幼儿园大班下学期班务参考计划.doc

幼儿园大班下学期班务参考计划工作打算是行政活动中使用范围非常广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。下面是关于幼儿园大班下学期班务打算，希望对您有所协助。幼儿园大班下学期班务打算新学期开场了，小孩们通过大班第一个学期的学习与生活，在身体、认知和社会性各方面的潜力都有所提高。在身体方面：有生活自理潜力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。主动研究和探究潜力有必须的提高。在身体开展方面幼儿的平衡感、群众队列方面的锻炼和潜力还有所欠缺。在社会性开展方面，幼儿初步构成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我操纵潜力还有待进一步改善。有与别人交往的愿望，初步学会与别人合作，初步学会同情和关怀别人，初步会评价本人与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但群众观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、职责感、自我认识，并获得了必须的成绩。上学期的家长工作做得比拟好，家长们对本班的工作都比拟支持和满意。在接下来的一学期里，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿带给多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，用心为入幼小衔接打好根底，作为家长需依照幼儿的实际情况进展有针对性的培养，以便小孩能较顺利地进入小学学习。一、班级治理目的1.培养小孩间的互相学习、自主性和决策的潜力，建立一个共同讨论的团体。2.营建一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的职责感，并构成初步升小学的认识。3.接着认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4.协助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性潜力的培养，使家长认同熟悉我们的教育主旨、目的和课程方式，并支持参与幼儿园的教育活动，构成良好的家园互动。二、班级治理措施1.家长工作建立与家长联络的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。透过家园宣传栏、家园联络手册，使家长及时理解幼儿在幼儿园的表现以及理解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、用心参与我们的教育教学活动，构成良好的家园共育气氛。2.环境创设。创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教育”为核心，让小孩主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参与到环境创设中来。3.卫生保健。做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的开展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：(1)合理安排幼儿户外活动的时间和材料，保证每一天2小时的户外活动时间。(2)努力制造条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然要素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。(3)开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。(4)依照幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。书村网shucunwang.(5)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。(6)幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾本人。(7)幼儿进展平安防备教育，时刻提示幼儿意外就在四周，结合幼儿本身的生活经历进展平安、营养的保健教育，提幼儿自我保护认识和潜力。如牙齿主题进展中让幼儿探究保护牙齿的机密。(8)定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。4.区域活动。区域活动是小孩喜爱的活动，要建立良好的区域制度和治理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进展活动，有不妨碍别人的良好习惯。三、教育教学目的健康领域：(1)有良好的生活自理潜力和良好的生活、卫生习惯。(2)有用心参加体育活动的兴趣和习惯，能纯熟、协调、灵敏、快速地进展走、跑、腾跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、制造性地进展活动，有良好的整理习惯。(3)理解日常生活中的平安常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动恪守必要的规则。语言领域：(1)能互动、有礼貌地与人交谈;能集中留意力倾听别人讲话，理解讲话的材料。(2)能用较完好的语句表达本人的意思。(3)喜爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕必须的话题谈话，会用轮番的方式交谈。喜爱欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并乐意创编。科学领域：(1)好奇、好咨询，能用心参加探究、操作活动。(2)能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。(3)会进展数和量的比拟，理解其相对关系。会进展分类排序，初步明白得数的守恒。感知集合，构成10以内数的概念，掌握10以内数的组成及加减运算。(4)在老师的引导下，能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的形状、以及它们在空间的位置，初步掌握时间概念和空间方位。社会领域：(1)热爱和尊敬四周的人，有爱群众、爱家乡、爱祖国的情感。(2)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。(3)能主动地参与各项活动，有自决心。(4)有与别人交往的愿望，初步学会与别人合作，初步学会同情和关怀别人，初步会评价本人与同伴并勇于承认错误，改正缺点。艺术领域：(1)能从物体形态、构造、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设备及艺术作品美。(2)用心主动地参加艺术活动，能大胆地表现本人的情感和体验。(3)体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比拟精确地按音乐的节拍唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培养幼儿感受美、表现美的潜力和情趣。四、家长工作本学期，我班级将依照班级开展情况展开家园网络平台联络工作，将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，老师和家长务必建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最根本的精神。我们只有与家长持续一致的教育目的和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则小孩们就会无所适从，而导致教育作用的互相抵触，甚至起到反作用。幼儿园大班下学期班务打算一、班级情况分析我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。透过平时对幼儿的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进展三大领域的分析：(一)身体开展方面：在老师有认识的培养及不断提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1、自理潜力：幼儿的各项生活常规已大致构成，明白盥洗的正确顺序及洗手漱口的正确方法。掌握筷子的正确使用方法，具有独立进餐的潜力。能按顺序穿脱衣物并进展简单整理。能持续个人卫生及四周环境卫生。2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作开展较平衡，能协调地进展走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种根本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进展书写，幼儿喜爱并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。4、自我保健：幼儿具备了初步的自我保护潜力，明白一些处理日常生活中有可能出现的紧急情况的简单方法。能认识平安标志并能主动恪守老师及成人提出的平安要求。(二)认知开展：1、智力潜力：会按物体的不同特征进展分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官直截了当感知和记住四周常见的事物和现象，有必须的形象思维潜力。能用心参与各种认知活动，喜爱探究，喜爱咨询为什么?2、数概念：会初步理解数量、重量、色彩、质地、间隔、方位和时间等概念，学会运用分类、比拟、排序和测量等方法。3、语言开展：喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。在去年施行的学习及区角活动中，小孩们的个性质量得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到开展。(三)社会性开展方面：本班幼儿大都明白事，有礼貌，初步能关怀保护本人的同伴，爱本人的群众，同时乐意与同伴互相合作。能充分发挥本人的想象力和制造力，来表现对四周生活的完满情感。但由于幼儿的潜力开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些咨询题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、细心的行为习惯以及幼儿的计数、理解潜力还需培养。2、个别幼儿动作开展不协调，有部分的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握。3、幼儿倾听习惯较差，个性是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。4、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行处理的潜力有限。合作的方式、方法需要再培养。5、幼儿大胆制造想象的潜力有待进一步提高。本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动，接着抓好各科教学，锻炼意志，促进幼儿身心和谐开展，为进小学打好根底。二、班级工作主要目的：(一)幼儿生活治理目的1、接着培养幼儿良好的清洁卫生习惯。2、接着培养幼儿良好的饮食进餐习惯。3、培养幼儿整理物品的潜力及持续物品清洁的习惯。4、接着培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿态。(二)身体开展目的：1、生长发育：理解身体器官及本身生长的需要，明白预防龋齿与换牙的有关知识。2、动作开展：用心参加各种体育活动，透过模拟、练习调整本人的根本动作，使动作正确、自然、协调。3、能习惯环境、气候和生活条件的变化，对疾病有必须的抵御潜力，明白一些预防常见病的知识。4、明白不同的食物有不同的营养素，身体需要不同的营养素的道理。5、学会处理日常生活中可能出现的紧急情况，有初步的自我保护认识和潜力，明白跌破、流鼻血等外伤的处理方法。群众活动时能留意平安。6、能用心参加并习惯多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种根本动作协调、精确、灵敏，有必须的耐力和速度，姿态正确。(三)认知开展目的：1、语言(1)可以用恰当的语言表达本人的情感，能讲述本人熟悉的故事，语言比拟完好流畅，用词比拟精确。(2)能围绕一个话题进展讨论，留意倾听对方讲话，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。(3)喜爱欣赏不同方式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和优美。可以依照文学作品所带给的想象线索，联络个人已有的经历扩展想象，并制造性地进展表达。(4)可以正确掌握看书和写字的正确姿态，能与同伴合作制造图画书。2、艺术(1)能自然愉快的唱歌，随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，以表达本人对音乐作品的感受和态度。(2)可以比拟纯熟地运用乐器进展演奏出和谐、完满、有表现力的音响，在群众奏乐活动中，能使本人的演奏与群众相协调，与音乐相协调。(3)愿意尝试使用多种材料、工具和方法进展拼装、拆卸、制造和绘画，有初步的想象力和创新力，体会成功的欢乐。(4)培养幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的潜力，初步学会正确的评价美，培养幼儿用心主动参与欣赏活动，能用语言、动作、表情等表现本人对作品的感受和想象。3、科学(1)能用心主动参与数学活动，加深对数的概念的理解，理解现实生活中加减的实际好处，获得一些时间、空间概念。(2)能在老师的协助下归纳、概括有关的数学经历，学习从不同角度、不同方面观察与考虑咨询题，能透过观察、比拟、类推、迁移等方法处理简单的数学咨询题。(3)对事物变化开展的过程感兴趣，喜爱探究、操作、实验，用心尝试用多种认知方法发觉咨询题，处理咨询题。(四)社会性开展方面：1、能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周的人并关怀他们，会正确使用礼貌用语。2、能理解日常规则，恪守公共生活中的根本常规，能区分是非，学会操纵本人的情绪及不宜行为。3、在群众活动中能大胆发表意见，尊重和学习别人的长处，有必须的自决心，能克服困难完成任务。4、在成人指导下能恪守社会公共秩序，体验认识人与人之间互相交流的重要和欢乐，能发觉到别人的情绪和需要，作出适宜的反响。5、能主动和同伴交往，理解别人邀请，共同活动和游戏，为本人和别人的成功感到欢乐。三、家长工作主要目的:1、日常性的家长工作：(1)开展方式多样的家长工作，与家长增进友谊。(2)挖掘家长教育资源，鼓舞家长参与幼儿园教育。(3)保证与家长经常沟通，向家长用心宣传正面教育小孩的方法及科学育儿知识。(4)请家长协助加强幼儿体育锻炼，加强体质，保证来园时间。2、阶段性的家长工作：(1)家长会：对幼儿的在园情况做详细的总结;分析班级小孩所存在的缺乏，并介绍本学期将采取的措施，期望得到家长的用心支持。介绍大班年龄段在各方面的开展目的及幼小衔接方面的考前须知，期望得到家长的用心配合，使班级工作得以顺利进展。(2)家长开放日：请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式理解幼儿园的教育材料及教育方法，直截了当看到幼儿在园的表现，理解老师工作情况，加强与老师的互相理解，增进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触带给了条件。期望透过我们的努力，使幼儿在各方面潜力有所提高，健康愉快地成长。大三班幼儿园大班下学期班务打算本学期，我担任大一班的班主任，这是我的一个新的挑战，大班小孩在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营建一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教诲下学习、成长，现将大一班班务工作打算如下：一、本班情况分析我班共有幼儿26人。其中男孩13人，女孩13人.，从他们的表现可以看出，他们十分喜爱幼儿园的生活。小孩的骄傲感、荣誉感、自决心以及自尊心越来越强，思维也非常爽朗，对大一班生活充满向往。他们性格爽朗、爽朗、富有个性，关于别人对本人的评价表现得十分敏感，期望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有非常多地点需要我们的指导。二、平安我们高度注重平安工作，随时将小孩组织在老师的视线范围内，遵照“平安无小事”的原则，用心妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对小孩进展必要的平安知识教育，让小孩建立自我保护认识，明白得在任何时候都学会保护本人和同伴的平安，防止事故的发生。三、效劳工作在效劳方面，一向粗心的我，通过努力和改善，已不断有所进步，小孩来的时候我会一摸二看三检查，每一天为幼儿增脱衣物，午后的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。四、卫生工作本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序标准化、细致化;加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每一天做好晨午检工作，发觉咨询题及时处理;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，协助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让小孩欢乐家长满意。五、教学工作本学期除了让幼儿愉快理解新知识以外，还加强了幼儿阅读、讲故事、等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作。老师们用心鼓舞小孩大胆的展示本人;每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让小孩在欢乐的学习中寻找决心和爱好，建立荣誉感。六、家园联络本学期更加注重了和家长的沟通，透过家园手册的填写和每月的电访，及时全面地理解每位幼儿的思想变化，并给予及时的推荐和意见，组织了丰富多样的亲子活动，让家长参与到活动中来。家长对班级工作支持度高，能用心参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，讨论小孩在生活中遇到的一些实际咨询题，真正起到了互动效果。七、个人目的我会更珍惜和小孩们共度的每一分每一秒，尽管我是刚当班主任，经历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待小孩，真心喜爱小孩，我相信我必须会当好这个班主任，无愧于本人，无愧于小孩，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因而，我班三位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一齐把我们的班级工作搞得更好，为小孩制造一个良好的学习环境，为小孩的金色将来打下坚决的根底!