1、教诲处范文之小学 “新秀杯”优质课竞赛方案 “新秀杯”优质课竞赛方案一、目的意义在真心实意执行”五严”规定,真抓实干施行”四名”工程的背景下,为了积极贯彻落实区教育局关于在全区中小学开展“有效教学人人达标”活动的意见，依照大纵湖小学开展“有效教学人人达标”活动的施行方案，学校决定在第十四周、十五周进展“新秀杯”优质课竞赛活动。通过活动，深化新课程理念的施行，加强老师课堂质量认识，积极构建有效课堂，从而使广大老师不断加强教学研究，不断改良本人的教学行为，从理论和实践两个层面提高本人，开展本人，壮大本人，为提高学校办学档次提供有力保障。二、竞赛参赛对象：全校35周岁以下的青年老师。三、竞赛时间；第
2、十四周、十五周 。（各人详细上课时间见附表）四、上课地点：三楼会议室。五、竞赛要求1、思想上高度注重。各位老师从提高本身业务才能、提高教学效益的高度，充分认识上好竞赛课的意义，考虑构成本人独特的教学风格，展示本人的研究教材和驾驭课堂才能和风采，各位老师要把这次活动当作一次学习和提高本人的时机。2、精心备课。各位老师要研读课程标准，熟知新的课程理念，精确把握所任教年级段的教学目的，在此根底上深化研究教材，落实课时教学目的，选准教学策略和方法，安排教学流程。要从学生学的角度，去考虑组织教学；认真研读盐都区有效课堂教学评价标准，从提高课堂效益的角度，考虑如何发挥老师的合作者、组织者作用和学生主体作用
3、。独立备课。要撰写出详实可行的教学预案。3、认真上课。课堂是师生共同成长的大舞台。老师要灵敏驾驭课堂教学，敏锐开掘课堂资源，及时调整教学预案，师生、生生互动要和谐，信息交流要流畅，自主合作探究的学习过程要明晰。倡导使用现代教育技术和追求朴素、真实、扎实的教学风格结合起来，力求课堂教学效益的最大化。4、认真反思。课堂教学完毕后，个人依照本节课进展自我反思，从理论高度分析课堂教学中教与学的情况，分析得与失的缘故。六、其他方面1、学校将组织评课组对各人的赛课进展评分。评委成员为：语文：刘生甫、施学山、王国亮、戴永瑞。由刘生甫负责施行详细的相关工作。数学：宋为民、宋镜泉、鱼瑞忠、张联群。由鱼兆泉负责施
4、行详细的相关工作。英语 ；各位英语老师。由戴巧凤负责施行详细的相关工作。2、各位老师在学校赛课期间，要积极听课，谦虚学习。无特别情况每位老师都要参加听课。写好听课记录，写好评课意见，及时与上课老师进展交流。3、请总务处将学校会议室安排成不少于50座位的教室，安装好电教设备，安排好听课老师的座位（不少于20座。）4、竞赛结果产生方法：评课组的评委打分。取平均分。占百分之五十；听课老师打分。去掉一个最高分去掉一个最低分。取平均分。占百分之五十。5、竞赛结果处理方法： 每个组取前一半人数获奖。 得分居前一半的老师，学校分别予以物质奖励和精神奖励。 为年度考核的依照之一，各组前一二名获奖者奖励3分，其余奖励2分计入考核；没获奖的参赛老师视其上课质量，以1分、0.5分计入考核。 小学
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