幼儿小班健康活动教案：吹泡泡教案(附教学反思).doc

小班健康活动课程计划：吹泡泡课程计划（带教学反思）小班健康活动吹泡泡课程计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，关键难点，活动过程，活动反思等内容，小孩们能够发觉泡泡大大小小，通过泡泡观察事物在您四周，体验发觉和游戏的乐趣，并合适幼儿园老师参加小班健康活动课程。快来看看泡泡计划吧。活动目的：幼儿能够发觉他们吹的气泡大而小。2，通过泡泡观察四周的事物，体验发觉和游戏的欢乐。3.在活动中展示小孩的可爱一面。4.遵照游戏规则，体验与同伴一起玩游戏和操纵活动的乐趣。5.培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。活动预备：材料预备：每人一小罐肥皂水，一根稻草;一些气泡的图片。经历预备：让小孩们在课前玩泡泡游戏。主要困难：我发觉被吹的气泡特别大特别小。我能够通过泡泡观察四周的事物。活动程序：首先，老师展示图片，让小孩观察泡泡的形状和颜色。老师示范，让小孩观察泡沫的大小和老师吹泡泡的方式。第二，吹泡泡。1.尝试用一罐肥皂水和吸管为每个小孩吹泡泡。2，请吹大小不同的小孩介绍本人吹泡泡的方法。小孩试图再次吹泡泡。4，小孩的两个或两个同伴，比吹泡泡的人，吹泡泡的人小。第三，看看泡沫请留意阳光下肥皂泡的颜色。 （多彩）2，请尝试在瓶口吹一个大泡泡，用这个大泡泡作为相机，通过它观察四周的世界。第四，抓住泡沫老师吹泡泡，小孩们泡泡。2，请看小孩看泡泡后有什么变化。活动反映：此活动是一项体育活动，通过玩泡泡来培养小孩的观察力和想象力。一开场，我正在拍照让小孩们细心观察气泡的形状和颜色，从而刺激小孩们对这项活动产生兴趣。在展示泡沫的过程中，老师调动了小孩们对活动的兴趣和参与的积极性。小孩们甚至欢乐地拍手，拍手。有些小孩也说：老师特别擅长我。 “这特别好，你真棒。 “在观看泡泡的部分，小孩们的兴趣更高。张光跑过来对我说：老师，我像气球一样吹泡泡，太美了。 “哲宇跑过去说：老师我吹了特别多气泡，层层确实特别美丽。 “每个小孩都说不同的意见。最后，在与小孩们玩泡泡的过程中，小孩们特别乐意追我，小思琪跑过去说道：老师，泡在我手里，真是太美了。喜爱拿相机的张玉英说，老师的泡泡在我的身上弄湿了我的衣服。整个活动特别成功。