1、《让爷爷奶奶高兴》教案
教学目标
1、了解爷爷奶奶过去、现在及为家庭和社会做出的贡献，对老年人产生敬意，尊重老年人。
2、了解老年人的心理特点及爱好习惯，理解老年人的感情需要，并能尽自己所能为老年人做一些事情。
3、增强学生孝敬长辈的意识，学会用自己力所能及的行动向老人表示孝心、爱心，从而增强学生的社会责任感和公德意识。
教学重难点
通过各种活动让学生加深对老人的了解，对老人产生敬意，从而为老年人做一些事情，让他们高兴。
教学准备
教师准备：多媒体课件。
学生准备：1、收集和了解老人的资料和事迹；2、做感恩卡。
教学过程
活动一：导入
我们做个游戏，看谁反应最快，回答最
2、正确。请听好：妈妈的妈妈是谁？爸爸的爸爸是谁……（板书：爷爷奶奶）
活动二：说说自己的爷爷奶奶
1、课前老师布置你们当小记者，采访自己的爷爷奶奶、姥姥姥爷，做“我家老人小档案”，你们完成了吗？
2、请同学们先在小组交流了解到的信息，说说自己的爷爷奶奶。
3、指名部分学生到前面展示。
4、小结：爷爷奶奶的过去，有的辉煌、有的平凡。不管是辉煌还是平凡，他们都在自己的岗位上默默地付出，为我们这个家、这个社会做贡献，他们是家庭和社会的有功之臣。
活动三：触摸老人心
1、师：因为爱，我们都在用心了解。可是仅仅了解一些情况是不够的，我们还要能够用心去体会老人的心思。爷爷奶奶的心思你们知道吗？
3、请们们猜一猜（出示书本34页的插图，出示电子课件）。
2、师：爷爷奶奶多么关心、疼爱我们，我们的每件事他们都挂在心上，那么，他们的心思我们理解吗？
出示34，先说说图上画的是什么，再说说他们为什么这么做？先小组讨论，再找几名学生交流。
出示35，把这几幅图的意思给大家说一说，明明这样做，姥姥的心情会怎样呢？你平时是怎样做的？
3、师：爷爷奶奶老了，他们的有些行为我们不喜欢，但是，不能让他们伤心，要理解、包容他们，要关爱爷爷奶奶，那么我们怎样做呢？请大家欣赏诗朗诵《关爱爷爷奶奶》，看看能受到什么启发（课件展示诗歌，教师配乐，指导学生朗诵）。听了这首诗，你有什么想说的？
活动四：行动尽孝心
爷爷奶奶多么爱我们啊！为我们做了那么多事。现在他们人老了、眼花了，或许走不动了，他们是多么需要我们的关爱呀！要让老人高兴，最重要的是用行动去表示。（板书：让 高兴）
请把你最想说的话、最想做的事写在感恩孝心卡上，好吗？
总结：下节课给大家展示一下你做的感恩卡。
板书设计：
让爷爷奶奶高兴
了解→体会→行动
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