学前班第一学期参考计划.doc

学前班第一学期参考计划一、指导思想：积极学习新纲要，进一步领会新纲要的精神本质与内容，不断地学习和探究新课程，在活动中寻找适宜本班幼儿开展的途径，加强对幼儿进展素养教育，使幼儿身心健康开展。二、班况分析：本学期我们班共有25名幼儿，男孩有13名，女孩有12名，新转入有3名。这个学期由黄老师和田老师共同负责本班的保教工作。通过大班一年的学习后，通过大班老师的指导，家长的协助，幼儿的学习，这几方面的合作下，幼儿的自我自理才能有了非常大的提高，特别在整理本人的物品有所进步。大多幼儿能主动的协助同伴；在家能协助爸爸妈妈做一些力所能及的事；在幼儿园也能主动的协助老师做好事。如：洗餐巾；摆小椅子；擦黑板等等。而在识字，珠算，绘画方面也有了非常大的进步。有一部分幼儿已会写一些简单汉字的笔顺；三名幼儿还参加自治区的珠算竞赛；在绘画方面，大多幼儿能做到涂色均匀。但由于这个班级不是不断我跟班，在今年九月份才接手，因此在对幼儿的理解方面大多都是通过大班老师的口述，要真正的掌握这个班级还需要边教边看。总体的来说，部分幼儿在动手才能，操作才能，自制才能方面依赖性强，还需要老师的细心辅导。三、工作任务：依照以上情况，结合幼儿园工作打算及幼儿的年龄特点，我们老师接着合理安排好幼儿的一日活动。在活动中加强幼儿的独立操作才能，加强自理才能的培养，为做好幼小衔接打下根底，养成良好的卫生习惯，鼓舞幼儿大胆的参加活动，主动与同伴协商事情，有处理简单困难的才能；加强对幼儿的常规培养，统一要求，纠正个别幼儿的不良习惯；在学习活动中培养幼儿良好的学习习惯以及正确的书写姿态。在活动中以鼓舞为主，让幼儿在生活、学习中互相协助，多参加集体活动，加强身体素养，使幼儿个方面同步开展。四、教学内容与要求：依照本园的保教工作打算，结合我班幼儿的年龄特点，接受才能等方面的情况，以广西接力出版社出版的“幼儿习惯性开展课程设计与施行”为根底，在选择一些比拟好的优秀教材为辅，制定适宜本班幼儿的教学内容，在幼儿的参与，家长的支持配合下完成各项活动。五、教育措施：以幼儿园的教育活动为主，家庭教育与幼儿园教育相结合，更好的效劳幼儿；2、老师要求一致，培养良好的常规；3、依照幼儿的个体差异施行教育，注重因人施教；4、认真修改作业，及时纠正作业中的错误；5、用表扬，赞许，确信等多种方式鼓舞幼儿幼儿参加各项活动，老师要大胆尝试用新的教学方法。六、节目娱乐活动：举行去动物园的亲子活动2、结合“元旦”，组织幼儿参加绘画作品大型画展；3、组织本班幼儿参加“元旦”的游园活动。七、家长工作：组织家长召开家长会，仍家长理解学前班上学期的工作打算，幼儿园的办园主旨，方针等。倾听家长的要求和意见；2、不定时的对一些幼儿进展家访。理解幼儿在家的表现；3、在家长接送幼儿的时间进展交流，让家长第一时间理解幼儿在园的表现，及时改变和调整教育方法；4、在开展整合课程活动中，通过谈话，出通知等多种方式让家长理解活动进程，主动配合老师把活动顺利开展；5、写期末鉴定，使家长理解幼儿在园的表现。