幼儿小班科学活动教案：夏天教案.doc

小班科学活动课程计划：暑期课程计划
小班科学活动夏季教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程等内容，让小孩们能够观察夏季的主要特征和现象，学会用语言表达，激发小孩对自然季节的兴趣。现象，合适幼儿园老师。参加小班科学活动课，看看夏季课程计划。活动目的：
1.让小孩们观察夏天的主要特征和现象，并学会用文字表达。
2.激发小孩对自然季节性现象的兴趣。
3，让小孩掌握一些夏季生活的根本常识。
4.理解夏季和人们活动的根本特征。
5.体验明显的季节特征。
活动预备：
在散步或日常生活中，带着小孩们观察公园附近的夏日风光，夏季教学挂图，儿童活动材料第19页。
活动程序
首先，谈谈活动，与小孩谈谈夏天的感受。
老师：小鹏，你明白如今是哪个季节吗？ （夏天）你觉得夏天如何样？ （引导幼儿议论热，出汗，明白树的声音，以及太阳的燃烧等）
你夏天最想做什么？ （饮用水，吹扇等）
第二，认识到夏天的特点。
展示挂图，引导小孩观察和总结夏天的特点：夏天的阳光对身体非常热，天气非常热，我们只能穿短裤，夏天的树木都非常茂盛，草长得非常高，各种花都开放，我明白我叫，我飞来飞去，苍蝇和蚊子越来越多.
第三，如何健康度过夏天。
夏天太热了，我们如何活？你能长时间去太阳吗？夏天我该喝什么？ （温水）
2.吃水果如何办？ （水果应该洗）。
3，老师总结小孩的答案，重点是夏天应多喝温水，少吃冷饮，多吃对人体有害的冷饮，夏天要特别留意卫生，不要喝生水，不吃的摊子不洁净的食物，吃水果应该清洗，洗澡，不要暴露在阳光下。
4，引导小孩看活动材料《夏天的活动》
第四，活动完毕。