1、教诲处范文之中学学年第一学期教研工作计划 施行科研兴教、科研兴校战略，全面落实“新七中、新理念、新体制、新方式、新机制、新方法、新举措”工作思路，提高教学质量，依照学校行政工作意见，制定本学期学校教科研工作计划。一、根本思路：1、积极引发教职工的科研认识，争取组组有课题，发挥其学术潜能，采取一些有力措施积极活泼和丰富老师学术和工作气氛，促进教育教学改革和方式创新，促进素养和质量的全面提高。2、让校园的每个空间都充满文化的神韵。倡导在老师中广泛开展读书活动，从广泛阅读各种书报杂志到看专业期刊，老师要有认识地留意从各种读物中获取与所指导的教育教学有关的知识和典型案例，使我们的老师更富有文化的魅力，
2、从而在教育教学中涌动生命的灵性。3、改革提升课题组研究工作。学科带头人和骨干老师应在“建立个性独特、贴己量身的研究方式”“构成民主合作、高效简约的交流方式”“培养大方自信、有表达力的科研人”上作进一步探究实践。4、进一步完善老、中、青老师“传、帮、带”互相学习、互相提高的工作机制和引导机制，倡导青年老师在实践中及时总结、不断提高本身的业务素养和业务才能。5、强化中小学毕业年级师生质量认识。全程跟综中学的月考和质量分析工作，加强小学部毕业年级的横向联络和信息引进工作。二、本学期工作安排：总体工作：各学科综合实践活动讨论；拟定并执行各学科教学工作常规。9 月份： 1教研组长会议，各学科参加市教育主
3、管部门的教研工作会议，反应会议精神;2制定教研组工作计划；10月份： 1以青年老师为主体的“送教下乡”活动；2小学部的语、数学科市区观摩听课活动；3各局级课题进展情况检查；1112月份：以教研组为单位开展“诊断式听评课”活动1学科带头人、骨干老师上好以老带新的“示范课”；2青年老师上好岗位成材的“练兵课”；3教研组其他老师每学期至少上一节互相交流的“研讨课”；4到外竞赛的老师先在学校上一节“预备课”；5竞赛获奖回校上一节“汇报课”；6每教研组每学期提出一至两个课堂教学课题，指定老师上一节专题“讨论课”；7全校每学期向全市或结对农村学校推出两至三节“观摩课”。元月份：教研组工作总结；2月份：学校教科研工作总结；教科研奖励统计发放。 教务处、教科室
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