说是谁的尾巴？
幼：是小鱼的尾巴
教：哦，原来这条漂亮的小尾巴是小鱼的，小鱼的尾巴是摇来摇去的。
9.第十页,引导幼儿猜测想象。
教：我们来看看这条上面有黄色和黑色圆点的尾巴是谁的？
幼：（幼儿回答3人）
10.第十一页，揭示答案。
教：原来你们都知道了，它就是我们的森林之王！
幼：是大老虎的尾巴
教：我们一起来做个大老虎的样子！嗷——真像大老虎呀！
教：今天我们知道了这么多动物的尾巴，现在呢姚老师也把这些小动物请到了我们小五班，（撕第一张纸）现在我就要请我们班宝宝来帮帮他们把小尾巴找到吧！我们小朋友想不想都来试一试？现在请你在小篮子里一人拿一个小动物，然后在把她们的小尾巴贴上去吧！（幼儿操作）
教：我刚刚看我们小朋友做得真是太棒了，都找到了小动物的尾巴。现在小动物们也玩累了，她们说：我们要回家了！那我们宝宝现在就一起来送她们回家吧！
欣赏绘本，结束活动